赋能成长 家校同行

　　近日，新乡幼儿师范学校附属小学举办“赋能成长、家校同行”家校共读分享会，与家长共同研读艾莉森·高普尼克的著作《园丁与木匠》。这本书如同一位智慧的向导，引导大家跳出“打造完美孩子”的固有思维，深入领悟“做滋养成长环境的园丁”这一教育哲学。

　　活动现场，家长结合自身育儿经历畅谈阅读感悟，在思想的碰撞中明晰教育方向，在共读共享中凝聚家校共育的力量，让科学育儿的理念在交流中生根发芽。

　　在温馨融洽的氛围中，家长纷纷敞开心扉，围绕《园丁与木匠》一书畅谈阅读体会与实践困惑。多名家长动情地回顾书中关于“园丁式养育而非木匠式塑造”“尊重孩子天性与自主探索”“成长环境的滋养价值”等观点，并结合日常育儿场景，坦诚交流了在放手让孩子试错、平衡引导与干预、营造自由成长空间等方面所面临的挑战。家长的真诚分享精准戳中育儿共鸣点，使这场共读交流不仅成为观点的碰撞，更化作温暖彼此的心灵联结。

　　活动中，新乡幼儿师范学校附属小学的张路、陈静、张滢、许慧妍、路莎莎等老师全程参与，结合自身教育经验解读“园丁式养育”的内涵，并联系课堂教学中的真实案例，分享引导孩子自主探索的有效方法，推动家校育儿智慧在深度交流中交融互鉴。

　　活动最后，新乡幼儿师范学校附属小学党支部书记、校长耿国先以“园丁”与“木匠”的育人思维对比为切入点，指出工业化背景下的班级授课制曾催生“千生一面”的木匠式培养模式，而在当下多元化、智能化发展的时代背景下，更需践行“园丁式”育人理念。学校将突破单一知识传授，转向思维能力培养，允许孩子试错与创新；通过“校园吉尼斯”等活动搭建多元评价平台，用多把“尺子”发现和激发孩子的特长。

　　耿国先表示，家校需携手合作，为孩子提供安全成长的土壤，提供德智体美劳全方位的养分，辅以适度规则引导，重视品德培养，静待每个孩子绽放独特光彩。

　　此次家校共读分享会围绕《园丁与木匠》展开深入交流。家长在书中汲取“园丁式养育”的科学理念，在分享中碰撞智慧火花。从执着于“塑造完美孩子”，到懂得“滋养成长沃土”；从养育的迷茫困惑，到教育方向的清晰笃定，大家对顺应孩子天性的养育之道有了更深刻的认知。

　　未来，希望家长将所学化为行动，以包容与耐心搭建成长阶梯，用理解与尊重滋养孩子天性，陪伴孩子自在生长，愿家校继续携手同行，在养育之路上并肩耕耘，共筑孩子绚烂未来。 （许慧妍）