研题说题促教学 微课赋能共提效

　　本报讯 12月15日，红旗区平原小学全体教师共同参与以“研题说题促教学、微课赋能共提效”为主题的集体教研活动。

　　语文组老师以《钱学森》阅读题为例，从解题策略到说题维度层层深入，为阅读教学点亮新思路。在微课展示中，以“品文破题”为主线，通过情境导入激发兴趣，结合慢镜头精读拆解文本细节，再联动《钱学森》真题让学生实操，最后以分层作业巩固。

　　数学组老师以“桌垫面积计算”试题为核心，开展解题、说题、微课系列教研活动，紧扣教材与课标，落实“从解题到思维”导向，提升学生数学核心素养。解题环节从题目分析、教材定位、解题思路入手，用补全法、分割法将组合图形转化为基本图形，凸显“转化思想”。

　　英语组老师在解题说题中逻辑清晰、贴合学情。拆解的“筛选信息——搭建句式——润色衔接”思路层层递进，更巧用“汉堡写作法”让英语写作结构可视化，为写作教学提供了生动可感的实操范例。

　　此次教研活动，不仅让老师们在思维碰撞中明晰了教学改进方向，更凝聚了深耕课堂、共育成长的共识。

　　（单梦宇 李阳）