“新老师”阳光成长活动点亮校园

　　本报讯  为提升教师心理调适能力与职业幸福感，增进师生情感联结，牧野区花园小学于10月30日至11月5日开展“新老师”阳光成长心理健康教育进校园专题活动，覆盖全校师生，实现双向育人良好效果。

　　活动以“专业提升+互动体验”为核心构建教师成长体系。启动仪式上，校长刘勇洲强调：“教师的心理健康是教育教学质量的基石，只有教师心向阳光，才能引导学生健康成长。”心理导师团队围绕“教师适应期心理特点”开展专题讲座，解析如何适应教学节奏、建立师生关系等核心问题，传授情绪日记、压力分级应对等实用技巧。同时，“课堂突发情景模拟”“家校沟通话术演练”等互动环节让教师将理论转化为实践能力。学校组建的“青蓝互助小组”更通过优秀教师一对一指导，助力年轻教师快速建立职业自信。

　　校园中庭设置的“新老师”阳光成长专题展示区成为活动亮点。各年级学生分时段参观，累计参与超400人次。低年级学生用稚嫩语言表达对教师的喜爱，中高年级学生通过阅读教师成长故事，深刻理解备课授课背后的付出，留言板上“原来老师也在努力学习”“要像老师一样勇敢成长”等暖心话语随处可见。教师代表现场与学生面对面交流成长经历，温馨氛围拉近了师生距离。

　　此次活动形成“教师成长+学生感悟”的良性互动。教师反馈活动解决了教学困惑，团队温暖让工作更有信心；学生通过活动增进了对教师职业的理解，主动与新教师沟通交流，校园师生关系愈发和谐。牧野区花园小学将持续完善教师心理支持与师生互动机制，促进教师的专业成长，为学生营造优质教育环境，推动学校教育高质量发展。

（朱哲琳 牛爱琴）