智库领航解文韵 评课研思共提升

　　本报讯  10月30日，高新区道清路小学路娜名师工作室开展“名师大讲堂”主题教研活动，新乡市第二十中学的教师们一同参与，共研共进，全面赋能语文学科高质量发展。

　　路娜名师工作室由骨干教师路娜领衔，郑雪、黄清黎、原玉芬、赵杨培、巫文娟五位核心成员组成，深耕小学语文教学。团队以路娜老师的教学经验为核心，锚定新课标要求，聚焦核心素养培育，依托教研智库，善用情境创设、读写融合的教学方法，通过教研共创、资源共享与教师帮扶，助力师生成长，探索语文育人新路径。

　　教研活动开篇聚焦课堂实践，全体语文教师共同观摩工作室核心成员郑雪老师执教的《爬山虎的脚》。郑雪以“作者如何连续细致观察爬山虎的脚”为核心议题，依托任务驱动与小组合作模式，引导学生深度探究文本，推动观察力、思维力与表达力协同发展，让学生感悟叶圣陶先生严谨务实的观察态度，进而扎实落实语文核心素养。

　　课后复盘是教学优化的关键，郑雪老师在反思中深入阐释本课设计理念。她紧扣“体会准确生动表达、感受连续细致观察”的语文要素，通过品析关键词句、解析精妙动词，层层揭示“准确表达源于细致观察”的深层逻辑。她深入反思“学以致用”环节的不足，明确下一步将强化方法向实践转化，让语文要素在真实语言运用中落地生根。

　　在评课环节，工作室成员各抒己见、智慧交融。巫文娟老师肯定多元情境创设对核心素养落实的积极作用；原玉芬老师赞赏课堂以文本为锚、实践为径，有效提升学生语言运用能力；赵杨培老师从思维培养角度，提出“敢于放手、搭建框架”的建议。这些切实的思考与建议启发老师们，高效语文课堂既要以严谨活动“牵”学生学，也要在关键处放手“引”学生思，让核心素养在思维深处扎根生长。

　　党支部书记、校长张艳肯定本次教研活动的实践价值。她强调，落实核心素养需如爬山虎般扎根课堂、精准发力，既要立足文本抓准语文要素，也要依托研讨破解教学难题。希望老师们将本次活动的所思所获转化为常态教学的具体行动，以研促教、以评提质，让每堂语文课都成为学生素养提升的沃土。 （杜莹 张玥阳）