深入小学调研 助力教学提质

　　本报讯  近日，红旗区教体局党组成员、教师进修校校长陈冬霞带领全体教研员走进和平路小学调研教学工作（如图），通过“课堂诊断+精准指导+常规督查”三位一体模式，为学校教育教学工作把脉定向。

　　各学科教研员走进课堂，从教学目标设定、课堂流程设计、教学方法运用、学习评价实施等多个维度观察教师教学工作。他们认真记录教学细节，捕捉师生互动片段，不仅关注教师的教学策略，更将重点放在学生的课堂表现上，聚焦学生课堂参与度、知识迁移能力及学习反馈效果。

　　在评课环节，教研员团队围绕新课标要求，通过细致的课堂剖析、精准的问题诊断，既肯定了教学中的亮点，也毫不避讳地指出课堂存在的问题，要求教师在教学实践中要始终坚持以学生为中心，通过创设真实情境、设计开放性问题，激发学生的主动探究意识，着力培养学生的创新思维与问题解决能力。

　　在教学常规检查环节，语数英学科教研员对各年级作业进行了检查，要求各科教师紧扣“双减”政策要求，强化分层分类设计，创新作业呈现形式，通过布置实践性、探究性作业，激发学生的学习兴趣，同时杜绝形式化倾向，确保作业既能巩固学生所学知识，又能促进学生个性化发展。

　　和平路小学相关负责人表示，将持续深耕教学管理，以“精准管理、研训赋能、课堂提质”为核心路径，通过精细化教学管理，优化作业设计与课后服务质量，切实减轻学生负担；依托校本研修共同体，开展双轨研修，推动教师专业能力迭代升级；深化“以生为本”的课堂教学改革，打造互动高效的智慧课堂，为基础教育高质量发展注入新动能。

　　（李全翠 王媛媛 文/图）