铸就河南基础教育中坚力量

　　在新时代的教育改革浪潮中，新乡学院中小学教师、校长研修院（以下简称研修院）承载着厚重的使命与责任。3年来，在省教育厅和新乡学院的领导下，以教育家精神为指引，深耕基础教育教师培训领域，精心培育了一大批基础教育骨干教师，为我省基础教育事业高质量发展注入了新的活力。

　　精神铸魂，引领教师成长

　　教育家精神是中国教师群体铸造的宝贵智慧成果，是迈向教育强国时代培育大国良师和落实科教兴国战略的先决条件与重要指导。研修院深刻理解并践行这一理念，自觉将其融入教师培训的每一个环节。在“国培计划”与“省培计划”的实施过程中，研修院始终以习近平总书记关于教育的重要论述为指南，从认知到认同，从内化到践行，再到反思与提升，5个环节整体推进，构建了教育家精神融入教师培训的系统路径。

　　通过专题讲座、读书会、研讨会等形式，研修院引导教师、校长深入领会教育家精神的内涵，树立以学生为中心、终身学习、勇于创新的教育观念。这一系列活动不仅加深了教师对教育本质的理解，更坚定了他们的职业信念，为他们走向卓越奠定了坚实的思想基础。

　　实践赋能，打造创新高地

　　“知行合一”是教育实践的核心要义。提升教师教研教学实践能力是培训的关键所在，为此，研修院精心搭建了一系列实践平台，鼓励教师、校长积极参与教学改革、课题研究、教育实验等活动，将所学知识转化为实际教学能力。

　　为了确保实践效果，研修院组建了一支由高校知名学者与中小学一线名师构成的专家团队。这些专家通过示范课、工作坊、案例分析等多种形式，生动展示了教育家精神在日常教学中的具体应用。这种直观的教学方式，让教师深切感受到教育家精神的实践魅力，并自觉将其融入自己的教学行为之中。

　　在培训设计上，研修院创新性地采用了“实践创新、强化成效”的模块化课程和活动方案。教师“在做中学”，勇于挑战自我，不断尝试新的教学方法和策略，展现了教育家精神中勇于创新和不断追求卓越的特质。这一系列实践活动不仅提高了教师的教学能力，更为河南基础教育的创新发展提供了源源不断的动力。

　　资源整合，创新培训模式

　　资源的有效整合是提升培训质量的重要保障。研修院充分利用自身优势，与豫北地区多所优质中小学建立了紧密的合作关系，共同建设教师实践实训基地。这些基地为教师提供了丰富的研修资源和实践机会，使他们在真实的教学环境中不断提升自我。

　　同时，研修院还积极推进数字化转型，将现代化教学设施引入培训过程之中。通过AI教师能力测评实验室等先进设备的应用，研修院能够为教师提供个性化的学情诊断和发展方案。这种基于数据的精准培训模式不仅增强了培训效果，还激发了教师对教育技术创新的热情。

　　在培训模式的创新上，研修院同样不遗余力，开发了“现场改课”“主题引领的双微机制”等多种新颖的培训形式，和人工智能相结合后，为教师打造了泛在式、伴随式和沉浸式的学习体验。这种培训形式的创新不仅符合教育家精神的时代特征，更为教育事业的持续发展注入了新的活力。

　　经过3年的不懈努力，研修院取得了丰硕的成果。展望未来，研修院将继续以教育家精神为引领，不忘初心，砥砺前行。他们将继续深化与优质中小学的合作交流，推动教师教育的创新与发展；他们将不断优化培训模式和课程体系，提高培训的针对性和实效性；他们还将持续关注和支持参训教师的返岗实践，确保培训成果的有效产出和转化，共同为实现教育现代化、建设教育强国贡献自己的力量。

（陈锡林）