五育并举引航育人 立德树人谱写新篇

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　　宣誓十八岁，功成新时代——市第四十五中学举行18岁成人礼教师宣誓仪式

　　引爆学习力的心理学技巧——市第四十五中学举行心理健康专题辅导

　　“劳”以启智“动”以润心——市第四十五中学劳动实践活动

姚晶郭秀珍韩鹏飞文/图

　　学校聚焦核心素养，着力培养学生的地理实践力与创新意识，以学科实践活动为载体，多名同学参与绘制巨幅地图。

参天之木，必有其根；怀山之水，必有其源。

立德树人绘幸福底色，五育并举促全面发展。在党的教育方针指导下，近年来，市第四十五中学坚守“为党育人，为国育才”的教育初心，锚定“教育的

最高理想是让每一个学生成为普通而幸福的人”的办学目标，校长郭秀珍带领全体师生立足文明培育、文明实践有机整合，“五育”共融促进德育提升，向善向上正能量悄然生长，一个学生向往、教师幸福、社会满意的优质普通高中正在奋力前进。

立足传统节日铸牢民族意识

　　春节之喜庆、清明之缅怀、端午之追忆、中秋之团圆......市第四十五中学以铸牢中华民族共同体意识为主线，将多彩的传统节日作为传承和弘扬中华美德的重要载体，把传统节日办成爱国节、文化节、文明节，在传统节日中提升全校师生对中华灿烂文化的认同感。

　　“五月五，是端阳。插艾叶，带香囊。吃粽子，撒白糖。龙船下水喜洋洋。”端午节是中国传统节日之一，这天，全校师生齐聚升旗广场，校领导为高三学子系五彩绳、发粽子，既为追忆伟大的爱国诗人屈原，也为高三学子送去对高考最真挚的祝福。

　　“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”中秋节是团圆的日子，更是祈愿亲人幸福的节日。此时，学校教师相约中秋诗会，在一首首爱国诗词中感悟文化的力量。

　　“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”九九重阳，今又重阳。爱老敬老是中华民族的传统美德，这天，教师学生志愿者代表奔赴敬老院，为老人送去关心和问候，在活动中引导学生学会感恩、勇于担当。践行核心价值观 传承优秀文化

　　文化也是生产力，是社会发展的重要推动力。党的二十大报告强调: “社会主义核心价值观是凝聚人心、汇聚民力的强大力量”“必须全程践行社会主义核心价值观”。社会主义核心价值观成为当代中国坚定文化自信、建设文化强国的价值引领。市第四十五中学以中华传统美德为教育载体，通过开展形式多样的社会主义核心价值观大讲堂活动，引导学生积极培育和践行社会主义核心价值观。在核心价值观大讲堂活动中，老师讲述一个个生动的故事，学生们听得如痴如醉。大讲堂通过讲内涵、诵经典、学典型、说践行、谈感悟、许诺言，帮助学生了解国情、民情、党情，树立正确的历史观、民族观、国家观，引导学生自觉做中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者。

践行德育教育 深化立德树人

　　古人云：“德才兼备，以德为先。”人品是立身的根基，是最硬的底牌。

　　立学校之德，为树人添彩增光。市第四十五中学紧紧围绕“立德树人”根本使命，大力实施校园文化主题创建，筹划校园文化布局教学主渠道渗透德育，利用好国旗下讲话、班会课、宣传栏、校园文化建设、心理健康教育、传统文化教育、小手拉大手活动、志愿服务活动等，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观，让成风化人和知识学习“润物细无声”。学校还通过定期评选优秀班干部、“新时代好少年”“最美孝心少年”等活动，大力弘扬正能量。

　　学校坚持课程立德树人理念。课程思政，短期是工作，长期是育人。市第四十五中学将“立德树人”作为工作的中心环节，明确课程思政建设中的主体责任，做好课程的整体规划。立教师之德，为树人育人扬帆。学校将“立德树人”理念贯穿教学管理、教学改革、教学方法、教学体制，用科学理念指导具体工作。

弘扬传统文化 陶冶道德情操

　　“生旦净末丑，手眼身法步，丝竹管弦鼓，唱念做打舞。”戏曲是中华文化的瑰宝，吸收了诗歌、音乐、舞蹈、美术、武术等各种文化艺术精华，具有独特的审美价值。很多经典曲目讲述的是非曲直、善恶忠奸，无不大力弘扬家国情怀、优秀品格、善良人性，传递着中华民族崇高的价值追求。

　　学校定期邀请市戏曲协会演员到学校演出，传统戏曲文化、传统体育、传统书法成为课程载体，加深了学生对传统文化的理解和感悟，丰富了校园文化生活，陶冶学生情操，涵养学生心灵，促进传统艺术薪火相传。

营造育人环境 增强工作实效

　　校园文化是一本无声教科书，会潜移默化地影响学生。为给学生营造一个健康和谐的校园文化氛围，学校修建了劳动实践教育园地，在教室的外墙上悬挂文化展板、名人语录、警示语等，在教室内的墙壁上悬挂《中学生日常行为规范》《中学学生一日常规》等规章制度，在每个教室都设立图书角等读书角，通过丰富的课外知识学习拓展学生的视野。学校每年组织学生到河南师范大学等游学参观，在实践中学习感悟。

　　如今，在全体师生的共同努力下，学校正在乘势而上，奋楫笃行。今后，学校将继续深化改革，崇精崇实，以“立德树人 办特色教育”为导向，更好发挥树德、增智、强体、育美、乐劳的育人职能，真正创造让每一个孩子都能全面发展、健康成长的文明幸福校园。