红旗区实验小学开展语文课联合教研活动

　　本报讯  为聚焦一线教师的教学难点，探索常态课教学有效路径，3月31日，红旗区实验小学和市育才小学联合开展了“上好每一节常态课——语文‘同课异构’”联合教研活动（如图）。

　　活动在市育才小学举行。红旗区教体局高度重视，精心组织，局党组成员、教师进修校校长陈冬霞带领全区小学校长、业务骨干到场观摩。活动通过“同课异构”的形式，细剖课堂处理方式，探寻优质常态课的实践密码。

　　两所学校的两名青年教师执教了统编版小学语文二年级下册《神州谣》一课。市育才小学教师杨萌以“趣”为引，巧设情境、融合字理识字与图文结合，在文化情境中让学生学习语言、萌发爱国情感。红旗区实验小学教师吴凡琳以“情”为主线，用形式多样的识字方法指导识字读文，凸显低年级教学重点。两节课风格各异，均立足学生实际，聚焦语文要素，充分彰显“上好每一节常态课”的活动理念。

　　市育才小学领导潘玉红指出青年教师的教学优势和不足，还现场示范如何处理课堂生成的问题，信手拈来的教育机智和从心生发的教育情怀彰显着深厚的教学功底。

　　此次联合教研既是两校教学智慧的碰撞交融，更是红旗区扎实推进“常态课提质增效”的生动实践。教师们将以此次活动为契机，深耕常态课堂、聚焦真实问题，在“同课异构”中思辨、在共研共进中成长，让每一节常态课绽放光彩，为教育高质量发展持续赋能。

　　（贾珍珍 文/图）