筑牢心灵防线 赋能育人本领

□新乡日报全媒体记者 梁利锋

　　春回大地，万象更新，新学期的序幕正缓缓拉开。恰逢教育部近日印发《关于全面推进健康学校建设的指导意见》，为深入落实文件中“健康第一”教育理念与深化心理健康教育的核心要求，织密校园心理健康关爱网络，切实提升辖区中小学教师关注学生心理健康、开展心理关怀引导的专业能力，为学生健康成长保驾护航，近日，原阳县原兴街道中心学校在春学段开学前夕，精心组织开展学生心理健康关怀与引导专题培训，辖区各中小学校长、班主任及骨干教师齐聚一堂参与培训，共研学生心灵成长守护之道，以实际行动推动健康学校建设落地见效。

　　本次培训特邀省内心理健康教育领域资深专家、河南师范大学心理学院院长刘小先担任主讲。原阳县教育体育局局长沈万强现场指导并发表讲话，充分彰显了县教体局对基层学校学生心理健康教育工作的高度重视，以及落实教育部健康学校建设要求的坚定决心。

　　培训伊始，沈万强作动员讲话。他对原兴街道中心学校近年来秉持“守底线、抓根本、锚目标”的发展思路，创新打造“原兴教育大讲堂”、持续赋能教师专业成长的一系列务实举措给予高度评价。他指出，教育部最新发布的健康学校建设指导意见，将深化心理健康教育列为八大重点任务之一，明确要求构建学校全员育心工作体系，提高教师发现并有效处置学生心理健康问题的能力。在新时代教育背景下，提升教师对学生心理状态的敏锐感知、科学疏导和有效引导能力，既是落实立德树人根本任务的内在要求，更是贯彻教育部健康学校建设部署、守护学生身心健康、回应家校社会期盼的重要举措。他勉励全体参训人员要提高思想站位，牢固树立“育心与育才并举”的教育理念；严守教育底线，规范日常教育教学行为；坚持学以致用，切实提升心理健康关怀专业能力；压实育人责任，健全校园心理健康关爱工作体系，把培训所学转化为守护学生心灵的实际能力，以心理健康教育工作的扎实成效为健康学校建设筑基，为原阳教育高质量发展添砖加瓦。

　　随后，刘小先以深厚的理论功底和丰富的实践经验，为参训教师带来了一场兼具专业性与实用性的心理健康培训“盛宴”。作为博士、副教授、硕士生导师及中国心理学会注册心理师，刘小先紧扣教育部健康学校建设中“以德育心、以智慧心、以体强心、以美润心、以劳健心”的育心要求，围绕学生日常心理状态观察技巧、有效沟通方法、家校协同心理关怀策略及特殊情况规范处理流程等核心内容，结合校园真实案例展开深入浅出的讲解。针对教师们在实际工作中遇到的手机使用引导、学业压力缓解、家校高效沟通等常见问题，刘小先逐一给出科学的解决思路和可操作的实践方法，为学校构建全员育心工作体系、常态化开展学生心理健康教育提供了清晰的实操指南。培训现场学习氛围浓厚，教师们认真聆听、积极思考，纷纷表示收获颇丰，对如何更细致地关注学生心理状态、更温和地与学生沟通交流、更规范地开展心理关怀工作有了全新的认识和更充足的信心，也进一步明晰了在健康学校建设中自身的育心职责。

　　此次培训是原兴街道中心学校深化“原兴教育大讲堂”品牌建设、聚焦育人关键环节精准发力的重要举措，更是学校紧跟教育部政策导向、落实健康学校建设要求的具体行动，为全体教师新学期开学前量身打造的促进专业能力提升的“营养包”。原兴街道中心学校校长李永省表示，学校将以此次培训为契机，把教育部健康学校建设各项要求融入教育教学全过程，紧扣深化心理健康教育的工作部署，引导全体教师牢固树立全员育心理念，做实做细学生心理状态排查，用心做好心理疏导与情绪引导，规范各类心理关怀工作流程，摒弃简单化教育管理方式，从源头上化解学生成长中的心理困扰。同时，该校将持续完善家校协同育心机制，把心理健康作为家校沟通的重要内容，凝聚家校育人合力，用心用情守护每一名学生的身心健康和快乐成长。下一步，该校将以心理健康教育为切入点，持续织密校园心理健康与校园安全“双重防护网”，不断完善健康学校建设的各项举措，全面提升学校健康教育与健康服务能力，以更高标准、更实行动推进健康学校建设，为原阳教育高质量发展贡献原兴力量。