多元育人绘蓝图 特色办学育新苗

新乡日报全媒体记者 任霞 通讯员 李靖

题记

　　当艺术嘉年华的灯光点亮绿茵足球场，学子们用灵动的舞姿诠释青春的旋律；当创客空间里无人机掠过头顶，少年指尖翻飞编写着程序代码；当“阳光菜园”迎来丰收，孩子们捧着果实笑得眉眼弯弯——在新乡市东大门，这所十二年一贯制学校——新乡市诚城卓人学校，正以一幕幕鲜活的场景，将“融贯中西，精致育人”的理念转化为看得见、摸得着的素质教育图景。

　　自2014年创办以来，学校始终以“五育并举”为根基，以“多元育人、特色办学”为路径，为3567名学子打开了成长的“多棱镜”：从艺术舞台上的翩跹舞姿，到科技赛场上的智慧交锋；从项目式学习的实践探索，到劳动田里的汗水浇灌......在这里，每个孩子的特长都能找到绽放的土壤，每个梦想都能拥有生长的空间。一幅充满活力与温度的素质教育新生态画卷，正徐徐展开。

艺彩绽芳华：嘉年华里绘青春

　　11月9日傍晚，新乡市诚城卓人学校绿茵足球场的灯光悄然亮起，首届“艺动卓人，绘梦青春”艺术嘉年华主舞台演出正式拉开帷幕。高中部学生豆苗峰手持话筒，与另外三名同学默契配合，流畅的主持串场赢得台下阵阵掌声。而在几个小时前，她还和舞蹈社团的伙伴们在后台紧张排练爵士舞串烧，裙摆上的亮片在灯光下闪闪发亮——那是她和同学用废旧光盘亲手粘贴的创意装饰。“从服装设计到舞台走位，都是我们自己琢磨的。虽然熬了好几个晚自习，但站在台上的那一刻，觉得一切都值了。”豆苗峰笑着说。

　　这场艺术嘉年华是学校美育成果的一次集中展示。一楼行政大厅内，巨型长卷式书法篆刻艺术装置以超长卷轴为载体，融合书法与篆刻两种传统艺术形式，打破了书画作品“装裱悬挂”的常规呈现方式，使作品与建筑空间融为一体，视觉冲击力十足。这种布置将静态的艺术转化为动态的空间景观，成为“传统艺术年轻化、空间化展示”的生动案例。文化广场的艺术雅集上，学生身着汉服，凝神静气地铺纸研墨、挥毫书写，于笔走龙蛇间展现书法的飘逸风骨；随后，他们以清朗的嗓音吟诵经典诗文，平仄起伏间流转着悠悠古韵；古筝、琵琶等传统乐器的旋律轻轻流淌，墨香、书韵与乐声交织在一起，让观众沉浸于传统文化的意境之中。南广场的T台秀上，学生穿着用报纸、布料、塑料瓶等材料制作的创意服饰，迈着自信的步伐，将“Z世代”的创意与活力展现得淋漓尽致。夜幕下的主舞台，18个节目轮番上演：家长乐队带来的《童年》勾起全场观众的青春记忆；融合武术与跆拳道元素的《武韵》展现出刚柔并济的力量之美；器乐合奏《青花瓷》将古典韵律与现代编曲巧妙融合；在《闪耀吧，青春的火光》《灯塔》等诗歌朗诵中，学子以铿锵语调抒发少年理想。“没想到孩子在学校能有这么多展示的机会，看到他在台上自信的样子，我们特别欣慰。”一位前来观看演出的家长感慨道。

　　美育的芬芳浸润着校园，科创的种子也在这里生根发芽。

科创燃星河：少年创客逐梦行

　　在学校的创客空间里，初一（5）班的徐子恒正专注地调试着无人机。操控器的按键在他手中灵活跳动，无人机稳稳地完成了绕桩、接力等动作。这名年仅12岁的少年，凭借对无人机的热爱和日复一日的训练，在“2024年全国青少年航天模型教育竞赛河南省选拔赛”中，拿下了一项多轴无人机接力赛冠军。

　　“一开始练的时候，无人机总容易失控。我就每天放学后待在创客空间，跟着张老师学习编程和操控技巧，失败了就重新来。”徐子恒的眼神里透着执着。

　　而在机器人竞赛的赛场上，学校的学子同样大放异彩：曹奕卓、赵疆超等同学曾包揽WRO世界青少年机器人奥林匹克竞赛常规赛初中组河南省的冠、亚军。一次次的调试、一次次的演练，让他们在科技的世界里不断探索前行。

育德润心行：多元实践养根基

　　学校还以项目式学习为载体，让学生在实践中收获成长。“食光守护者”项目中，学生化身小小研究员，走进食堂调研粮食浪费情况，在校园的“阳光菜园”里种植蔬菜，还亲手打造了“6m²诚城卓人粮食博物馆”。“我们收集了不同种类的粮食标本，还制作了宣传海报，希望让更多同学懂得珍惜粮食。”参与项目的六年级学生张雨涵说。2025年，学校将项目式学习全面铺开，“我为家乡代言”“校园植物探险家”等主题项目，让学生走出课堂，在真实的情境中锻炼调研、协作与创新能力。

　　在德育方面，学校构建的“家校社共育，四季活动融合”育人体系，让爱国主义教育融入日常。“十四岁青春礼”上，初二学生接过父母写的家书，不少孩子红了眼眶；“诚信考场”里，学生无人监考，用诚信书写答卷；红色剧本杀、模拟长征路线等活动，让学生在沉浸式体验中感悟红色精神。“通过这些活动，我不仅了解了历史，更懂得了今天的幸福生活来之不易。”参加红色剧本杀的学生刘相甫说。劳动教育的开展，则让学生在动手实践中体会责任与担当。“农民丰收节”活动中，学生走进校园菜园，剥花生、摘蔬菜，感受丰收的喜悦；植树节里，他们为校园的植物浇水、制作护绿手抄报，用行动守护自然；班级大扫除、校园志愿服务，更是让劳动的种子在每个孩子心中生根发芽。

　　心理健康教育也是学校多元育人的重要一环。小学部的班级里，一个个温馨的心理角成为学生的“心灵驿站”，心情信箱里塞满了孩子的小烦恼、小愿望，情绪管理卡片教会他们调节心情的小技巧。校园心理情景剧大赛上，学生演绎着与父母沟通、化解校园矛盾的故事，在情景演绎中释放情绪、学会沟通。首届艺术嘉年华中，“绘就情绪彩虹”心理互动空间成为热门打卡点，学生和家长一起创作情绪主题画作，在互动中拉近了心灵的距离。“有时候心里有烦心事，我会把它写在心情卡片上，放进心理角的信箱里，感觉轻松了很多。”五年级学生梁埔睿说。

　　从艺术的舞台到科技的赛场，从德育的课堂到劳动的实践，新乡市诚城卓人学校以多元育人的理念，为学生搭建起成长的阶梯。未来，学校将继续深耕素质教育沃土，不断创新办学特色，让每个学子都能在这里找到属于自己的成长赛道，在德智体美劳全面发展的道路上稳步前行，绽放属于自己的青春光彩。