“三二一”工作体系助推区域教育提质增效

图为原兴街道举办原兴教育大讲堂

　　本报讯  近期，原阳县原兴街道通过构建并深度实践“筑牢三条底线、狠抓两个根本、锚定一个目标”的“三二一”教育工作体系，成功推动辖区内17所中小学校、25所幼儿园迈入规范运营、优质均衡发展的新阶段。

　　该体系以“安全稳定、师德师风、廉洁自律”为三条核心底线，为教育事业稳健发展夯实根基。在安全管理层面，创新推行“网格化+信息化”管理模式，实现校园安全防控全域覆盖、无死角；在师德师风建设上，既严厉查处违规失范行为，又强化正面典型引领作用，营造清正严谨的教学风气；在廉洁自律管理中，严格执行财务公开制度与权力监督机制，打造风清气正的育人环境。

　　围绕“教师成长”与“学生发展”两大根本任务，原兴街道持续发力激活教育内生动力。针对教师队伍建设，依托“原兴教育大讲堂”“名班主任工作室”“青蓝工程”等多元化平台，助力教师从单纯的“教书匠”向综合型“育人师”转变，全面提升专业能力与育人水平；聚焦学生培养，构建“五育融合”育人体系，重点强化学生良好习惯养成、身心健康呵护与综合素养提升，推动教育从“育分”向“育人”深度转型。

　　在“优质均衡”这一核心目标的引领下，原兴街道通过“树标杆、强辐射、创品牌”三大策略精准发力，精心打造“规范提升样板校”“高效课堂示范基地”，牵头成立“原兴教育联盟”，有效促进校际间资源共享、优势互补。目前，辖区学校已形成“一校一品、百花齐放”的鲜明特色发展格局，具有区域影响力的“原兴经验”初步成型。

　　原兴街道中心学校校长李永省表示：“‘三二一’体系是我们应对新时代教育挑战的系统解决方案。我们以底线思维保障教育发展安全，以根本任务激活内生动力，以目标导向提升区域教育影响力，全力办好人民满意的教育。”

　　目前，“三二一”工作体系已在原兴街道全面落地，教育治理效能显著提升，家校社协同育人格局基本形成，为县域教育高质量发展提供了可复制、可推广的实践范式。

　　（张晓峰 李永省 文/图）