持续精进赋能 练就育人匠心

　　本报讯  7月9日，卫辉高级中学在三楼会议室召开第六期班主任工作会议。本次会议由校长助理任继文为中青年班主任举办题为“持续精进赋能，练就育人匠心——带班育人方略探索与案例分享”的讲座。

　　任继文表示，带班育人的核心在于“持续精进”与“匠心打磨”。前者强调班主任需不断更新教育理念、优化方法，通过自我赋能带动学生成长；后者则要求以精细化、个性化的态度关注每一名学生，像工匠雕琢作品般助力其全面发展。

　　任继文抛出作为“老班主任”的灵魂三问：这一年，你用心了吗？这一年，你尽力了吗？这些年，你动过情吗？他认为，要想把工作做得风生水起，关键无非三点：用心（真的用心在做）、尽力（倾尽全力去做）、动情（投入感情去做）。班主任要在提升专业能力、投入真挚情感和培养持续创新能力方面进行打磨。教育的终极目标不是塑造听话的学生，而是唤醒生命的内在力量；教育是树摇动树，云推动云，灵魂唤醒灵魂；人的改变源于“被看见”和“被赋能”。

　　任继文在讲座中对班主任工作提出建议。班主任可以指导学生制定“个人成长清单”（含学业、习惯、兴趣目标），定期复盘调整；建立小组负责制，让学生在班级事务中承担责任、提升能力；针对不同学生特点施策（如为内向学生设立“倾听角”，为学困生制订“阶梯式提升计划”）。

　　最后，任继文还谈到了深藏心中的遗憾和作为班主任的职业幸福感。

　　（李志珍）