“高乐高”心理乐园 照亮心灵的角落

　　本报讯  在卫滨区高村小学，“舒展”心理健康教育深入人心。每日的心理律动操、每周的“心理垃圾”倾倒、两周一次的心理健康课、每月的心理团辅课、每年的心理健康运动会，丰富多彩的心理健康教育活动，致力于学生的身心像银杏树一样舒展，而“高乐高”心理乐园更是课间的一抹亮色，让孩子们在趣味中解压，在快乐中成长。

　　走进“高乐高”心理乐园，首先映入眼帘的是以德育心的活动区域。“晒晒乐”用“很赞的非物质怡心奖”，想学生之所想，给予学生特殊的奖励，让他们成长更加有滋有味；“约约乐”让有突出贡献或表现的学生有机会与校长面对面交流，以小主人的身份为学校发展献计献策。

　　以智慧心的区域同样精彩。“学学乐”汇集知识题，激发学习兴趣；“品品乐”借水喻情品鉴古诗词，提升情绪感知管理能力；“念念乐”诵读《相信的力量》并写下信念便签，点燃内心希望；“写写乐”搭建阅读心路交流平台，分享阅读成果。

　　以体强心的乐园别出心裁。“蹦蹦乐”助力低年级学生健康发育，“拍拍乐”宣泄柱释放压力，“跨跨乐”的3D立体海上悬浮桥培养自信，“跳跳乐”的跳皮筋活动让学生享受快快乐乐。

　　以美润心的区域充满艺术气息。“涂涂乐”提供创作空间，涂鸦的过程也释放了压力；“吹吹乐”自制泡泡液带来童趣快乐；“敲敲乐”自制玻璃小编钟体验音乐之美。

　　以劳健心的活动也别具意义。“赏赏乐”让学生在小竹园欣赏书法、创作现代诗，身心惬意；“逗逗乐”水缸里的水草、金鱼、乌龟给学生带来了生机和活力；“种种乐”耕读园里学生分享阅读、参与种植，体验耕读的快乐。

　　“高乐高”心理乐园成效显著，已成为学校的特色文化。孩子们阳光自信、自我认知清晰、情绪稳定，素养全面提升，校园氛围和谐融洽，构建了良好的教育生态，真正实现了让孩子们向银杏树一样“舒展”，向着阳光逐梦前行。

（刘艳）