聚焦课堂主阵地 激发成长原动力

　　本报讯  市二十二中以新课标理念持续深化教学改革，日前，组织开展为期3周的“人人讲、人人听、人人评”活动。“全员亮课”旨在进一步落实“双减”政策，提高课堂教学效率，加强学校师资队伍建设，促进教师业务交流与专业成长，推动科学的质量观落实到教育教学全过程。三个年级以不同评价目标为抓手，以“研”求质，以“研”求法，以“研”求创，以“研”求进。

　　深化“双新”、智启未来。七年级聚焦“双新”课堂，适应新课标和新教材的要求，着力实现学生主体课堂理念深度化、素养导向教学常态化、单元整体教学策略化，将“双新”理念落向实处、落在深处、落到远处。

　　以生为本、进阶成长。八年级营造“生本”课堂生态，以学生发展为本，以小组合作为抓手，以“五度”为评价标准（参与度、愉悦度、自主度、有效度、开放度），最大限度减少两极分化，激发学生的自主学习能力与创新思维。

　　精准施策、固本增效。九年级牢固树立“教学质量是学校核心生命线”意识，着力优化“备考”课堂。直击中考，“备”之有效，“考”之有道。考什么讲什么，讲什么练什么，练什么考什么，形成高效课堂闭环模式，促进学生成绩稳步提高。

　　市二十二中深入贯彻落实“双减”政策，学校是“主阵地”，课堂是“主渠道”。通过理论学习、集体备课、主题教研、听推门课、名师示范课、青年教师“过关课”等多种途径，优化课堂教学结构，打造高效优质课堂，深化教育评价改革。

　　本次组织开展的“人人讲、人人听、人人评”活动，是学校“LEAD智慧校本研修”——“四研”促教（研读课标、研讨课例、研究考题、研发作业）的阶段性成果展示，进一步调动教师钻研教材、创新教学的热情，横向对比找差距，纵向对比再提升，营造了学校教育新生态，激发了教师的活力与潜能。（魏国）