巧跨学科 语文生美

　　本报讯  为积极践行新课标要求，打破学科壁垒，探究基于小学语文跨学科学习的实施路径与教学策略，从11月16日开始，红旗区金穗大道小学语文组开展了为期两周的“语文+”跨学科实践活动，六个年级分别以不同的形式开展了此次活动。

　　一篇《秋天》让人对秋产生无限的向往。一二年级的孩子们和父母一起走进自然，欣赏秋景，用柔软的小手捡拾秋叶，用稚嫩的笔触描绘秋天，用五彩的秋叶拼凑秋天图景。

　　若把秋比作歌，那我要用最响亮的声音来赞颂它，用最美妙的音乐来奏响它。五年级的孩子收集创作“秋”的诗集，童声诵读、童音吟唱。

　　六年级的孩子充满了探究精神，开展了一场关于“秋叶”的实践调查。从提出问题、研究方法、资料整理到得出结论、提出建议，再到脉络清晰的素描，孩子们从课堂走进自然，从独立学习走到团队合作调查，收获满满。

　　一场“秋”的感知之旅、寻美之旅、跨学科实践之旅，为语文的学习打开了一扇新的探索之门。跨学科学习是时代发展的必然，实现从单一学科视野向多门学科的跨越，是新时期学生的必备素质。本次“语文+”跨学科实践活动，打破了学科之间的边界，同学们在立足语文之根的学习基础上，融合了美术、生物、音乐等学科的学习，是对该校“五育”融合理念的一次有效践行，充分体现了该校语文组在跨学科学习实施路径与教学策略方面的积极探索。

（刘娟娟）