弘扬践行教育家精神 培优建强教师队伍

　　教师是立教之本、兴教之源，强国必先强教，强教必先强师。今年是新中国成立75周年，是实施“十四五”规划的关键一年。加强教师队伍建设，大力弘扬教育家精神，以教育家精神引领激励广大教师践行立德树人的初心使命，打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，是办好群众满意的教育的必然要求。

　　近年来，辉县市实验学校以“严师”为本，牢筑师德师风屏障；以“强师”为要，推动教师专业发展；以“惠师”为重，激发教师队伍动力；以“尊师”为荣，丰富人文关怀内涵，持续从“重师德”“优师资”“强师能”等方面发力，全面加强高素质教师队伍，不断夯实教育强校之基。

重师德，弘扬尊师重教时代新风尚

　　尊师，一度被喻为“向着未来奔跑”，意指瞩目当下，更关乎未来。

　　“希芳，你是一个内秀、睿智的人，工作思路清晰，干事稳中求进，在以后的工作中要放远眼光去思考、去洞察......”“邵主任，我深知书法可以修身养性，在繁忙的工作中能够抽时间挥毫泼墨，是多么惬意的一件事......”在该校教师的读书笔记本首页，一行行情真意切的文字皆出自该校校长李永会。

　　“服务教师成长，让教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感，不仅仅是对每一位教师的承诺，更是实验学校正在努力的目标。”李永会在接受采访时说。

　　今年以来，该校创新启动“寻访身边优秀党员教师”系列活动，向阳花开的芦敏老师、以爱执教的范玉璐老师、耕耘不辍的张静老师......该校以平凡故事生动印证、诠释、弘扬教育家精神，营造“学习好老师”浓厚氛围，形成“争做好老师”的良好氛围，构建起主题鲜明的教师教育引领体系。

　　工作上更“用心”。教师选书，学校买单，激发教师阅读热情；优化师资配置，让教师能集中精力投入教育教学主阵地。

　　生活上更“暖心”。上课期间的咖啡礼物，给予老师足够的仪式感；冬至时送去象征手足情深的暖心礼物，给予老师足够的关怀；教师退休举办欢送仪式，给予老师足够的归属感。

　　优师资，建立教师配备新机制

她是学生的老师，也是老师的“老师”。每逢教师节，实验学校的侯江涛老师总会收到来自学生们的各种祝福，其中，有她从教26年带过的无数学生，也有不少她一手带出来的“徒弟”。

　　新入职教师岗前培训、“青蓝工程”老带新结对帮扶、名师工作室引领教育工作、校长听课月助力成长活动......在实验学校，有这样一组数据，2023年度，该校“青蓝工程”师徒结对33对，每位师傅每学年听课指导节数不少于20节；名师工作室需要推出不少于37节的优秀课例，名班主任工作室推出不少于34期主题班会，校长班子成员听课不少于35节。

　　“70后”的师父，“80后、90后”的徒弟，“00”后的新徒弟，老中青三代教师薪火相传育桃李，用实际行动践行教育家精神，用爱与坚守诠释“人民教师”的深刻含义，也展示出实验学校不同时代教师的“成长路径”。

　　2024年9月，为挖掘优秀教师潜力，该校创新实行导师与助教相结合的AB岗机制，通过学校评价、学生评价、家长评价等方式评出AB岗教师，A岗教师负责两个班的教学及管理工作，B岗教师跟岗听课，并负责这两个班的作业管理、课后辅导，考核合格后可转为A岗教师，最大限度激发教师成长的内驱力。

　　强师能，构筑教师专业发展新体系

　　教师素质高低是决定教育教学工作成败的前提和关键因素。该校以校本研修为抓手，通过开展一系列行之有效的教研活动，抓好抓实教师队伍建设，扎实构筑教师专业发展新理念、新体系。

　　组织教师学习新的课程理念、新的教学技能。书法讲座、多媒体运用、教育教学通识培训......在新课程理念和教学技能学习培训中，教师撰写心得体会，以教研组为单位开展讨论、交流，并以年级为单位进行交流、展示、评比，保证每位教师形成技能。

　　开展立体教研，创新教研形式。开展“三师同研”“观摩课比赛”“说课比赛”“微型课比赛”“书法比赛”“读书交流”等活动，为青年教师业务成长搭建平台。每学期以大小教研的形式进行教学研究：上学期大教研即“三师同研”，形成“三人自磨合格课，组内互磨优质课，集中研磨精品课”的研课模式。下学期的大教研是校级观摩课比赛，校级观摩课的优秀选手推荐县级优质课。小教研是以学科教研组为单位的教研活动，形成“实践——问题——研究——实践”的研讨模式。大小教研活动间周交替进行，以问题为导向，群策群力，形成合力，实现资源共享，优势互补。

　　说课、微型课作为常规教研活动，并设定为教师职称评定、骨干教师常用的考核形式。每学期，各教研组都要选教师参加说课、微型课比赛，达到提升教师素质，促进教师进步的目的。

　　从“读、写”入手，提高教师的文化素养。一方面鼓励要求教师读书，撰写读书笔记，进行读书交流，分享读书心得和指导学生读书的具体做法。另一方面组织教师进行“三笔字”练习，做到日日有练习，周周交作业，期期有展示。自2023年9月起，老师们以打卡方式记录自己的读书痕迹，平均阅读数量已达到10本，个人每月读书笔记、读书随笔达4000字左右。作为带头人，该校校长李永会阅读书籍20余本，个人每月读书笔记、批注、工作随笔达8000字左右。

　　三寸粉笔、三尺讲台系国运，一颗丹心、一生秉烛铸民魂。辉县市实验学校以教育家精神引领高素质教师队伍建设，引导广大教师坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，在未来奋进之路上弘扬“敢为人先，勇于创新”的实验精神，践行“传承有道，超越自我”的实验精神。

　　（赵雯霖秦希芳文/图）