做美好教育的“耕耘者”

□新乡日报全媒体记者 宗斌

　　“教育是潜移默化的‘春风’，是润物无声的‘细雨’；要做专家型校长，打造高质量教育......”王立康有着近20年丰富的小学管理经验，多年来，她不忘初心，怀揣一份对教育的深情与责任，不断探寻新时代教育的“最优解”。

　　仲夏时节的市实验小学，绿意融融，生机盎然。在阳光的映衬下，“崇实求趣辉光日新”校训分外醒目，德育主题浮雕墙、润德廊内镌刻的优秀传统文化如沉默而有风范的教师，时刻规范着师生的德行。

　　2015年，已在红旗区实验小学任校长多年的王立康受组织任命，接过了市实验小学这所有着深厚积淀与历史传承学校的“火炬”，任该校党支部书记、校长。至今，她已和这所学校共同度过了9年岁月。9年里，崇德综合教学楼落成，图书馆、科技馆、校史馆相继竣工；塑胶跑道、人造草坪足球场、地下车库、职工之家投入使用......学校面貌日新月异。

　　丰富多元的校本课程提升核心竞争力。王立康带领校领导班子从“整体育人”高度架构了“学科课程、活动课程、实践课程”三位一体的“崇实”校本课程体系，开设了涵盖11个领域的65门课程。同时，不断整合学校、家庭、社会场域资源，构建出包含14个种类、40余项课程的“崇实”德育课程。多姿多彩的课程满足了学生的多元、个性化发展需求，成为滋养孩子们的一方沃土。

　　“万物皆有‘道’，教育之‘道’在于立人，我要做的即是引领教师‘精彩绽放’。”让教师发展“行有方向”，王立康明确从新入职教师到骨干教师、优秀教师，再到专家型教师的职业生涯发展路径。让教师“长有力量”，探索制定《梯状教师专业发展指标体系》。

　　建强“三支队伍”：依托“双培工程”“党员先锋岗”等建强党员教师队伍；依托“青蓝工程”“导师工作室”等建强骨干教师队伍；依托“书香工程”“青苗计划”和各类“赛课平台”，激发青年教师的内生动力，助力青年教师快速成长。

　　以教育研究引领专业发展。近年来，王立康在国家级、省级杂志和期刊上相继发表《小学教育教学管理工作开展新特点与新方法》等多篇论文，参与主持《校本课程建设驱动下小学特色发展的实践研究》等多项省级课题。

　　荣誉接踵而来——学校接连获得全国优秀少先大队、国家巾帼文明岗、全国青少年校园足球特色学校、省文明校园标兵校等百余项国家、省、市级殊荣。王立康也因此获得“河南省政府特殊津贴”，并被授予“河南省学术技术带头人”“河南省第七批中小学名校长”“河南省首期中原名校长培养对象”等荣誉称号。

　　苟日新，日日新，又日新。饱含着深深的爱与宽容，王立康如辛勤的“耕耘者”，在教育的征途上不断探索，铭记教书育人使命，带领全体师生筑就美好的教育梦想。