构建“121”思政网链 打造课程思政新落点

□红旗区和平路小学党支部书记、校长 陈苗青

　　红旗区和平路小学始建于1927年，至今已有近百年的历史。近年来，学校紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本性问题，始终紧绷“立德树人”这根弦，办好、办优思想政治教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，聚焦立德树人根本任务，深入挖掘各类课程资源，推动课程思政与思政课程同向同行，构建全员全程全方位育人格局。

一个引领，构建党建思政大格局

　　党建工作是学校高质量发展的“红色引擎”。红旗区和平路小学党支部在“3合4促”党建工作机制的带动下，充分发挥示范辐射引领作用，即将政治学习和现代信息技术融合，推进组织建设走“新”；将理论学习、宣传阵地和实践活动相结合，推动思想引领润“心”；将教育、教学、教研三聚合，带动队伍建设向“欣”。以“3合”为引领，探索“4个促进”。结合党建引领、活动育人促阵地建设；结合思政课程、课程思政促教育教学；结合“三会一课”、主题党课促教师队伍建设；结合党团队一体化建设促德育发展。依托“阵地建设、少先队活动、思想政治学习和教育”三个抓手，形成“党建+教学、党建+队建、党建+思政教育”的“党建+”模式，逐步完善“支部联建联创、党员协同联动、教师同向同行”的协同育人机制。

两个课堂，开拓思政课程新高地

　　学校在上级领导部门的指导和支持下，成立思政名师工作室，建立以书记、校长为组长的思政领导小组，充分发挥思政名师工作室示范引领作用。同时，以少先队活动课、《道德与法治》课为载体，以改革创新思政课教育教学路径方法为主题，实现优质思政课程、优良课程思政、优秀名师团队、优势思政活动的“4优”思政名师工作室。

　　以赛促学，以评促改，实现优质思政课程。学校定期举行思想政治理论课教学技能“大比武”活动。本学期，特邀河南师范大学马院博士苗彦恺、郑蓓两位老师当点评专家。“大比武”分别从少先队活动课、《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》《道德与法治》等入手，以核心素养理念统领教学，以微型课的形式展现课堂教学。

　　搭建平台，专家引领，创设优良课程思政。为进一步弘扬中华民族优秀传统文化，学校充分利用校内外资源，开发了主题突出的系列课程，每一个主题活动都是多学科的整合。例如民族团结主题，结合美术学科开发民族服饰课程，让队员们通过了解服饰特点来获知当时的文化背景；结合舞蹈、朗诵、箜篌等社团，开发相应的民族风俗课程，让队员们通过学习各民族舞蹈了解各民族的风土人情；结合道德法治课和阅读课开发民族团结课程，通过阅读和学习民族团结知识教育引导队员们懂得中华民族大团结的重要意义；最后结合红领巾奖章激励机制，发起争创“团结章”的号召，以此作为系列课程的助推器和评价标准。

　　为更好地促进学生了解传统文化、传承传统文化，学校成立了百人箜篌团，通过参观箜篌博物馆、了解箜篌的历史、学习演奏箜篌，感受传统艺术的独特魅力，培养文化自信。此外，还开发了书画、戏曲、武术、经典诵读、主题节日等系列课程。

　　2023年开学初，学校开展了“乘风二十大，奋进新征程”思政名师工作室研讨会暨少先队活动课、说课展示活动。特邀河南师范大学马院院长蒋占峰，全国少工委副主任、新乡市少先队总辅导员王莹莹前来指导。此外，学校先后邀请全国道德模范买世蕊、小麦育种专家茹振钢、红旗区委副书记韩光亮，红旗区委常委、宣传部部长张长河，红旗区教体文旅局党组书记段红征等多名领导干部和校外辅导员为学生讲思政课。他们用坚定的政治担当和饱满的理论自信，激发同学们的爱国情、强国志。

　　学校校级干部既是党建工作的管理者，又是教育思想的引领者，他们带头走进思政课堂，成为思政课教师中的首席。大大小小近百节思政课，在孩子们的心里埋下了红色的种子。

　　研读课标，优课示范，打造优秀名师团队。通过学科教研、研读课标、集体备课、课题研究、教育竞赛等互动，不断提高思政教师专业能力和教育教学能力。同时，充分发挥思政名师工作室示范引领作用，2022年，工作室成员李全翠参加河南省少先队活动优质课，并荣获一等奖。

　　一个路径，构建教育资源的思政网链

以少先队活动为路径，创新思路，丰富大思政课多种形式，开展优势思政活动，促进思政教育发展。

　　为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，引导广大中小学生学习社会主义先进文化、弘扬革命文化、传承中华优秀传统文化，学校开展了“小小百家讲坛”演讲比赛。

　　开展少先队活动要坚持思想性原则。以“小切口、大纵深”，将政治启蒙和价值观塑造融入实践激励全过程。同时，教育引导少先队员在实践活动中感知新时代，培养少先队员对党和社会主义祖国的朴素感情。

　　2023年，以“六一”儿童节为契机，创作别样而生动的思政教育创新课——《先进群体耀中华》情景剧，让学生扮演、讲述以买世蕊、茹振钢、王文洋、孔祥卫为代表的新乡先进群体、新乡好人事迹，增加少年儿童对新乡先进群体精神的认知度、理解度和情感共鸣度，让学生演先进、学先进，将先进精神内化于心、外化于行，传承模范精神，真正打造沉浸式思政大课堂。

　　学能广见、思能深识、见能真知、悟能明心。今后，学校将继续脚踏实地，用思政课程和课程思政打底，努力培养能够堪当民族复兴大任的时代新人。