探秘几何世界 慧玩数学王国

　　几何作为数学的一个重要分支，与我们的生活紧密相连。三角形有哪些秘密？为什么大部分饮料瓶都设计成圆柱体？长方体、正方体隐藏着哪些奥秘？带着这些问题，新乡幼师附小数学组设计了《探秘几何世界 慧玩数学王国》项目化学习，4月19日举行了成果展示。

　　四年级设计了以“探秘三角形”为任务驱动的项目化学习主题，学生自主研究，通过预习课本、查阅资料、观察生活中的三角形，提出问题，自我设计进行验证，真正落实探究三角形三边关系、三个角的关系以及三角形的特性这一知识技能目标，同时，培育学生自我探索发现、总结提升、验证结论的高阶思维品质，提高了他们的合作、探究、动手实践能力。

　　五年级开展了主题为“小包装 大学问”的数学项目化学习，探寻包装的奥秘，践行数学学科核心素养。本次项目化学习以“两个完全一样的长方体如何保装最省包装纸”为驱动问题，学生动手操作、验证猜想，举一反三，归纳总结。随着孩子们实践探索的深入，他们更能发现有关包装盒里的秘密。孩子们还根据给定物品，合理设计包装盒，在平面与立体的切换中感悟学科知识与生活的联系。

　　六年级开展了“圆柱形中的秘密”项目化学习，以“生活中这么多的容器为什么都选择做成圆柱形，它有着怎样的优势呢”为驱动问题。学生经历探究问题、分组讨论、验证猜想归纳出圆柱形饮料罐更节省材料的结论。同学们借助本次项目化学习，开始学会用数学的眼睛发现和解决问题，这也是数学着重培养的核心素养之一。

　　项目化学习不但是课堂学习的延伸，也是“学以致用”的落脚点。该校开展项目化学习的目的，就是要将学科教学与活动真正结合起来。本次数学项目化学习活动，让学生真实地体验到数学的趣味性、实用性，让学生走到生活中，将生活与数学相结合，去发现、思考，提出自己解决问题的方案，感受小组合作的魅力，体验数学学习的成就感。 （李艳玲 李树玲）