躬耕教坛·强国有我 小记者致敬优秀教师

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　　今年9月10日是我国第39个教师节，也是党的二十大胜利召开后的第一个教师节。为更好地展示教育系统深入学习贯彻党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，充分展现新时代新征程高质量教师队伍建设的突出成就，新乡日报社小记者采访团特别组织教师节系列采访活动，旨在通过小记者采访部分优秀教师，宣传我市教育一线上的优秀教师，发挥榜样引领作用，助力我市教育事业高质量发展。

采访内容：

1.如何结合学校的“三风一训”，做好青少年学生的思想道德建设工作？

2.请问您如何做好青少年学生的综合素质提升工作？

3.您的教学理想是什么？在教学生涯里，您最骄傲的事是什么？

4.新乡市在创建全国文明城市，学校也在创建文明校园，您认为青少年学生在争做文明学生时，应该怎样做？

5.在教育教学一线，您如何做到不忘初心、努力前行？支撑您的动力源泉是什么？

　　受访教师可从中挑选3条问题进行回答。受访教师需提供回答问题的文字内容、小记者采访时的现场照片（也可另提供视频），经统一审核后，将免费安排到《新乡日报》刊发。新乡日报社微信公众号、视频号进行详细报道。

教师简介：姓名：李娟学校：新乡市育才小学

曾获荣誉：河南省优秀班主任、河南省骨干教师等

　　小记者：如何结合学校的“三风一训”，做好青少年学生的思想道德建设工作？

　　李娟：工作中，我们始终把立德树人作为根本任务，结合学校的“三风一训”，加强学生的思想道德建设。

　　首先，学校通过开展爱国、爱党、爱校教育，提升学生作为中国人、作为育才人的归属感与自豪感。

　　其次，充分发挥集体教育的力量，营造良好的班风学风，使学生受到潜移默化的影响。同时，学校培养树立一些先进典型，让孩子们心有榜样、行有方向。

　　最后，学校通过开展丰富多彩的实践活动，让学生在做中学、在做中思，实现兴趣知行共长。

　　小记者：新乡市在创建全国文明城市，学校也在创建文明校园，您认为青少年学生在争做文明学生时，应该怎样做？

　　李娟：我认为青少年应该把文明时刻装在心里，从点滴小事规范自己的言行，展现自己的文明素养，同时努力去影响、劝导身边人做文明人、办文明事。大家的素质提高了，校园就文明了，社会就文明了。

　　小记者：您如何做到不忘初心、努力前行？支撑您的动力源泉是什么？

　　李娟：教育是神圣的事业，我们肩负着每个孩子的未来。为此，我必须不断学习，提升教育教学水平；我必须兢兢业业，踏踏实实上好每一节课，带好每一个班。

　　（本报小记者谢静姝文/图）

教师简介：姓名：李郑育学校：新乡市高新区新一街中学

曾获荣誉：“河南省民办教育工作先进个人”、“新乡市民办教育先进个人”等

　　小记者：如何结合学校的“三风一训”，做好青少年学生的思想道德建设工作？

　　李郑育：秉承“书香润慧、体艺润质”之校训，着力打造“润教育”校本课程体系，竭力让每一朵蓓蕾都散发芬芳；通过开展校长思政课、开学第一课等活动，全面提升学生的思想道德素质。

　　小记者：您的教学理想是什么？在教学生涯里，您最骄傲的事是什么？

　　李郑育：工作中，我始终以一颗包容、理解、仁爱之心默默关注、精心呵护每一颗幼小的心灵，用赞美的语言去欣赏他们，用责任心、爱心、耐心去引领、教育、鼓励他们。当他们犯了错误时，我会对他们进行说服教育，从来不呵斥他们。当我带病坚持工作的时候，孩子们嘘寒问暖，端水赠药，就连平时最为调皮的孩子也会对我软语相慰：“李老师，您快点好起来吧！看到您这样，我心里真的很难过。我一定不再调皮，不再惹您生气了......”

　　小记者：在教育教学一线，您如何做到不忘初心、努力前行？支撑您的动力源泉是什么？

　　李郑育：作为一名党员教师，我必须坚守理想信念，提高道德修养，丰富专业知识，牢记育人使命，在教育这条点亮他人希望与智慧之灯的光明坦途之上，一步一个脚印地做好育人工作。

　　（本报小记者王家煜杨璐华文/图）

教师简介：姓名：李玉芹学校：辉县市孟电小学

曾获荣誉：新乡市优秀班主任、新乡市骨干班主任等

　　小记者：新乡市在创建全国文明城市，学校也在创建文明校园，您认为青少年学生在争做文明学生时，应该怎样做？

　　李玉芹：首先，对待长辈要有礼貌，要尊敬长辈，遇到长辈要主动问好。

　　其次，同学之间应当团结，友善待人，能够和睦相处；懂得尊重人、理解人、关心人。

　　最后，要树立正确的人生观，以良好的品德约束自己的不文明行为；要尊重自己、尊重他人，要诚实守信、言行一致、表里如一。

　　小记者：您的教学理想是什么？在教学生涯里，您最骄傲的事是什么？

　　李玉芹：作为一名普通教师，我的教学理想是关爱每一个学生，尊重每一个学生，不放弃每一个学生，让每一个学生都能享受学习的快乐。在我30多年的教学生涯里，让我最骄傲的一件事是：2017年，因为工作调动，我离开了工作了25年的家乡学校，当我再次回到家乡时，被很多原来的学生家长围住，埋怨我说：“你走了，不管我们的孩子了。”那一刻，我知道了家长对我的认可。我感受到了作为一名教师的骄傲。

　　小记者：在教育一线，您如何做到不忘初心、努力前行？支撑您的动力源泉是什么？

　　李玉芹：作为教师，我们需要做好教学工作，要懂得奉献，要全力教导好学生，用平凡与敬业之心，不辱我们的光荣使命。我们要相信，只要在平凡的岗位上做到踏实肯干，就一定会出成绩，就一定能为教育事业的发展添砖加瓦。

　　（本报小记者侯舒馨文/图）

教师简介：姓名：王建荣学校：辉县市文昌小学

曾获荣誉：新乡市模范班主任等

　　小记者：请问您如何做好青少年学生的综合素质提升工作？

　　王建荣：在“五育并举”理念下，学校通过开展演读、师生共读等活动，培养学生爱读书的习惯；开展“护蛋行动”“学雷锋”“清明忆英雄”等活动，培养学生感恩父母、缅怀英烈、爱党爱国的优秀品质；鼓励学生参加足球、体操等比赛，强健其体魄，磨练其心智；在劳动基地，我和学生一起参加劳动实践活动，强化学生的劳动意识；通过开展“今日我当家”“劳动最光荣”等活动，提高学生的生存技能。

　　小记者：您的教学理想是什么？在教学生涯里，您最骄傲的事是什么？

　　王建荣：我的教学理想是，在情智教育理念引领下，培养孩子成长为健康体魄、优雅举止、出众才华、高尚品质、完美人格的社会主义接班人。

　　最骄傲的事是：在上一学期，我们四年级全体师生圆满完成了“童眼聚焦·觅农”活动。这次活动是学校推出的，没有任何经验可以参考。我们师生团结一心、迎难而上，制作老农具征集令，利用课余时间制作宣传展板，撰写解说词，在两周内完成了布展工作。活动当天，在解说员的解说下，一件一件老农具引起了全校师生的兴趣，激发了学生对农业发展和民生的关注度。

　（本报小记者琚玺恩李若谷文/图）

教师简介：姓名：杨娜学校：原阳县第二完全小学

曾获荣誉：新乡市校长质量奖——名教师、新乡市模范班主任、新乡市骨干教师等

　　小记者：请问您如何做好青少年学生的综合素质提升工作？

　　杨娜：首先，培育学生的核心价值观。学校通过开展各种教育活动，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。如：“发现身边的中草药”“中华节日知多少”“巧手传情献礼百年”。

　　其次，促进学生全面而又有个性的发展。鼓励学生参加俱乐部、小提琴、陶笛等社团活动，以美育人，提高学生的专业素养。

　　再次，加强课程体验式教学，培养学生的创造力、实践能力和创新意识。如：科学实验、社会调查、实地考察等，让学生在实践中学习，提高学生的综合素质。

　　最后，引导学生踊跃参加公益活动。通过参与志愿服务、学雷锋活动等，培养学生关爱他人和社会的责任感。

　　（本报小记者王语菲刘艺森文/图）教师简介：姓名：侯卫芳学校：新乡市实验学校

曾获荣誉：新乡市文明教师、新乡市模范班主任

　　小记者：新乡市在创建全国文明城市，学校也在创建文明校园，您认为青少年学生在争做文明学生时，应该怎样做？

　　侯卫芳：在创建文明校园时，学生要衣着整洁，举止得体，展现少年儿童的精神风貌。要尊重师长，友善待人，展现良好的人际关系。此外，还要爱护公物，维护环境。同时，学生要努力学习，诚信考试，展现良好的思想道德，积极参与校园文明建设活动，为创建文明校园贡献自己的力量。

　　小记者：您的教学理想是什么？在教学生涯里，您最骄傲的事是什么？

　　侯卫芳：我希望能够在学生的心中播下兴趣的种子，激发他们的好奇心和求知欲，让他们在未来的日子里能够用所学知识去改变世界。

　　我最骄傲的事情是：看到我的学生们取得了优异的成绩。更重要的是，他们不仅能够在我所教授的学科中取得好成绩，而且能够在人生的其他方面展现出自己的才华和价值。这让我感到非常自豪和满足。

　　小记者：在教育教学一线，您如何做到不忘初心、努力前行？支撑您的动力源泉是什么？

　　侯卫芳：首先，在教学中，我注重习惯的培养，好的习惯能够伴随学生一生。

　　其次，我注重兴趣的培养。兴趣是最好的老师，能够让学生爱上学习，爱上我的语文课。我珍惜教育事业带给我的成就感与荣耀。如果有来生，我还会选择教师这个职业；如果能重新选择，我还会选择实小这个家。今生无悔入实小，来生实小还种花。

　（本报小记者栗梓浠常喻宸荆雨萱文/图）

教师简介

姓名：李艳玲学校：姜庄街小学回民小学

曾获荣誉：河南省优秀管理人才、新乡市信息化专家库成员、新乡市优秀教育工作者等

　　小记者：如何结合学校的“三风一训”，做好青少年学生的思想道德建设工作？

　　李艳玲：学校从两个方面做好学生的思想道德建设工作。一是创新宣传方式，展现学生的精神风貌。通过公众号宣传、国旗下讲话、“润·泉”大学堂等活动，使学生了解校史文化，感受学校的文化精神，提升学生的归属感与自豪感。二是丰富实践活动，落实“双减”要求，积极践行社会主义核心价值观，营建清朗“三风”，推动社会主义核心价值观内化为师生的价值尺度，达到规范师生日常言行的效果。

　　小记者：请问您如何做好青少年学生的综合素质提升工作？

　　李艳玲：我坚持“为党育人、为国育才”的办学思想。通过“党建引领、品牌赋能、特色发展”三位一体，提升学生的综合素质，落实立德树人根本任务。

　　首先，加强党建引领，把好育人方向。创设红领巾讲坛，红领巾广播站常态化开展“每日一主题”活动，每周二开设阅读课，师生共读经典。开展清廉学校建设特色活动，人人参与，宣讲入脑入心。

　　其次，实施素质教育，推进“五育并举”。以社团为依托，提升课后服务品质，以校园“飞花令”“校长杯”排球赛、文化艺术节、巧手创新节“两赛两节”和研学实践、劳动基地为平台，形成“科研支撑-课程学习-比赛展示-实践体悟”的育人模式，让每一个学生健康全面成长。

　　最后，加强文明校园建设，构筑精神家园。以理想观照现实，以实践促进养成，拓宽“四润六育”路径，从课程、师生、资源、环境等不同维度，汇集学校、家庭和社会的强大合力，打造和谐校园。

　　（本报小记者　陈怡朵文/图）

教师简介：姓名：侯江涛学校：辉县市实验学校

曾获荣誉：河南省优秀班主任、河南省名师等

　　小记者：请问您如何做好青少年学生的综合素质提升工作？

　　侯江涛：首先，创新教育方式，强化学生的道德教育。以自我领导力课程为抓手，全面落实“六立一达”的育人目标。我在教室中布置了“七个习惯树”，从身边点滴小事引导学生践行“七个好习惯”，让学生养成受益终生的好习惯。

　　其次，开设“立达”课堂，赋能孩子终身受益的学习力。课堂是教育教学的主阵地，让每个学生都有展示自己的机会。“学习以立己，分享以达人”。我鼓励学生自主探究学习，以“课堂翻转”为策略，全面赋能学生，提升孩子的学习力。

　　最后，开设丰富多样的课程，提升学生的综合能力。学校开设的课程丰富多彩：国学课程、科技课程、劳动课程......寓教于乐、寓教于情、寓教于理，有利于提升学生的综合素质。

　　小记者：您的教学理想是什么？

侯江涛：我的教学理想是：努力成为一名有情怀、有活力、有智慧的老师，受到学生的爱戴和家长的信任。以青春之我，圆教育强国之梦。

　　小记者：在教育教学一线，您如何做到不忘初心、努力前行？

　　侯江涛：我始终把“学高为师,德高为范”作为自己的座右铭。每接手一个班级，面对不同的学生，我会用爱和智慧寻找每个孩子的闪光点，让每个孩子的眼睛里有光，让每个孩子都能幸福快乐地成长。

　（本报小记者李易坤文/图）

教师简介：姓名：王慧学校：新乡市高新区盛景小学

曾获荣誉：高新区文明教师、高新区教学标兵

　　小记者：请问您如何做好青少年学生的综合素质提升工作？

　　王慧：鼓励学生参与社会实践活动，引导学生发展自己的兴趣爱好，提高学生的自我管理能力，加强课程体验式教学，从小培养学生的社会责任感。

　　小记者：新乡市在创建全国文明城市，学校也在创建文明校园，您认为青少年学生在争做文明学生时，应该怎样做？

　　王慧：文明是一种品质，文明是一种修养。争做文明学生，要努力做一名爱学习的学生，做一名讲礼貌的学生，做一名爱护公共财物的学生，做一名有爱心和责任感的学生。

　　小记者：您的教学理想是什么？

　　王慧：我的教学理想是做一个有温度、有深度、有高度的老师。

　　温度：教育是一项爱的事业，而爱是有温度的。教师的温度，既是对学生抱有强烈的责任感和发自内心的爱，也是教师教育成功的秘诀。在教育教学工作中，只有春风化雨、润物无声，才能挖掘学生的才能，帮助每一个学生体验成功，建立自信，最终成人成才。

　　深度：教育是培根铸魂的事业，事关“国之大者”。作为教师应有深度，对待教学工作要刻苦钻研、大胆尝试，探索适合学情教情的课堂教学模式，注重多方位培养学生的核心素养，严谨治学，树立终身学习的理念。

　　高度：正所谓“学高为师，身正为范”。教师要有人生的高度，即遵守师德的基本原则，肩负“为党育人、为国育才”的崇高使命，涵养师德师风，不断提升自己的思想境界。⑧

　　（本报小记者翟铭勋文/图）