卫辉市教体局

聚焦“国培计划”提质增效
全面加强教师队伍建设

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  本报讯 自2022年承担“国培计划”项目以来,卫辉市教体局创新资源保障、工作思路、研修模式,扩大引领辐射范围,提升培训的针对性和时效性,走出了一条教师专业发展的新路径。

  增强内生动力。卫辉市成立以分管教育的副市长任组长的“国培计划”项目工作领导小组,全面统筹实施“国培计划”的方案完善、课程安排、成果转化、专家团队建设及教学管理等工作。卫辉市教体局结合不同阶段的培训实际情况,认真组织召开训前筹备会、训中研讨会、训后总结会,提出相关要求,布置具体任务,确保管理服务周密全面、优质高效。

  搭建高质平台。卫辉市教体局按照“选种子、育苗子、搭台子、树牌子”的总体思路,统筹协调年度各级各类培训资源,围绕国培、省培、市培和县培实施一体化设计培训项目,积极与省内高校建立友好合作关系,构建高等学校、县级教师培训机构、片区(乡镇)研修中心、校本研修四位一体的教师专业发展支持服务体系,着力打造“研训一体”的新型教师专业发展平台。

  精选培训模式。针对新入职教师、骨干教师、学科带头人、名优教师等不同阶段的教师,采用国培、省培带名优,名优带骨干,骨干带新教师的“五级梯队”培训培养模式。探索建立“1573”主题式校本研修模式,即确定1个需要在较长时期内集中研修的共性课题,从师德修养、教学教研、教师成长、学生成长、学校发展5个方面引领教师研修学习,沿着“选、学、研、用、展、评、思”7个步骤开展研修活动,实行校长、教研组长、教师3级管理模式,做到学校有项目,研修有重点,级级有方案,周周有计划。

  激励技能提升。明确训后返岗实践任务和评价标准,推动学用转化,组成以名校长、名师为核心的学习成长共同体,对培训学员学习效果进行监测与巩固,确保培训实效。同时,打造一支由教研员、专职培训师、一线名师名校长组成的培训团队,助力卫辉市送教下乡项目、“三名工作室”建设和校本研修指导等工作。

(于晓声)