援疆路上有我更精彩

在合适中守护

　　何为合适的安排？每个人的回答不尽相同，这是因为基于个人情况的考量，但新乡教育援疆人的回答是一样的，那就是“组织的安排就是最合适的安排”。

　　胡威是新乡教育援疆的领队，原本给他安排的受援学校为新星市第一中学，但在动身前，临时将其调整到了红星一场学校。对于调整，他欣然接受。其实此次大部分新乡援疆人被分到了新星市第一中学，如果在这所学校，作为领队的他会很方便及时掌握情况，可调整后，他要付出更多努力。除担任新乡教育援疆领队外，他同时还要协助河南教育援疆前指开展工作，每晚都要掌握汇总十三师53名援疆教师的安全情况，于23时前上报前方指挥部。他说：“组织的安排就是最合适的安排，我责无旁贷！”

　　穆丽莉也是受援学校临时从新星市第一中学调整到了火箭农场第二学校。她在新乡教育援疆团队座谈时表示，自己不是那种胆大的人，脱离团队一个人待在陌生的学校，心里会产生不安全感，但自己更相信这是最合适的安排，一定会及时调整心态，以最佳的精神状态做好每一天的工作。

　　曹建华的受援学校为哈密市第三中学，学校位于巴里坤哈萨克自治县，距离哈密市区有150公里的路程，且要翻越天山。对此她表示，援疆是不能讨价还价的，既然组织将她派到那里，她责无旁贷，只有好好干。

　　教育援疆是国家层面的一项政策，是为了促进新疆的教育发展，更是为了国家边疆的发展稳定，作为教育援疆队伍中的一员，首先要做到的就是服从组织安排，每一位新乡教育援疆人都牢牢地记在了心里，并落实到了行动中，他们用一分执着和热情守护着内心的这分责任，也擦亮了新乡教育援疆这块亮晶晶的牌子。

在合拍中奋斗

　　对于新乡和哈密，两地相距几千公里，在文化、生活等方面存在着诸多差异，但既然来援疆，就要与受援学校合拍，主动融入其中。

　　曹建华刚到学校没多久，学校领导希望她能代表学校参加巴里坤县中青年教师教学基本功大赛，她不假思索就同意了。经过一番精心准备，她依次参加了粉笔字、专业测试、课件制作、课堂教学等方面的展示，受到了领导和现场老师的认可，最终获得了二等奖。她表示，虽然不是最理想的成绩，但是在自己时差尚未调整过来、精神状态不甚佳的情况下得到一分荣誉，它是值得纪念的。作为一名援疆教师，她深知一定要与受援学校的各项工作合拍，只有在合拍中奋斗，才能展现出一分精彩来，才能赢得认可和尊重。

　　刘喆和耿哲均为体育老师，前者还兼任学校体育组组长，且为体育学硕士，后者也有着丰富的体育教学经验和带队比赛经验。在来到新星市第一中学后，他们积极主动接受包括体育教学在内的各项工作，即使是清扫卫生、搬运物品等事儿，从来都是无怨无悔。在他们看来，只有跟学校工作安排协调一致，才能融入到学校的氛围之中，才能更方便地开展工作。为了迎接十三师举行的学生春季运动会，他们接受了训练学生的任务，每天早出晚归，虽然很累，但他们觉得很值得，因为没有配合，就很难跟其他老师打成一片，以后开创性的工作也就无从开展。

在合作中引领

　　援疆教师除了完成基本的教学工作之外，还有一项工作是做好示范引领，将自身经验传授给当地教师，借以提升他们的教学水平、教研能力。

　　在新星市第一中学有一个“青蓝工程”，其核心是通过师徒结对的方式，借以提升年轻教师的教育教学水平。新乡教育援疆队伍中的卢玲、刘喆、耿哲脱颖而出，担任了师傅的角色。作为小学数学教研员的卢玲，对小学数学教学有着独到的见解和感悟，能获得这样的机会是实至名归。她表示，一定会在今后的教学中对徒弟悉心指点，督促其尽快成长起来。刘喆是体育学硕士，同样有着丰富的一线教学实践经验，他信心十足地言称，会力尽所能做好传帮带工作，让徒弟成为学校体育教学中的一面旗帜。

　　身为党员的曹建华，通过参加活动做好示范引领。来学校没多长时间，她就作了一场以“传扬胡杨精神”为主题的报告，这其中有个人的感受、经历、专长，以其详实丰富又接地气的内容，赢得了学校领导和教师的认可，不少年轻教师听后受益匪浅，对今后的成长有着相当大的指导意义。除此以外，她还利用自身党员的身份，参加了巴里坤县委组织的微党课活动，她设计的内容来自于日常生活，亲切可感，给人的触动很大。

　　新乡教育援疆团队是一支经过精心选拔的队伍，每位成员的思想境界相当高，且有着自身的专长，能够迅速融入到受援学校的工作之中，利用自身优势，展现着援疆人应有的风采，书写着新乡教育在哈密这片土地上缔造的传奇。

（徐嘉青胡威）