自贸港建设背景下海南高校思想政治教育面临的挑战与对策

　　海南自贸港是海南自由贸易港的简称。2018年4月10日，习近平总书记在博鳌亚洲论坛上第一次提出“探索建设中国特色自由贸易港”；2021年6月10日，海南自由贸易港法正式表决通过。在海南建设自贸港，对于进一步推动当地高水平开放，建设新型经济体制，促进高质量发展具有非常重要的意义。海南自贸港的飞速建设必然伴随着多元文化的交流与碰撞，在这样一种时代背景下，加强高校思政教育工作改革势在必行。高校思政工作者必须以高度坚定的政治信仰和政治判断力，加强对大学生的思政教育，坚守意识形态阵地，以不断提升的教育质量服务自贸港建设。

　　一、自贸港建设背景下海南高校思想政治教育面临的挑战

　　海南自贸港建设工作正在如火如荼地开展。海南在高等教育方面主要面向全世界，未来会有一批国内国际知名院校进驻海南合作办学或独立办学，以便随时向海南自贸港建设输送专业人才。但是，其他国家和地区在海南建设高校，在为自贸港发展提供先进的科学技术和文化的同时，也会存在文化和意识形态方面的冲突，与此同时，海南现有的高校在思政教育方面也存在着一定的问题。就外来冲击而言，一方面，海南大学生的思政教育环境更加复杂。海南自贸港建设主要面向国际社会，在全球范围内与世界上其他国家和地区实现互动交流和竞争，面临着极大的挑战。与此同时，海南自贸港建设推动了当地经济、政治、文化的不断壮大和发展，更多外来思潮的涌入，为海南高校大学生的价值观建设带来了巨大的冲击。再者，互联网信息技术的高速发展也导致了很多社会问题的出现，这些问题和变化会对高校大学生产生深刻的影响。另一方面，海南大学生的思政教育内容面临着全新的拓展。以往的思政教育更多的是针对学生的理想信念教育、价值观教育以及法律教育等方面，但是随着海南自贸港的建设，当地经济迈向纵深发展，在新情况、新政策的引领下，当地高校的思政教育工作已然朝着更加宽阔的领域迈进，在思政课堂中增加了生态文明教育和社会文明教育以及自贸港建设的有关内容，这就要求我们强化当地思政教育改革力度，以提高大学生的心理素质和思想教育。

　　就目前海南高校思政教育的发展而言，第一，高校重视程度不够，思政课程发展不够深入。自贸港建设推动海南经济社会高速发展，在这样一种背景下，部分海南高校仍然缺乏对于当地发展形势的深刻认识，并未认识到思政教育对于推动海南自贸港建设的重要意义，仍然以传统的教育模式开展思政教育，忽视学生在学习中的主体地位，教学内容不足、教学目标不明确、教学方法不完善，思政课程教学改革发展不够深入。第二，高校思政教师综合素质能力缺乏。学生的学习效果很大程度上取决于教师的综合素质以及教学能力，现在部分高校教师并未认识到社会发展对于思政教育工作带来的影响，不主动学习和拓展自己，工作态度和工作能力不足，长此以往，势必会阻碍思政教学的深入发展。第三，高校大学生自身存在一定的问题。随着海南自贸港建设的深入发展，高校大学生受到了来自多元文化的冲击，各种文化、思想的交流和碰撞，对于大学生的价值观带来了深远的影响。在这样一种背景下，高校大学生很容易忽视自身的思想和心理建设，缺乏对于信息的辨别和甄选，产生新的道德问题和心理问题。

　　二、自贸港建设背景下海南高校思想政治教育实施对策

　　为有效促进海南自贸港建设，推动经济纵深发展，提出以下几点建议。第一，要进一步提高思想素质建设，加快培养具有国际视野的时代新人。面对海南自贸港建设所带来的全新的文化和思想上的冲击，高校思政教育工作者要站在新的战略高度，有效梳理时代新人提出来的历史渊源和发展过程，向学生讲解国际视野的深刻内涵和价值，正确认识时代新人和国际视野的关系，明确在国际视野下培养时代新人的理论蕴含和实践路径，让学生正确理解各国各地区文化、思想的不同，在新时期坚定文化自信和理论自信，不被外国不良思潮所裹挟，加强红色文化与传统文化教育，有效提高自身思想素质建设，成为一名拥有国际视野的时代新青年。第二，树立正确的价值观和自由观，鼓励学生投身自贸港建设。海南自贸港的“自由”是基于必然的自由，同时也是基于法律的自由，是在法律允许的范围内与世界各国进行高度的经济、政治、文化交流的自由。高校思政教育教师要强化对于“自由”这个概念的讲述，引导学生树立正确的自由观，从而积极投身自贸港建设。与此同时，高校思政教师在进行授课的过程中，要把海南自贸港建设的政策知识有效融入到思政教育内容当中，全面深入地挖掘自贸港建设中的真人真事，要将自贸港建设中的典型事迹、先进人物讲好讲活，以此来更好地激发高校大学生积极主动投身建设自贸港的内生动力。第三，海南高校应加强思政教学模式建设。要坚持以学生为中心，在课堂教学过程中以学生的学习需求为主，提高学生的学习积极性和自主性；要重视教学手段和教学模式的改革，坚持理论与实践内容的有机融合；要做好对学生的引导，完善教学任务和重难点，加强学生之间的互动，创新课堂教学模式，不断提升学生的专业素养；要扩大教育面，对高校大学生的思政教育不应仅仅局限在思政课堂上，要将思政教育贯穿学生发展的全过程，在专业课程教学中、课后实践活动中、互联网平台的运用中加大对于思政教育的渗透；要做到服务自贸港建设和发展，持续加大创新人才培养，高校、政府和企业协同发力，更新学生的思政教育观念，从实际出发，提高大学生的抗压能力和自身心理建设，促进其全方位发展，为自贸港建设提供有力的人才支持。第四，构建高水平思政教师队伍。高校大学生思政教育的有效落实离不开教师的坚强引领，高校要加大对思政教师的培养力度，通过开设培训班、组织座谈会等方式，不断提高思政教师的教学能力和教学水平。

　　在海南自贸港建设的时代背景下，要有效结合海南各高校的办学理念和办学实际，加强对当地思政课程教学模式的改革，建立全新的思政教育教学理念，创新人才培养模式，引导学生树立正确的价值观，进一步提高学生的国际视野，培养出具有国际视野的时代新人。

　　（作者系海南经贸职业技术学院马克思主义学院教授。本文系2022年度海南省高校思想政治工作中青年骨干队伍建设项目；海南经贸职业技术学院博士科研启动专项（hnjmk2020301）的研究成果）