核心提示

筚路蓝缕几度春秋，勠力同心求发展；栉风沐雨六十五载，奋楫笃行更出彩。伴随着新中国建设发展的脚步，坐落在太行山麓、卫河之滨的新乡市第十一中学（以下简称市十一中）开始了艰辛而美丽的教育征程。市十一中有60多年的办学历史，具有深厚的历史积淀和文化底蕴，曾有过辉煌的发展阶段。但是上世纪90年代以来，由于多方面因素的影响，特别是受低分数生源制约，学校发展面临严峻的挑战。面对现实，在历届领导班子，特别是在孙毅泉校长、郭树海校长、赵金桥书记的带领下，校领导班子迎难而上、聚力攻坚、科学规划，明确提出了“面向全体、全面发展；尊重主体、发展个体”的办学理念，形成了“以质量兴校，以特色发展”的工作思路。凭着“自强不息、感恩自育”的校训精神，凭着“以德修身，学做真人”的严谨校风，学校实现了从无到有、从有到优的质变。日月其迈，时盛岁新。尤其是党的十八大以来，市十一中人牢记立德树人根本任务，不忘教育初心使命，守正创新，跨越发展，努力把软文化变成硬实力，打造特色品牌，提升办学高度，创造了一个又一个令人瞩目的佳绩，谱写了星光灿烂的时代新篇。

领导班子 踔厉奋发

习近平总书记指出，懂团结是真聪明，会团结是真本领。团结出凝聚力，出战斗力，出新的生产力，也出干部。 以校长郭树海、党支部书记赵金桥为代表的市十一中新一届领导班子以强烈的事业进取心和高度的责任使命感统领学校干部队伍，发扬团结协作、无私奉献的优良传统，形成了较强的凝聚力和战斗力，为学校的持续发展提供了坚实的组织保障。

凝心聚力，永葆激情。本着“人本管理和制度管理有机统一，力求实现和谐教育”的指导思想，市十一中制定并下发了系统化的《新乡市第十一中学领导干部工作要求》。该校领导班子凝心聚力，统一认识，在思想建设上强化“五个意识”：树立尽责能成事的意识，在队伍建设上要问责；树立和谐能共赢的意识，在合作共处上要和谐；树立全校“一盘棋”意识，在思想认识上要统一；要有先人一步的意识，在作风建设上要务实；要有时时处处保持工作热情的意识，抓好各自的本职工作。该校推行领导班子“专兼”职制度，实施校级领导分块管理、与处室年级无缝对接管理模式，即一个校级领导分管一个年级、一两个处室的工作，减少中间环节，提高工作效率。该校注重基层导向，强化靠前站位，敢于作为，奋发有为，形成了“班子比引领、中层比落实、处室比服务、年级比管理、班级比成绩、学科比协作”的良性竞争机制。

率先垂范，以身作则。郭树海带领全体教职工锐意革新、拼搏进取，哪里需要就出现在哪里。自担任该校校长以来，郭树海还承担着一个班级的语文教学工作，其他干部成员从副校长到所有的中层都在教学一线承担教学任务，而且几乎都是满工作量。这样的工作方式和工作劲头，使学校的教育教学质量稳步提升，取得了一系列的成绩。

真抓实干，硕果累累。该校积极主动参与到国家文明城市复检、国家卫生城市复检工作中，并在省级文明单位年检、平安校园检查、督导评估等活动中顺利通过检查验收。同时，该校还获得了市基础教育教学先进奖、全市教育目标管理先进单位、校园综治和平安建设先进单位、市级平安校园、初中教学先进学校、新乡市教育系统“清廉家风”主题征文活动优秀组织奖、新乡市德育工作先进单位、学生心理健康先进学校等荣誉。

教师队伍 德行兼备

党的十八大以来，学校迎难而上，抓住机遇，教育教学成绩斐然，社会声誉日益提高。这一切得益于学校有一支用奋斗诠释初心，用专业承载使命的教师队伍。

党员队伍持续发展壮大。市十一中一贯重视党员队伍建设，始终把党员教育作为头等大事。近年来，市十一中积极适应时代背景，以“不忘初心，牢记使命”主题教育为纲线，结合“两学一做”学习教育常态化制度化，对全体党员队伍开展红色教育，分别到红旗渠、狼牙山、天界山回龙村、桐柏革命纪念馆等爱国主义教育基地接受革命精神洗礼，增强使命意识，强化担当作为，激发磅礴伟力。通过对党员日常行为和工作实效的考核考察，该校表彰宣传优秀党员及其先进事迹，发挥其示范引领作用。2020年以来，该校两次荣膺新乡市先进基层党组织称号。

班主任队伍建设专业化。班集体是学校的支柱，班主任是教育的先锋，一支高素质的班主任队伍是学校高质量办学水平的骨干支柱。市十一中加强班主任专业培训，进一步完善《班主任工作手册》《新乡市第十一中学五星班级评定制度》《新乡市第十一中学非毕业年级轮流值周制度》等一系列评比标准，规范教室文化建设，细化班级日常考核，使班主任工作有规可依、有法可循。同时，该校还充分发挥班主任的上下联络、左右牵引、中心支撑作用，坚持实行学生处、年级组、班主任三级管理制度，根据实际情况实施了“班级亮点工程”建设，催开了班主任管理工作的智慧之花，将学校管理工作推向了新高潮。

青年班主任培养可持续化。学校通过新老结对、签订培养目标责任书、参加班主任论坛、班主任会议等有关活动，使年轻班主任能尽快胜任班级管理工作。开展班主任暑期培训活动，分别邀请河南省名师名校长白俊庭、全国名班主任王倩、河南省最具智慧力班主任于永新等到校授课，从内心激发年轻班主任的工作热情。

教师队伍建设专业化。在教育教学中，市十一中非常重视教师队伍建设。学校以建设学习型校园为目标，全力打造学习型、专家型教师队伍。该校从三个方面明确“锻造教师团队——促进教师专业成长”的要求：一是完善教师培养体系，制订《促进教师专业发展实施方案》，确定各层次优秀教师培养制度，建立多元化、多维度教师发展培养体系。二是加大青年教师培养力度，落实《新教师培训方案》，开展新老结对拜师活动，充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用。通过定岗培训、远程研修、全员轮训等方式，该校促进青年教师快速成长，为“教坛新秀——骨干教师——学科带头人——教学名师”的教师专业成长道路提供支撑。

2018年以来，该校每年暑假组织教师“走出去”，到东北师范大学、辽宁师范大学、福建师范大学等高校“充电”，不断学习新知识、新方法、新理念，持续激发他们的工作热情，提升学校的教学质量。

抓好“一课一研”工作，以研促教；抓好备课组集体备课，充分发挥教研共同体力量；认真组织教师课题申报、结项工作；落实推门听课制度，不断强化教师教学的质量意识；开展多种形式的教师基本功大赛，提升教师的专业素质。

碧梧发新枝，凤凰自来栖。市十一中内外并重，优化教师管理制度，打造了高质量的教师队伍，助推了学校强劲发展。目前，学校师资力量雄厚，有省、市级学科技术带头人、名师、骨干教师68人，在职教师中研究生26人。该校连续3年荣获新乡市市长教育质量奖。

高度的敬业精神谱写了市十一中育人事业的华美篇章，取得了骄人的教学成绩。中招成绩早已跻身我市强校成绩之列，高中升学率更是逐年递增。近年来，该校先后5次获得新乡市高中教学突出贡献单位称号和高中教学突出贡献奖。

立德树人 “五育并举”

为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，市十一中积极开展教育教学改革，秉承“学生多元发展，教师专业发展，学校特色发展”的办学理念，将“初中办强，高中办优，体艺办出特色”作为学校的办学目标，立足于“五育并举”办学理念，培养学生崇善、求真、健魄、达美、尚劳的素养，为学生的终身发展奠定基础。

德育为先，立德树人。1.思政课程，课程思政。浇花浇根，育人育心。上好思政课是学校德育工作的主渠道。市十一中通过校领导讲思政“金课”、邀请校外思政教育工作者“走进来”上思政课、思政开学第一课、行走的思政课、社会主义核心价值观大讲堂、思政微课堂、“红歌会”、班会课等方式，规划思政课程，落实立德树人根本任务。构建全员、全程、全课程育人格局，将各类课程与思政理论课同向同行，加强协同育人。

提升思政教研能力，打造精品思政课。该校不断做好思想政治工作，发挥思政课的主渠道作用。在推进思政课改革创新的过程中，该校思政课教师既坚持与同专业老师团结协作集体研课，提高思政专业素养，又坚持与其他科目教师交流探讨，助力其他学科教师深入挖掘各专业课自身所蕴含的思政元素，把思政元素从理论的深度加以提炼，落实立德树人根本任务。近5年来，该校积极参加课程思政优质课评比，获得河南省优质课一等奖1项，新乡市优质课一等奖3项，新乡市优质课二等奖5项。因思政教育工作良好，该校7人获得新乡市思政教育先进工作者称号。

2.活动育人，德育主线。该校每年组织“小手拉大手”、红马甲志愿者活动、研学旅行、“红歌会”、讲红色故事、校园诗会、经典阅读等活动，实现全方位多维度以德育人。该校88届优秀毕业生已连续10年对该校“孝心少年”进行资助，传递爱心，实现爱的接力，为学生上好生动的德育课。

该校还与五龙山农耕文化体验馆、唐公山飞行训练基地、南鲁堡村亿丽牧场绿色劳动教育实践基地合作，定期开展主题教育实践课程，创新多种实践形式，并逐步确立了“兴趣驱动使命”的德育实践总主题，在潜移默化中增进学生的政治认同，提升学生的综合素养，拓宽学生的德育路径。

“五育并举”，全面发展。智育为重：该校通过教研组活动、集体备课等方式，守好教育教学主阵地。德育为先：开展多种形式的思政课，落实立德树人根本任务。体育为基：该校是第四批全国足球特色学校，每年春季举行“校长杯”足球联赛，成立足球校队，制定详细的足球训练计划，打造一支实力过硬的足球队。在此基础上，该校还相继成立了篮球队、乒乓球队和啦啦操队、航模班等，并在市级比赛中取得了优异的成绩。美育为要：扎染社团、国画社、陶艺馆、书法班纷纷为该校的“美育即德育”添彩。劳育为荣：该校师生深入社区、医院、田间地头贡献自己的光和热，形成“我为人人”的文明风尚。

贯彻“双减”，回归初心。市十一中组织了校园诗词大会、魔方大赛、“红歌会”、小梅花唱响校园、“校长杯”足球联赛、篮球比赛等多姿多彩的主题活动，使学生的校园生活缤纷绚烂，育人育心春风化雨、润物无声。

德润校园 环境育人

市十一中领导班子深知环境育人的重要性，积极争取资金，陆续改造学生的住宿环境、升级整修阶梯教室和录播室、修建立德广场、开辟党建长廊、美化学校路面、整修运动场地、美化办公楼外观、重修学校大门，硬件设施明显提升。

校园内的立德广场精心营造德育氛围，一碑展现道德标杆，木椅错落散布，花草繁茂，飞鸟啁啾。园内有树木花草的文字简介，有名人名言雕刻，既传递生态科学知识，又给予学生道德熏陶。

诗词墙报、学生画廊、名言石刻，看似不起眼，却潜移默化地影响着学生的内心世界，也展现了学生“向德、向真、向善、向美”的精神追求。

清新、静雅、和谐的绿色家园滋润着师生的学习生活，灵秀、精致、厚重的文化意蕴荡涤着师生的心灵品性，体现了“好景怡情，大德育人”的环境育人理念：以校园之灵秀养人性情，以校园之静雅修人身心，以校园之精致教人做事，以校园之和谐滋人心田，以校园之文化厚人底蕴。因此，市十一中先后获得国家级和谐校园、河南省文明标兵学校、河南省绿色学校、河南省园林单位、河南省环境育人先进单位、新乡市校园综治和平安建设先进单位等诸多荣誉。

守正创新 特色美心

市十一中作为省级文明学校，以“品质校园”建设为抓手，努力建设成为我市教育的重要窗口。学校新一届领导班子守正创新，以前瞻意识科学规划，以硬件提升奠定发展基础，用“被认可、能引领、可持续”的办学目标引领学校打造一张张闪亮“名片”，促进学校提质增效，不断夯实特色办学之路。

特色就是发展，特色就是品牌。为了促进学生艺体特色发展，全面提升学生素养，该校精心构建活动文化课程群，除日常开展阳光体育活动、大课间活动外，每学年开展艺术节、体育节、科技节、劳动节、军训等活动；每学期开展主题知识讲座、书画作品竞赛、优秀歌曲联唱等活动；每月开展单项技能竞赛、民族特色主题班会、“我行我能”特长秀等活动。近年来，该校社团在省、市、区中小学生体育艺术风采比赛中成绩突出，多次荣获大奖；在市级书法、绘画、征文、演讲等比赛中，获奖等级、数量均名列前茅，艺体特色声名远播。

2000年以来，市十一中逐步探索出一条艺体特色发展之路，目前已经发展成为一条成熟的育人路径，成为该校的闪亮“名片”：该校每年的高考艺体学生升学率位居我市前列，成功为北体、武大、华科大、中央美院等高校输送大量优秀毕业生。

借助该校河南省优秀美术教师侯慧玲等人的专业特长，该校成立的“非遗学堂”——扎染、塑·生活陶艺等社团，是该校又一张亮丽“名片”。该校还成立了青橙画社、非遗项目——扎染、塑·生活陶艺吧。陶艺课程以“巧手塑造美好生活”为宗旨，以“‘陶’冶艺术情操，‘塑’造时代新人”为目标，培养了学生的兴趣爱好，开阔了学生的艺术视野，在实践中培养学生的创新精神和实践能力，为学生搭建了展示平台，促进学生的艺术素养全面提升。

“孝心杯”活动是该校另一张闪亮的德育“名片”，在我市教育界独一无二。它是该校与学校优秀毕业生代表——88届毕业生一起组织开展的活动，已成功举办十届，旨在传承弘扬孝道文化，促进社会和谐。

“孝心杯”活动被网易新闻、《新乡日报》等媒体平台广泛报道，在周边区域引起了极大的反响。

欲道今朝花开早，料得来年花更香。在牧野这块教育沃土上，市十一中不仅以风景怡人的园林学校而美丽，更以德育而发展，以特色而闪亮。忆百年荣光，承时代使命。乘着二十大的东风，市十一中人将勠力同心，敦笃力行，以“赶考精神”书写时代教育答卷，以“创业作风”力推学校跨越式发展，构建德智体美劳全面发展的育人体系，在更高层次、更高水平、更高质量上满足人民群众对优质教育的需求，办好人民满意的教育。⑨