王立康 王华腾 邵明珍 文/图

63载栉风沐雨，矢志为党育人；63载砥砺前行，共谱发展新篇。近年来，市实验小学以“办好人民满意的教育”为宗旨，扎实落实立德树人根本任务，坚持文化铸魂、党建领航，扎实推进“五育并举”，积极探索校本课程实践，构建特色育人体系，以高质量党建引领学校教育高质量发展，探索出了一条内生式发展之路，教育教学质量不断攀升，进入了发展快车道。

理念先行 引领发展新方向

党的十九大明确提出，教育要坚持为党育人、为国育才，落实好立德树人根本任务，实现教育的高质量发展。

学校党支部书记、校长王立康认为，高质量的学校应该是具有现代化气息和创新精神，有人性、有温度、有故事、有美感的地方，是孩子们的精神家园和成长乐园。她带领全体实小人深入挖掘学校文化内涵，提炼出了“崇实求趣 辉光日新”的办学理念，“最新的我 最好的我”的校训，“和而不同 日新月异”的校风，“通达博雅 允公允能”的教风和“妙趣天成 亦知亦行”的学风，由此形成的“崇实教育”文化引领着全校师生凝心聚力，共同开创学校高质量发展新格局。

“崇实教育”坚持为党育人、为国育才的职责使命，把质量作为教育的生命线，以培养学生的创新精神和实践能力为导向，以努力构建“五育并举”的教育体系，形成更高水平的人才培养体系为目标，聚焦课程改革这个核心，通过建立和完善育人体系、课程体系、教学体系、管理体系、评价体系这五大体系，全面提高育人质量，确保全面发展素质教育真正落地。

扎实践行 开创发展新路径

一、坚持党建引领，锻造“红色引擎”

学校充分发挥河南省优秀党建示范校的引领作用，把党建工作融入办人民满意教育全过程，以高质量党建引领学校高质量发展。

不断完善机制，提升发展保障力。学校创建了“一三三”党建工作机制，即围绕“立德树人”这一中心，结合“三会一课”，推进“学习型组织”建设；结合学校文化建设，促进良好校风、教风、学风的形成；结合党员队伍、教师队伍建设，为教育教学提供坚强保障；不断推进“创新党建促宣传，创新党建促德育，创新党建促文明”的“三个创新”探索。

不断擦亮品牌，加固堡垒战斗力。学校依托双培工程，开展“党员示范岗”活动；依托先锋工程，开展形式多样的志愿服务活动，发挥党员的先锋模范作用；依托领航工程，开展“五照亮”活动，实现政治领航；依托传承工程，开展“三红四进”活动，厚植红色基因，深度培根铸魂；依托书香工程，开展形式多样的读书活动，不断提升党员素养。

不断深化融合，增强党建与业务聚合力。学校依托省级课题《新时代中小学党建与教育教学融合的实践研究》，不断推进党建与学校文化、教育教学、思政等工作的深度融合。

二、构建“大思政”格局，深度培根铸魂

学校领导干部率先垂范，利用国旗下讲话、走进班级，带头上思政课。通过深入开展思政课教研活动，努力打造高素质思政教师队伍。邀请课程专家、家长、社区人员等共同参与思政校本课程开发，提升育人效果。

同时，学校将主题队会、班会、升旗仪式、社团活动、社会主义核心价值观大讲堂、课间操等纳入思政课程体系进行整体开发，引导学生走进博物馆、好人馆、红色教育基地、科技馆等场所实践体验，不断践行社会主义核心价值观，在行走中践行思政教育。

学校承办市第十四届校长论坛暨中小学思政课一体化建设研讨会，王立康校长在会上作了党建与思政深入融合的实践经验汇报分享。与河南师范大学马克思主义学院合作建立思政教育一体化建设教研基地，开启了学校思政教育螺旋上升的快速通道。

三、抓实教育教学，提升教学质量

为打造高素质教师队伍，学校制定了《梯状教师专业发展指标体系》，激活教师成长内动力，助力教师实现从新入职教师到骨干教师、优秀教师，再到专家型教师的专业成长。依托“青蓝工程”，党建“双培工程”“五照亮”活动，成立研究生“博雅学院”和本科生“先锋成长学院”，充分发挥优秀教师的传帮带作用，促进青年教师快速成长。学校连续5年承担国培项目，培训学员达1250人，既对促进全省教育优质均衡发展作出了实小贡献，又提升了学校教师的专业化水平，实现了双向成长。

课堂是教育教学的主阵地。学校重建以“学生主动参与、乐于探究、勤于动手”为主要特征，充满人文情怀、闪耀智慧光芒、洋溢成长气息、传承核心素养的高效理想课堂。提出了课堂教学要体现“六度”“五力”的教学理念，探索总结出“商定目标——创设情景——多维互动——归纳整合——拓展运用”的“五步互动”型教学模式，并且完善了符合“六度五力”理念的课堂教学评价体系。

秉持“问题即课题，教学即研究，成果即成长”的教科研行动指南，学校积极培养适应时代发展需要的研究型、反思型教师。教师们在这种氛围的熏陶下积极探究，比如郑岩老师所做的《小学低年级数学作业设计的研究》这一课题，从低年级儿童的认知、心理、兴趣等方面入手研究如何设计符合低年级儿童学习特点的作业，是积极落实国家“双减”政策的有效实践。

学校以教育内容“课程化”、核心素养“校本化”、课程结构“体系化”为路径，以满足学生持续发展、个性发展的需求为宗旨，从“整体育人”的高度构建了以学科课程、拓展课程为主的校本课程体系。目前，学校共开设涵盖11个领域的65门课程，包括从养成教育为主的入学课程，到理想信念教育为主的入队课程，再到升旗课程、毕业课程、社团课程、传统节日课程等。

四、扎实推进“五育并举”，促进全面发展

学校扎实推进“五育并举”，助力学生多元化发展，努力成就学生的每一种可能，让每个学生都努力成为最好的自己。

以德育人，培根铸魂。学校不断优化德育途径，丰富活动载体，打造系列化德育课程，形成了全员育人、全程育人、全方位育人的德育新格局。通过红色主题活动、传统文化教育、社会主义核心价值观大讲堂等，引导学生爱党爱国、崇德向善。

以智固本，向上而为。学校精心打造阅读、科技特色，引领学生学会学习、学会思考、学会创新。以建设书香校园为契机，积极推进“校园共读”项目，让学生感受阅读之美，爱上阅读。依托学校科技馆的先进硬件设施，加强以物理、化学研究生为主体的科技教师队伍建设，开发科普讲座、电脑编程等校本课程，打造科学、编程、机器人等科技社团，通过“师生科普讲解大赛”“科技活动周”，邀请茹振钢等一线科学专家讲授科学课等活动，在实小学子心中播撒下了科学的种子。

以行强基，向阳而生。学校积极开展阳光大课间、校园足球、篮球、跳绳、踢毽子比赛等体育活动，开展戏曲进校园、红歌合唱比赛、书法展等艺术活动，加强劳动教育课程化、体系化建设，以丰富的社团活动为载体，促进学生全面发展。

五、扎实落实“双减”，确保提质增效

加强作业管理。学校不断健全作业管理机制，建立作业公示制度，并将作业管理情况纳入教师年度考核，要求作业要做到“四精四有”，即“精选、精编、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。不断优化作业设计，探索拓展式、体验式、项目式作业设计，鼓励布置探究性作业和实践性作业及跨学科综合性作业。2021年12月，新乡教育电视台报道了学校作业布置的优秀做法，并推送到学习强国平台。郑岩老师在河南省义务教育作业创新设计优秀案例评选中荣获一等奖，贺丽贞老师获得我市试题命制一等奖，学校荣获我市原创试题命制及创新作业大赛优秀组织奖。

深化评价改革。学校积极探索评价改革的新途径、新方法，开展“红领巾争章”活动，一二年级期末进行绿色评价测试，改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价。同时，学校建立以评价为导向的课程建设、教学方式、教师发展、育人方式、学生成长等多维度的教育管理机制，用教育评价推动科学的教育发展观、人才成长观的建立，全面激活师生发展的内生动力。

提高课后服务质量。在做好作业辅导的基础上，学校全面整合教育资源，设置每周四下午为“无作业日”，进行特色校本课程实践探究，并与学校优质社团活动有效结合，使校本课程建设成为提升课后服务质量新的增长点。

坚持“家、校、社”协同育人。学校依托宋薇家庭教育名师工作室，加大研讨、培训力度，鼓励教师开发家庭教育系列课程，打造过硬的家庭教育队伍；利用公众号宣传家庭教育知识，组织系列家庭教育讲座；引进优质社会资源融入学校教育，形成“家、校、社”合力，立体化育人新格局，全面提升“双减”实效。

六、关注心理健康，打造智慧校园

学校积极适应“后疫情时代”和“双减”新形势，不断加强对学生的心理健康教育，把心理健康作为提升学校教育质量新的突破点。通过召开班会课、开展心理健康讲座、“心理抚慰”志愿服务项目、完善“一生一档”、构建“班级——年级——学校”三级心理预警体系等，为学生心理健康撑起一片蓝天。

通过推进“三个课堂”建设，全面布局信息技术“新基建”，仅今年就投资60余万元，让校园“智能化”，让课堂“智慧化”，努力建设智慧校园。以信息技术2.0提升工程为抓手，不断提升教师的信息素养和应用能力，培养学生的创新能力，带动教学管理、教学模式、教学评价、学习方式的全方位转变，努力打造个性、开放的新样态学校。

特色办学结硕果 踔厉奋发谱华章

近年来，学校办学效益不断攀升，各项荣誉纷至沓来。学校先后荣获全国第五届和谐校园先进学校、国家安全教育示范校、全国优秀少先大队、河南省级文明单位、河南省中小学党建示范校、河南省数字化标杆校、河南省教育系统先进集体、河南省义务教育课程改革先进单位、河南省义务教育标准化管理示范校、河南省首批中小学示范性图书馆、河南省“小小科学家科技创新操作室”建设单位、河南省优质教育集团等百余项国家、省、市级荣誉。每年承担校长、教师跟岗培训及学生实习等国培、省培、市培任务，为服务全省、全市教育优质均衡发展发挥着重要作用。

素质教育成效凸显，实小学子绽放精彩。今年3月，由学校闫保林老师辅导、8名经典诵读社团同学共同创编的诗歌朗诵节目《中国红，我的骄傲》，荣获第二十二届孙敬修杯儿童故事邀请赛诗歌朗诵类全国特等奖。近年来，学校学生在各级各类体育、艺术、机器人、小制作小发明、电脑创意绘画等活动和竞赛中，喜获国家、省、市级奖300余项。学校教师也在各级各类评比活动中屡获佳绩，获奖人数达百余人。 初心如磐育栋梁，奋楫扬帆向未来。市实验小学将继续扎实践行“五育并举”，深化新时代教育评价改革，推进校本课程体系建设，打造“家、校、社”共育新格局，努力打造有人性、有温度、有故事、有美感的新样态学校，奋力开创学校高质量发展新局面，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开！⑧