学校作为加强和改进未成年人思想道德建设的主阵地、主渠道，对提高未成年人思想道德素质负有重要责任。高新区开发区中学一直把做好未成年人思想道德建设工作作为首要任务，常抓不懈，以丰富多彩的校园文化熏陶人，以切实可行的行为规范引导人，以生动活泼的实践活动教育人，在浓厚、多彩、朝气蓬勃、富有个性的校园文化感染下，学生的思想素质和道德情操得到全面提升。

加强组织领导，落实工作责任

学校始终把学生的德育工作摆在素质教育的首要位置，进一步健全德育工作领导管理体系，加强教育法规学习，不断提高德育工作水平，为全面加强未成年人思想道德建设提供了有力保障。

完善组织，健全机构。为了充分调动学校各部门参与文明校园创建的积极性，学校整合教育资源，成立由校长室领导，德育处负责，教务处、共青团、班主任为主力的德育管理机构，层层落实责任，推进德育工作落到实处。制订了学校德育工作计划、实施方案，不断加大工作力度，做到远期有目标、近期有计划、活动有措施、阶段有总结，并把其纳入学校年度工作计划。

全员参与，落实责任。根据《未成年人思想道德建设工作计划》，认真落实工作责任制，明确责任，落实到人，要求人人都是德育工作者，认真抓好每件小事，促使全校师生养成良好的行为规范，形成齐抓共管、合力创建的良好氛围。

完善制度，强化管理。全校教师实行班级管理人人上岗制，通过每学期班级活动、竞赛、日常管理等方面的考核，对各班班主任工作进行综合量化考核，作为绩效考核的一项重要内容。同时，每学期进行总结，对优秀班主任进行颁奖、发放证书，鼓励任课教师积极参与并不断创新未成年人思想道德教育形式，有效提高学生思想道德水平。

建立工作机制，加强队伍建设

建立优化高效的工作机制是实施德育教育的保证。学校建立了以环境育人、活动育人和家校社联手育人三条主线齐头并进的工作机制。环境育人：通过设施配备、走廊文化、校园功能区建设等，优化校园育人环境。活动育人：形成以学科教学为主，以日常管理为辅，以多彩的活动为途径的德育新格局。家校社联手育人：通过每学期召开家长会，发放节假日致家长的一封信，举办家长开放周等活动，以及走入社区开展环保、文明宣传教育活动，构建良好的家、校、社区三位一体教育网络。

教师队伍是抓好德育工作的基础和重点，为造就一支政治坚定、师德高尚、理念先进、业务精湛、作风扎实、讲求实效的德育教育队伍，学校定期组织班主任交流工作经验，不断提升班主任队伍及学科教师德育教育理念和水平。

以校园为主阵地，开展德育实践活动

课堂德育。重点加强思想与道德学科的教学，配备业

务能力较强的教师，以带动提高该学科的教育教学工作水平。另一方面，以《思想与道德》课为重点，增强学生德育情感和德育体验。

日常德育及班队会教育。通过每周升旗仪式上的“国旗下讲话”、班队会、校园广播、板报以及课外活动等德育系列途径，加强对学生爱国主义、集体主义和社会主义教育，树立正确的世界观、人生观和价值观。

心理健康教育。除了在七、八年级学生中开设健康教育课之外，还设立心理咨询室，由已取得国家二级心理咨询师资格的张玉兰老师牵头，在全校实施心理健康教育活动，如毕业生心理辅导、“拥抱青春期”、做情绪的小主人等。

主题实践活动。改变传统教育思维模式，积极探索教育途径的多样性，敢于创新，勇于实践，探索德育新模式，不断丰富和提升德育内涵。多种形式的综合实践活动，促进了学生良好行为习惯养成。环保主题活动：学校成立护绿小分队，对校园内的花草树木定期进行浇灌、修剪等护理活动，增强环保理念；节日主题活动，在“五四”青年节、春节等节日，集中开展思想道德主题宣传教育活动，培养学生爱国爱党爱社会主义观念。

健康教育。德育教育要解决的中心问题是培养孩子们现代社会所要求的健全人格，这就要求孩子首先必须要有一个健康的体魄。学校严格按照《国家学生体质健康标准》，每学年对全校学生开展体育达标工作。除此之外，为了让孩子健康成长，一方面坚持开足开齐体育课；另一方面，通过举办春季运动会、跳绳比赛等，促进学生健康素质提升。

法治教育。结合普法宣传活动，组织学生观看禁毒、法治教育资料图片，举办《预防未成年人犯罪法》以及国家安全知识专题讲座，帮助指导学生养成良好的道德品质和行为习惯，较全面了解有关法律常识，提高法治观念。

在文明校园创建活动中，学校做了大量扎实的工作，也取得了一些成绩。但是，文明校园建设是一项长期的工作，贵在坚持，重在创新。今后，相信在新乡市和高新区各级各部门的领导下，全校师生不断探索，扎实工作，坚定目标，砥砺奋进，开发区中学各项工作一定能取得更好更大的发展。④

文图由高新区开发区中学提供