新乡市第三十中学是一所市属公办初中。现有教职工114人，30个教学班，在校学生1527人，省级文明校园。2021年，学校被评选为“全国文明校园先进校”，极大地鼓舞了全体师生不断努力、再创佳绩的信心和决心。今年，市三十中全体师生以饱满的热情积极投入到省级文明校园（标兵）创建当中。以此为契机，对学校发展提出更高要求；以此为动力，促进学校各项工作再上新台阶！

思想道德建设

一是党的创新理论学习宣传入脑入心。通过校园电子屏、宣传展板、班级黑板报、班级图书角等营造良好的校园文化氛围，积极宣传社会主义核心价值观、习近平新时代中国特色社会主义思想等。

二是将理想信念教育放在首位。学校组织领导干部、各处室、各学科组、政史学科教师、外邀专家开展专题讲座、主题党团日活动、领导干部思政课、“开学第一课”等活动，以课堂主阵地和活动渲染相结合的方式，扎实在师生中推进学习，增强师生理想信念。

三是完善体系建设。成立德育工作领导小组，每周至少召开一次德育工作专题会议，每月书记、校长屈新红参加一次学生日常思想道德教育，每学期开展一次文明创建评选活动，每年制定德育工作计划。

四是坚持每月一次的社会主义核心价值观大讲堂活动，每年开展大讲堂9次（除寒暑假）。利用宣传展板、跑操音乐，特别是用好课堂主阵地，推进社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。

五是深入开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动。学校扎实开展“新时代好少年”宣传和评选活动，积极开展烈士陵园祭扫、“童心向党”歌咏比赛、征文比赛、“向国旗敬礼”、观看红色影片、网上清明祭英烈等主题教育活动，传承红色基因，多次活动被新闻媒体报道。

六是经典诵读活动和书香校园建设成效显著。学校组织开展形式多样、内容丰富的读书活动，培养师生热爱阅读，营造浓厚的书香校园氛围。

七是日常德育活动抓养成。坚持每周一升旗仪式，有计划、有安排,做到周周有主题，月月有重点。共青团、少先队组织健全，活动丰富。开足开齐道德与法治课、思想政治课,努力提升思政教师能力素养，多措并举保证教育教学效果。

八是学雷锋志愿服务活动制度化、常态化。学校全体教职工全部完成“志愿云”志愿服务注册，注册率100%。全校注册志愿者在学校“善师志愿者服务队”组织下积极参与支教助学、教育扶贫、社区服务、关爱帮扶等志愿服务活动，志愿服务参与率100%。

九是“三位一体”的心理育人体系日渐成熟。学校有2名专职心理健康教师，33名教师取得国家三级心理咨询师资格证。今年，全面提升了6个功能室的硬件建设。通过心理课堂、心理社团、心理咨询，倾听学生心声，实现心心相伴、共话成长。

领导班子建设

一是全面贯彻落实党的教育方针，落实“立德树人”根本任务。班子成员切实履职尽责，年终考评优秀率逐年提升，2020年优秀率为91%，2021年优秀率为100%。

二是落实中心组学习制度。完善学习方案计划、学习内容要求、学习管理考核问责、学习服务保障等，使学习由“软任务”向“硬约束”转变，制度化推动中心组学习。

三是贯彻民主集中制，提高科学决策水平。党支部能够结合实际制定“三重一大”事项决策有关制度，决策权限清楚，决策程序规范，决策方式明确。事关教师切身利益的各项方案，在充分征集教师意见建议基础上进行修改，经教代会表决通过后实施，保障公平公开公正。

四是切实落实全面从严治党和党风廉政建设。学校班子成员自觉增强政治意识、危机意识、责任意识和自律意识，保持作风廉洁，带头落实中央八项规定，带头改进工作作风，以上率下、干在实处、走在前列。

五是高度重视文明创建工作。每年召开多次文明校园创建会议，动员全体师生文明言行、努力上进，以实际行动助力文明校园创建再上新台阶。常态化开展文明班级、文明教师、文明学生评选活动，树立榜样、营造新风。在文明城市创建中，积极配合社区、上级教育部门做好各项工作。

师德师风建设

一是完善师德师风建设长效机制。在师德养成、师德激励、师德考核、师德惩处、师德监督等方面作了明确规定并进行常态化教育和管理。

二是强化师德养成。学校在师德师风建设方面有计划、有方案、有保障。教师通过家访、谈心、个别辅导等方式，融洽师生关系，关注学生个性成长。

三是畅通师德投诉途径。学校通过举报电话、举报邮箱、校接待室等途径，接受师德师风相关问题的举报和投诉。

四是完善师德表彰奖励制度。每学期开展师德典型评选活动，同时向上级推荐师德标兵。每年教师节对师德先进进行全校表彰。

校园文化建设

一是制定了校园文化三年总体规划。用符号铸魂，形成学校的核心价值观；用制度修身，规范师生言行；用物质塑型，实施环境育人；用活动燃情，力促师生知行合一。

二是开展丰富多彩的校园文体活动。篮球、足球、乒乓球、跑操、拔河比赛等文体活动丰富，6个校级艺术社团课程充实，既强健身体，又增强凝聚力。

三是擦亮“精致教育”文化品牌。学校在传承学校文化的基础上，结合学校实际，提出了“追寻精致教育，促进品质发展”的治校方略。通过打造精巧校园，落实精细管理，实现精品育人。

校园环境建设

一是校园环境规划合理，注重可持续发展和文化传承。学校总体布局合理，设施齐备，标识醒目，动静分离，拥有600平方米的精华园，400平方米的精耕园，400平方米的精承园，200平方米的开放式“悦读”厅。

二是平安校园建设规范有序。学校平安建设制度健全、措施有力。安全教育常态化，尤其在防溺水、防疫情、防地震等突发事件的教育和演练方面，确保在灾难、突发事件发生时能有效地减少人员伤亡和财产损失。

三是环境卫生干净整洁，学生卫生习惯良好。校园及班级卫生实行每天两打扫两保洁，每周一次大扫除。师生垃圾分类意识加强。学校每个角落时刻保持干净卫生，物品摆放整齐有序。常态化加强健康教育和生命教育，学生有较好的卫生习惯和生活习惯。

四是构建“三结合”和谐育人体系。学校充分发挥家长学校、社区的作用，加强家校联系，与社区合作共建，形成学校、家庭、社区合作育人机制。

活动阵地建设

一是加强图书馆、阅览室、校内广播、微信公众号等宣传阵地的建设和管理，做到制度健全、台账规范、正面引领，确保学校各种宣传阵地内容积极向上，弘扬主旋律、传播正能量，成为师生汲取精神营养的不竭源泉。

二是落实“双减”政策，开展课后服务。自2021年7月“双减”政策出台以来，学校从减学生负担、提教师素质；减课外负担、提课堂效益；减作业数量、增作业质量；减课外培训、增课后服务；减功利焦虑、增家校合作五个方面，努力做好“加减法”。

三是加强网络文明教育。建好管好用好网络平台，注重网络文明教育、网络安全教育，教育引导学生文明上网、绿色上网，不进入营业性网吧，不沉迷网络游戏，形成科学、文明、健康、守法的上网意识和习惯。

文明校园创建工作，有力促进了全校师生公民道德、职业道德、文明修养和法治观念。学校将以积极的心态和行动申报省级文明校园（标兵），并以此为契机，全面提升学校各项工作再上新台阶！④

文图由新乡市第三十中学提供