卫辉市实验中学创建于1993年，位于人民路与工会路交叉口，濒临护城河和顺城关公园，交通便利、环境宜人。学校布局合理，区域分明，十个功能室齐全，另外建有录播室、体育活动室和书法工作室，建有塑胶跑道运动场和悬浮式地板篮球场。

学校占地面积23542平方米，建筑面积12960平方米。现有教职工158人，50个教学班，在校学生3763名。

学校坚持“特色办学，追求内涵发展”的理念，形成了以“群文阅读”“国球精神育人”的办学特色；不断深化课程改革，采取“三段六步”导学案教学模式；积极改善办学条件，提升办学品位，大力开展社团活动和系列德育活动，充分体现了文化育人、环境育人和活动育人。

多年来，学校在卫辉市教体局的正确领导，在社会各界的大力支持下，牢固树立“为学生成才奠基，为教师成长铺路，为学校发展奉献”的办学理念，秉承“诚实博学、开拓进取”的校训，扎实有效地开展教育教学和文明校园创建工作。

一、营造氛围，广泛宣传，增强创建意识

争创文明校园需要全体师生共同努力。学校专门召开校务会安排部署此项工作，并制订了创建方案，召开了争创市级文明校园动员会，对整个创建目标、组织形势、具体工作进行了全面部署和安排。学校政教处通过黑板报、电子屏幕、国旗下讲话、班会，进行广泛宣传，学生会向全体学生发出“争做文明使者，争创文明校园”的倡议。

二、健全组织，加强领导，注重实效

为了实现文明校园目标，学校成立了以校长孙克峰为组长，主管德育、教学的副校长杨俊敏和侯志霄为副组长，党、政、工、团、妇负责人及班主任共同参与的创建工作领导小组，并成立了创建工作办公室，各部门成员分工协作，密切配合，做到周周有安排、有落实、有检查、有整改，确保创建工作顺利开展。

三、开展活动，创新载体，提高创建水平

1.加强校园文化建设，营造环境文化育人氛围

多年来，学校始终把校园文化建设摆在重要位置，以良好的环境文化陶冶人，以规范的制度文化约束人，以独特的团队文化熏陶人，努力营造一种积极进取、团结向上的校园文化氛围，充分发挥校园文化在德育教育中潜移默化的影响力量。充分利用板报、橱窗、走廊、墙壁等一切可利用的媒介体现育人理念，如墙壁和走廊悬挂名言警句格言、《中学生守则》《实验中学日常行为规范》《文明学生标准》《文明教师标准》《中学生文明礼仪常识》等。

2.编写德育校本教材，提高德育教育实效

开发德育校本教材，是学校提高德育实效的又一重要举措。

学校以“诵读经典，做文明礼仪实中人”为主题，编写了德育校本教材。学校不但注重校本教材的编写，还强化校本教材的课程落实工作，利用大课间开展经典诵读。同时，根据年级特点，七年级以“行为习惯养成”教育为主，八年级以“青春、励志”教育为主，九年级以“理想、信念”教育为主，有计划、有组织、有规模、系统地实施和有效发挥校本教材的德育功能。

3.树立模范典型，发挥榜样示范作用

学校注重抓榜样、树典型，用学生看得见、摸得着、感觉到的人和事，生动而不是教条地对学生进行德育教育。一是进行文明教师、文明学生、文明班级评选，二是每天在校门口进行文明礼仪执勤，三是在学校开展“好人好事收藏卡”发放。对评选出来的先进模范进行大力宣传和表彰，树正气、重实效。校园好人好事层出不穷，进一步促使学生把学习榜样化为自觉行动。

4.开展主题教育活动，培养和塑造健全人格

一是搞好每周升旗活动。严格升旗制度，严肃升旗纪律，营造庄重严肃氛围，激发、震撼学生心灵；高度重视国旗下演讲，根据当周思想教育任务，学校提前安排，明确演讲主题，由优秀学生演讲；同时，将升旗时学生的集会纪律、列队表现、仪容仪表等纳入班级考核，进行评比。

二是开展节日和法治教育活动。以传统节日为载体，挖掘节日文化教育内涵，大力开展活动。如端午节，用屈原的爱国精神和高尚的节操教育感染学生；中秋节，以“每逢佳节倍思亲”为主题，开展感恩教育活动。同时，学校每学期举行两次法治教育报告会，用真实案例教育师生学法、懂法、守法。

三是开展诚信教育活动。学校每学期组织开展以“诚信”为主题的相关活动。从学生生活出发，要求学生诚实守信，不抄作业、不欺骗老师和家长，有错就改，养成良好习惯。

四是开展“争做文明使者、争创文明校园”活动，通过征文、演讲、手抄报等不同形式开展活动。

多年来，在上级领导的关心和大力支持下，学校文明校园建设和教育教学工作取得了一定成绩。德育内容日益丰富，校园文化丰富多彩，教育教学质量突出。下一步，学校将以新的教育理念为指导，以素质教育为主线，以创建省级文明校园为目标，坚定信心，完善措施，不断创新，开拓进取，创造卫辉市实验中学新的辉煌！⑤

文图由卫辉市实验中学提供