为建立幼儿园和小学科学衔接的长效机制，助力孩子健康成长，在上级各部门的指导下，红旗区渐德小学（育才小学丰华校区）不断探索研究如何做好幼小衔接工作，取得了显著的成效。在推进全市幼小科学衔接综合实践研究观摩交流会上，该校受到了上级领导、同仁及社会各界人士广泛的好评。

为使幼小衔接工作落到实处，该校成立领导小组，制订科学衔接实施方案，优化教育环境，开发衔接课程，建立联合教研制度，做到全程、全面、双向、科学衔接。该校与红旗区百禾幼儿园签订了双向合作协议，实现幼小衔接无缝对接。

在“双减”这一大背景下，该校设置了七大特色幼小衔接校本课程。丰富多彩的特色课程，激发孩子无穷的创造力，引导孩子快速适应小学生活。

学校和百禾幼儿园进行对接，开展“学做小学生”活动，通过孩子们亲眼观察、亲耳聆听，为入学做好准备工作。学校推出“一年级成长大课堂”系列活动，让孩子们全面地感受小学生活，为学生家长提供了实操性引导。

新生入校前的家长观摩会，最大限度地避免幼儿入学的盲目性。开学10天后的家校恳谈会，通过老师与家长、家长与家长的交流，深入了解孩子入学后的行为、心理、能力等变化。幼儿园大班家长报告会，将“培养孩子的10种好习惯”作为幼小衔接时期重要的内容介绍给家长。家长问卷调查，通过调查孩子入学后生活、学习上的衔接问题，帮助学生家长缓解幼小衔接阶段的焦虑，科学地做好幼小衔接工作。该校结合“家长微课堂”，为学生家长推出系列家庭教育专栏讲座，为学生家长解析在幼小衔接阶段应如何正确应对孩子的入学适应期，为孩子筑牢家庭保障。

学校除了与百禾幼儿园互相观摩体验、教研交流外，还积极参与2022年度河南省学前教育宣传月线上活动，通过多方培训、学习，不断提高教学水平，将入学教育贯穿于幼小衔接教育工作的全过程。

学校自2018年建校以来，一直采取“绿色评价测评体系”，依托“家庭学习生活习惯评价表”和“学校学习生活习惯评价表”，进行贯穿整个学期的过程性评价，并邀请家长参与测评工作，为学生打造一套绿色、科学、多元的测评方案。

学校对一年级班主任及教师进行幼小衔接的常态化培训及幼小衔接专题教研活动，学习幼小衔接的相关知识，建立好与家长沟通的渠道。召开线上或线下家长会，向学生家长宣传幼小衔接的相关知识。此外，该校还举行了一年级教学承诺书签订仪式，使教师统一思想、提高认识、明确责任，增强工作信心，为幼小衔接工作有序开展奠定了坚实的基础。学校教师走进百禾幼儿园，开展幼小衔接观摩、体验、教研活动，通过合作共建，构建幼小衔接共同体，提高幼小衔接的理论水平。

学校分班级、分主题进行特色幼小衔接七大板块活动展示，帮助孩子们逐步适应新环境，度过生理和心理上的磨合期，让他们初步培养起良好的学习习惯和行为习惯，

经过师生的共同努力，学校幼小衔接工作取得了较好的成效。通过开展幼小衔接适应性课程和系列活动，让一年级新生感受到小学校园生活的无限魅力，尽快融入小学校园生活。

学校有关领导表示，关于幼小衔接，教育部颁布的《幼儿园入学准备教育指导要点》明确指出，要做好身心、生活、社会、学习的准备。围绕这4个方面，该校积极开展科学的入学准备教育工作。

（李丽丽）