![](../../../page/1/2022-07/06/A06/20220706A06_brief.jpg)
从幼儿园升入小学,是幼儿人生中的一个重大转折。若幼小衔接工作做得不到位,孩子在面临生活习惯和课堂模式的骤变时,将会难以适应,升学后不是怕学、厌学,就是注意力不集中,这让家长们忧心不已。作为我市首批幼小衔接试点幼儿园,市育才幼儿园用心做好幼小衔接工作。
市育才幼儿园自去年9月开始全面实施独立入园的大胆举措,鼓励孩子与家长告别,给他们独立入园的勇气和信心。300米的路程,1年的坚持,孩子们的能力超出想象,同伴间主动打招呼、结伴而行,感受四季的变换与美好,帮助弱小同伴儿。此举培养了孩子的自信心和独立性。
今年,市育才幼儿园专门打造了属于幼儿的绘本馆,藏书1万余册,从爸爸妈妈小时候看的小人书到世界经典绘本,为幼儿自主阅读提供了支持,提升了孩子的阅读力、鉴赏力、表演力。
市育才幼儿园开展清洁与卫生、整理与收纳、萌厨与美食等活动,让孩子认识到“只有劳动才能创造美好的生活”。同时,每班设有日常生活区,抓、倒等生活基本动作练习,让孩子更自理、更自立。
市育才幼儿园将户外场地分为体能区、模拟区、特色区、微运动区、挑战区,设置了12个开放性的运动场地,把“自主游戏”还给孩子。另外,大班开展“阳光大课间”活动。通过足球特色活动,让幼儿增强了集体意识、交流意识、协作意识。
市育才幼儿园开设“上小学”主题课程。从体验“课间10分钟”到“离园倒计时”,从设计书包大赛到整理文具大赛,让幼儿全方位做好入学准备工作。其中,大班举办了一场关于上小学好还是上幼儿园好的辩论赛。小辩手从不同角度和不同层面阐述了自己的观点。
市育才幼儿园多途径了解教师关于幼小衔接的看法做法,以便指导家长成为合格的合作者;通过问卷、访谈了解家长对幼小衔接的认识,从而有针对性地指导家长,使其成为合格的实施者;结合孩子的已有认知与多元表达,全面了解孩子们对于小学生活的真实感受。
市育才幼儿园有关负责人表示,幼小衔接指的是幼儿教育与小学教育的衔接。处于幼儿园与小学阶段的幼儿具有不尽相同的身心发展特征,解决好幼儿教育与小学教育的衔接问题,对于促进人的可持续发展、提高教育质量具有重要意义。
(杨焱)