从幼儿园升入小学,是幼儿人生中的一个重大转折。若幼小衔接工作做得不到位，孩子在面临生活习惯和课堂模式的骤变时，将会难以适应，升学后不是怕学、厌学，就是注意力不集中，这让家长们忧心不已。作为我市首批幼小衔接试点幼儿园，市育才幼儿园用心做好幼小衔接工作。

市育才幼儿园自去年9月开始全面实施独立入园的大胆举措，鼓励孩子与家长告别，给他们独立入园的勇气和信心。300米的路程，1年的坚持，孩子们的能力超出想象，同伴间主动打招呼、结伴而行，感受四季的变换与美好，帮助弱小同伴儿。此举培养了孩子的自信心和独立性。

今年，市育才幼儿园专门打造了属于幼儿的绘本馆，藏书1万余册，从爸爸妈妈小时候看的小人书到世界经典绘本，为幼儿自主阅读提供了支持，提升了孩子的阅读力、鉴赏力、表演力。

市育才幼儿园开展清洁与卫生、整理与收纳、萌厨与美食等活动，让孩子认识到“只有劳动才能创造美好的生活”。同时，每班设有日常生活区，抓、倒等生活基本动作练习，让孩子更自理、更自立。

市育才幼儿园将户外场地分为体能区、模拟区、特色区、微运动区、挑战区，设置了12个开放性的运动场地，把“自主游戏”还给孩子。另外，大班开展“阳光大课间”活动。通过足球特色活动，让幼儿增强了集体意识、交流意识、协作意识。

市育才幼儿园开设“上小学”主题课程。从体验“课间10分钟”到“离园倒计时”，从设计书包大赛到整理文具大赛，让幼儿全方位做好入学准备工作。其中，大班举办了一场关于上小学好还是上幼儿园好的辩论赛。小辩手从不同角度和不同层面阐述了自己的观点。

市育才幼儿园多途径了解教师关于幼小衔接的看法做法，以便指导家长成为合格的合作者；通过问卷、访谈了解家长对幼小衔接的认识，从而有针对性地指导家长，使其成为合格的实施者；结合孩子的已有认知与多元表达，全面了解孩子们对于小学生活的真实感受。

市育才幼儿园有关负责人表示，幼小衔接指的是幼儿教育与小学教育的衔接。处于幼儿园与小学阶段的幼儿具有不尽相同的身心发展特征，解决好幼儿教育与小学教育的衔接问题，对于促进人的可持续发展、提高教育质量具有重要意义。

（杨焱）