“双减”政策出台后，牧野区工人街小学迅速响应、锚定目标、靶向发力，理清工作重点，主动作为、狠抓落实。该校秉承“提质增效”的原则，紧抓课堂主阵地，完善小组合作学习、课堂观测评价模式，创造性开展主题教学展示等过程性学习活动，以手工制作、诗集创作、单元思维导图、作文配画等学生喜闻乐见的形式优化作业布置，开展丰富多彩的课后服务（如图①），全面关注学生成长过程，让教育回归本真。

课堂展风采 练兵促提升

落实“双减”之关键是教师教育教学能力的提高。学校开展“技能大练兵”活动以及课标知识检测、汉字听写大赛、粉笔字书写展示、骨干教师示范课、青年教师汇报课、师徒结对双边听课活动。通过一系列扎实的教研活动，激发了全体教师落实“双减”目标的使命感与紧迫感，切实提升了全体教师的教育教学能力。学校创办“三馀书社”，教师“相约星期五”，开展读书交流活动。

以学生发展为中心 紧抓课堂主阵地

学校积极开展小组合作探究性学习，探索课堂观测评价模式，改变管“教”不管“会”的填鸭式教学方式。学校制定《工人街小学听课记录表（教师）》《工人街小学课堂观测记录表（学生）》，在随堂课、示范课、汇报课、优质课的听评过程中，从课前准备、倾听、表达、互动、达成五个方面对学生实时观察记录评价，不仅观测教师如何“教”，还要观测学生如何“学”。让教学指向学生发展，让课堂指向协同研究，真正实现“学在课堂、练在课堂、思在课堂、解决问题在课堂”，从根本上提高了课堂教学质量，全面提升了学生自主学习的综合能力。老师们感慨道：“小组合作学习的运用、课堂观测评价活动的开展，让我们更加关注学生的学习过程，注重对学生学习兴趣能力的培养。我们欣喜地看到学生的学习方式由模仿被动接受，向自我发现、自我解决与自我创造方面发展。”

优化作业布置 创新教学展示

优化作业布置是落实“双减”的重要保障。学校制定《工人街小学作业管理制度》，将作业设计纳入教研体系，系统设计符合学生年龄特点、学习规律及素质教育的基础性作业，以分层、弹性和个性化作业来体现学习效果，小组诗集创编、单元思维导图、手工小制作、作文配画等作业形式深受学生喜欢。学校集中布置年级学科作业，加强学生作业的审核与管理，统筹安排，合理控制作业量与难度。“不负童年好时光 助力‘双减’向未来”创新作业暨教学主题展示活动，集中展示了学校创造性开展教学创新实践、扎实落实“双减”政策工作取得的成效（如图②）。通过此次活动，学校评选出汉字“小达人”、计算“小达人”、解决问题“小达人”，学生学习热情空前高涨；《小红帽》《慢性子裁缝和急性子顾客》等课本剧表演拉近了学生与阅读的距离，学生把文中的人物角色表演得鲜活生动，展现出的学习能力让老师们赞叹不已。“从课堂中来 到生活中去”“活学活用 学以致用”，使学生真正实现了在快乐中学习，在实践中成长。

丰富活动形式 科学评价促成长

学校严格执行国家规定课程，让“音、体、美、劳”等艺术课真正“动”起来，而不是“挂”在课表上。2021年，学校开展了多学科期末测试。其中，3年级至6年级，每班随机抽取数名学生参加音乐、美术、书法、计算机期末测试，未抽到的学生参加体育检测。这一举措全面、多元、科学评价了学生的综合素质，助推学生综合素养的提升，更为重要的是改变了学生和家长对技能学科固有的认识偏差和重视程度，为“双减”落地落实营造了良好的社会及家庭舆论环境。

学校丰富课后服务形式与内容，开设了口语表达、艺术审美、体育健康、科技创新、作业辅导五大特色课程，做到课后服务“5+2”全覆盖。近30个社团与兴趣小组的开设，让学生的兴趣得到培养、潜能得到挖掘、特长得以提升。此举既为学生全面发展提供了保障，又为学生个性化发展提供了支持。篮球嘉年华、“校长杯”足球赛、跳绳锦标赛、乒乓球挑战赛、红色故事宣讲、红色研学、义卖捐赠、“劳动小达人”技能比赛、学雷锋志愿公益服务……一系列教育实践活动将学生与家长的视角引向课堂外、书本外，使家长更加关注学生的身体健康与心理健康、道德情操和人文素养。

下一步，工人街小学将立足新发展、贯彻新理念，全面落实“双减”政策，减轻学生负担，努力办好人民满意的学校，让教育回归本真。

（张新玲 文/图）