赵雯霖 秦素红 文/图

打造一所坚守初心的特色学校，理念是关键。

绘就一幅人人出彩的教育画卷，文化是底色。

实现一种幸福人生的教育愿景，发展是尺度。

同心同德同舟楫，济家济国济天下。辉县市同济学校自2010年成立以来，秉承“以文化人，崇德向善”的校训，怀揣“进同济学校，享幸福人生”的美好愿景，践行陶行知先生教学做合一的教育思想，坚守“办真正‘三结合’的大教育，育真正全面发展的大写人”办学理念，构建德智体美劳全面发展的教育体系，从一个围墙内的“小教育”逐步走向家校社共融的“大教育”。

提升活动“颜值”

构建培德育人新底蕴

“才者，德之资也；德者，才之帅也”。教育的根本在于立德树人。同济学校牢牢把握“为谁培养人，培养什么人，怎样培养人”的创新德育模式，构建各年级纵向衔接、各学科横向融通、课内外深度融合、符合学生认知规律和成长规律的校本德育课程体系。

阵地先动，育立德沃土。徜徉在同济学校的志远楼、行知楼、日新楼，仿佛触摸到她的初心与“动脉”；寓意厚积薄发、一飞冲天的“一飞班”，寓意德才兼备、两全其美的“二全班”……这些兼有历史文化内涵的班级名称充满浓郁的人文气息；翰墨飘香的书画长廊，童真童趣的楼梯文化……楼宇绿树相互掩映，鲜花满园吐露芬芳，一砖一瓦浸染着丰厚的历史文化内涵，一草一木闪烁着现代教育的创新之光。

主题带动，育修德品质。该校紧扣时代脉搏，以年度德育主题为主线，以月份主题为副线，在爱国主义、文化传承、习惯养成等内容丰富的德育活动中厚植爱国情怀。在庆祝建党100周年“翰墨飘香·书道育人”活动中，同济师生通过绘画、书法、朗诵等形式表达着自己浓浓的爱党爱国情。在“洪水无情人有情”主题教育活动中，五彩童画赞英雄、科学防汛我宣传、暴雨成因我探寻……让学生懂得珍爱生命，涵养家国情怀。

内容联动，拓养德路径。在同济学校，德育活动不仅有“颜值”，更有内涵。感恩教育、责任教育、诚信教育、安全教育……德育与智育并重，文化与文明并举。围棋赛让学生以棋会友、启智育德；中秋节“花好月圆写中秋”“探秘渊源乐中秋”活动传承传统文化，生发文化自信；校园文化艺术节让学生在运动、竞技、展示中涵养勇往直前、锐意进取的品质；该校尤为重视仪式教育，从“号角响·梦起航”的开学典礼到“花灼烁·梦飞扬”的毕业典礼，每一处极富仪式感的细节中蕴含着别具一格的育人理念。

同济学校校长王天河说：“我们始终把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，真正做到以文化人，以行务本，让每一个同济孩子都能拥有一个幸福而又完整的童年。”

提升教育“延值”

构建特色办学新思维

坚守阅读信仰，驰骋足球征途，推进劳动教育……同济学校精心构建多维立体式特色教育，打造现代化品牌学校，让教育的触角向更广泛的课堂延伸。

阅读，是点亮孩子核心素养的“明灯”。同济学校坚信培养孩子的阅读习惯就是培养学生终身的学习能力。该校自2014年开展语文主题学习实验以来，通过双轨并行制从课内和课外同时实施阅读实验，以经典诵读和海量阅读来实现阅读的高度、深度与广度。课堂上，精读引领课、读写结合课、阅读推荐课……一群爱阅读的老师带着一群爱阅读的孩子在文字的世界里遨游。大课间，孩子们在各班书架前或三五成群，或独自翻阅，一幅幅触动人心的画面跃然眼前。放学后，学生和家长静心地阅读，亲切地交流。2019年学校语文课改经验在《河南教育》《语言文字报》刊载，在辉县市“世界读书日”阅读成果展示交流会上，同济学校荣获“阅读推广先进校”和“优秀组织奖”。李会兰老师在第五届全国小学语文“大单元课型展示”活动中荣获特等奖。2020年，荣一笑、贾紫颜同学获得河南省“最美荐书人”称号。

2021年5月13日，同济学校一年级学生迎来了他们期待已久的足球嘉年华，小小射手王、趣味运球赛……这场将足球精神、技艺、文化融于一体的活动深深地印证着该校“100%体验足球，30%热爱足球，10%精湛足球”的足球理念：10%精湛足球，该校球队多次在各级足球比赛中取得荣誉；30%热爱足球，每个班级都成立了足球队。自2016年开始，该校坚持每学年举办一次班级足球联赛；100%体验足球，即抓好“三个一”，即每周一节足球课，每天一次足球操，每学年一次足球文化节。每年举办的足球文化节中，绘画、征文、演讲等形式多样的作品丰富了足球文化的内涵，使更多学生成为校园足球文化的参与者、创造者和传播者（如图）。2021年3月，教育部督导组到同济学校进行调研，对其足球特色校建设工作给予了充分肯定。

新时代的“五育并举”赋予了“全面发展”新的内涵，该校始终坚持贯彻德智体美劳全面发展的方针，以劳动技术课为龙头，探索学科融合，挖掘劳动教育资源，创新劳动教育形式，以课程为引领，以活动为载体，开发多元劳动教育课程，将劳育与德智体美并举，让“劳”成为学生必须拥有的基本素养。劳动课程培养劳动意识，校内劳动助力“美丽校园”建设，家庭劳动培养生活性劳动技能和情感。

2021年，在新乡市中小学劳动教育展评活动中，小厨师郎梦怡现场制作的杂酱面赢得了众多参会者的好评，精致的作品、精巧的制作、精熟的手艺使得同济学子在这场活动中熠熠生辉。

提升教研“研值”

构建教研育人新模式

扎实的教研工作是教师成长的坚实基础，是立德树人的重要载体。为提高校本研修质量，同济学校坚持开展“学科主题教研”，通过专业化引领、自我研修、团队助力，促进教师专业发展。

为站稳守好课堂主阵地，实现“双减”提实效。同济学校将原有听评课记录表调整为课堂观课议课量表，听课教师从教师教学、学生学习、课程结构等多维视角研究课堂，教师各有分工，通过实践——研讨——反思——再实践的模式，使教研不断深入。

为让“双减”落地，同济学校一直坚持对校本作业的研究。做到周周备作业，形成每周课后作业有梯度，有创新，各科作业分成练习型基础作业与实践型拓展作业、跨学科综合实践作业，扎实提升作业育人效能。

提升共育“言值”

打造协同教育新体系

“同济学校从一个围墙内的‘小教育’走向家校社共融的‘大教育’，坚持‘靠成长教师来发展学校，靠成长家长来成就孩子’可持续发展之路，提升教师、家长和社会‘言值权’，办真正‘三结合’的大教育。”王天河校长说。

该校拥有一支率先垂范、严于律己的党员队伍，时刻发挥着党员先锋模范作用；拥有一支廉洁自律、团结奉献的领导集体，始终践行着“领导即带头，管理即服务”的理念；拥有一支爱岗敬业，敢于拼搏的精英团队，爱校如家，以父母之心待孩子，勾改玲老师退而不休，胡夏云、李春月、秦素红及更多老师未曾因身有疾而耽误孩子们的一节课……该校教师事迹被评为河南省“牢记育人使命，志做‘四有’教师”师德教育师德师风优秀案例；秦素红在“2021走遍中国·寻找最美教师”活动中，荣获2021全国最美教师称号。

该校每学期进行专题家庭教育、家校沟通会，提升教育智慧，密切家校联系。每学年进行全员家访，暖心关爱，精心呵护。家长开放日活动，让家长像家人一样相约同济。有每天守护学生上下学的“家长志愿者”，有每次活动时的“家长义工”，家长已成为打造有温度、有品质的同济教育的有力助推者和先锋践行者。

一所学校的发展离不开社会力量的帮扶。习好足球俱乐部投资30万元为该校建设三块五人制足球场；爱心人士纷纷捐赠图书，为推进阅读提供了保障；辉县市四路口村“两委”和瑞城房地产投资20多万元铺好人行道并栽上绿植，让学生上学放学秩序井然。

“全国综合实践活动课程建设先进单位”“全国青少年校园足球特色学校”“河南省中小学劳动教育特色学校”“河南省书香校园示范单位”“河南省示范性家长学校”“新乡市劳动教育示范校”“辉县市教育工作先进单位”……一个个耀眼的荣誉见证着同济学校的发展与变迁。

立足新的历史起点和新的发展机遇，同济学校将继续坚持“办真正‘三结合’的大教育，育真正全面发展的大写人”的办学理念，探索建立多元特色的教育新模式，坚守初心，勇担使命，努力擘画学校发展新图景，推动学生综合发展、多元发展、优质发展，真正实现“进同济学校，享幸福人生”的美好愿景。