吴辉 殷维华 文/图

核 心 提 示

牧野洋洋，大河汤汤。卫辉，这片人杰地灵的沃土，孕育出享誉中州大地的百年学府卫辉市第一中学（以下简称卫辉一中）。卫辉一中自1902年建校，至今已有119周年的历史。这所百年老校既是革命的摇篮，又是文化的殿堂，在不同历史时期，始终走在时代的前列。

100多年的历史画卷，镌刻着卫辉一中以教育报国为己任的杰出成就，记录着历代学人视人才质量如生命的孜孜追求。百余年来，从这里走出了以范文澜、嵇文甫、尹达、方心芳、李春昱、高为炳、崔俊芝、樊亢、马骧聪等9位共和国院士，以长篇小说《铁道游击队》蜚声文坛的著名作家刘知侠为代表的一大批优秀人才。

卫辉一中现有南、北两个校区，共有教职工530人，在校生7000多人，140个教学班。经过近两个甲子的文化积淀传承，形成了“见贤思齐，日新月异”的校训，“不畏艰难，勇于创新，雷厉风行，敢为人先”的一中精神。

2020年，卫辉一中新一届领导班子上任以来，明确提出学校教育教学工作总体要求：始终牢记“转型、跨越”的使命担当，以“巩固、提升”为基础，以“创新、发展”为主线，坚持稳中求变、变中求进总基调，狠抓落实总基点，坚持攻坚克难总要求，突出问题导向、目标导向、攻坚导向，继续发扬卫辉一中精神，全面提升办学质量。学校发展方向更加清晰，教育教学各项工作继续快速发展。

继2020年高考取得一本上线524人、刘家辉同学考入北大的优异成绩之后，2021年，卫辉一中再次取得重大突破：冯清华、任源源同学分别考取清华大学、北京大学，全校一本上线610人（不含体育艺术类考生，下同），上线率达47.7%；二本上线1258人，上线率达98.3%。

突出党建，引领全面发展

卫辉一中党委坚持以“组织强堡垒、党员树旗帜、服务促发展”总体目标，从“班子队伍、党员素质、阵地建设、制度落实、服务发展”等五方面着力，以创建“五强党支部”为载体，不断加强学校党的建设，以党建高质量发展引领教育教学高质量发展，各支部战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用得到充分发挥，促进了教育教学各项工作任务的圆满完成。

校党委书记咸秋所身体力行，以身作则，带领全校广大党员干部学习先进人物，学习楷模事迹，学习英雄精神。关注学生个性发展，关注教师能力提高，关注学校持续发展。德厚则远，才厚则高。课堂上的每一次听课，与学生的每一次谈话，与老师的每一次交流，无不饱含着对教育的温暖情怀。

在党建工作引领下，卫辉一中带出了一支态度端正、信仰坚定、情怀执着的教师队伍，学校管理和教育教学各方面都取得了长足的发展。刚刚过去的一学年，卫辉一中获得了中华百年名校、河南省十大榜样示范校、河南省文明校园、河南省书香校园、河南省德育工作先进集体、新乡市党建示范校等一系列荣誉。在近日举行的卫辉市“七一”表彰大会上，卫辉一中又获得了党建工作最高奖“五强党支部”荣誉称号。

师德为先，有德方能育人

“才者，德之资也；德者，才之帅也”。良好的师德修养是一名合格教师的先决条件。卫辉一中校领导清醒地认识到，作为担负未来接班人培养重任的教师，首先要有大德。为此，学校通过开展一系列活动，提升教师的师德修为。如以师德教育为主线，坚持常年开展“书香校园”活动，学校要求每一位老师都要读一部关于品德修养的书，定期进行座谈，汇报交流。以师德引导为主线，开展“以老带新，青蓝工程”活动，学校指定新入职的青年教师以德高望重的老教师为师傅，通过言传身教，熏陶培养，促进青年教师不断提高。此外，学校还利用节假日，组织教师学习先进典型，学习模范人物，通过各种形式对教师进行不忘初心、牢记使命的师德教育。

在教学上，在搞好常规德育教育的同时，还突出强调“明大德，守公德，严私德”的教育内容。“明大德”，就是要立志报效祖国、服务人民、奉献社会，养大德者方可成大业。正如默默无闻、隐姓埋名的科学家邓稼先，为了国家牺牲自我，到祖国最需要的地方去，把自己的一切都献给我们伟大的祖国。“守公德”，就是遵守社会公共道德，遵守公序良俗，做社会道德的自觉践行者。日常生活中待人接物为人友善，讲诚信守承诺，说到做到；公共场合不喧哗，尊老爱幼，有序排队；注意随手关灯、节约用水、爱护公物、遵纪守法，这都是我们最起码的社会公德心。“严私德”，就是提高个人思想品德，做好小事、管好小节、立足平实，学会劳动、学会勤俭，学会感恩、学会助人，学会谦让、学会宽容，学会自省、学会自律。

教学为主，用心培育栋梁

在卫辉一中教学业务会上，经常听到校领导讲，作为一名教师，不仅品德操守是“蜡烛”、像“园丁”，知识储备“有一桶水”，更要做到“蜡烛”“园丁”“一桶水”三突破。教师不能只是蜡烛，应该更有爆发力，要做打火机、火柴，做火种，去点燃学生的梦想，引爆学生的力量。做学生发展的促进者、创造者。教师不能只是园丁，应该是学生学习的帮助者、发展者、开发者。要帮助学生树立信心、理想，帮助学生确定远期、近期、当下目标。要尊重、疏导、提升学生的天性，激发、发展学生的个性，让其高中生活更加多姿多彩。教师不能只拥有“一桶水”，要有发现水源的能力，要去发现水的奥秘、水的本质，并引导学生饮水思源。要做教育者、引导者，做学生学习的伙伴。

配合这种新思维，学校还推出了全新的课堂教学模式，即高效课堂“6+1”模式。该模式第一部分是“6”，包括“导”“思”“议”“展”“评”“检”6个环节。“导”是课堂起点。包括“导入”和“导学”。“导”，是一节课的开端，教师要用简洁明快的语言或通过一定的媒介实现旧知向新知的导入。导入之后，便是导学，教师简要告知学生当堂的学习目标、重点难点、需要解决的问题。“思”是自读深思。要求学生在十几分钟内认真看书、独立思考、深入钻研，要求教师勤于巡视并密切关注每个学生的自学状况，确保每个学生精力高度集中。“议”是合作学习。一是两两合作，互帮互学；二是问题讨论，解决自学中的疑难问题。学生们在合作中产生灵感，在讨论中碰撞出思维火花，相互启迪，加深印象。“展”是激情展示。通过问题展示，最大限度地暴露学生自学和讨论中存在的疑点、误点和盲点，然后让学生各出奇招提出解决问题的方法和思路。教师要通过诱导和激赏调动起学生探究的激情。“评”是点评精讲。“思”“议”“展”“评”四环节是递进关系，如同打仗时一步步缩小包围圈的过程。该环节，教师带领学生盘点“战果”，提醒学生有哪些规律性的东西要记住，有哪些方法要把握。“检”是检测反馈。在教师引导下，学生对当堂课所学内容进行整体回顾、反刍内化、自我评价。最后，再由教师对当堂所学效果通过提问等形式进行检测。第二部分是“1”，谓之“用”，在课后自习中进行。

这种全新的教学法，是卫辉一中在长期的课堂教学实践中总结提炼出来的，并在教学实际中不断改进，如今已自成体系。近年来，正是得益于这种课堂教学法，卫辉一中的教学成绩步步攀升，并在2021年高考中，以优异的成绩，向党的百年华诞献上了一份厚礼。

责任担当，战洪灾保平安

今年七月下旬，特大暴雨侵袭卫辉。汛情就是命令，防控就是责任。关键时刻，该校党委书记咸秋所、校长王会胜和班子成员一起，带领教师日夜巡查，守卫校园，奋战在防汛一线，为广大师生筑起防汛的“红色堤坝”。并号召和带领师生在保障自身安全的前提下，积极投入到抗洪救灾、志愿服务中。他们舍小家为大家，洪水面前不退缩，责任面前勇担当。他们团结一心，扛起责任，彰显党员干部担当，力保学校安澜，家园无恙。

卫辉一中南校区是灾民安置点，卫辉市孙杏村镇的数千名群众被临时安置在校园里。面对繁重的安置任务，卫辉一中学校党委立即行动起来，组成以党员干部为主的志愿者服务队，从提供住处，解决饮食，到运输物资，卫生防疫。大家不分昼夜，用辛劳的汗水赢得了群众的称赞。他们誓言洪水不退，队伍不撤，决心让党旗在防汛救灾一线高高飘扬。他们以实际行动为人民群众撑起了一片天，以汗水描绘出抗洪救灾最美画卷。

展望未来，新征程新篇章

暴雨带来的伤痛还未消散，汹汹疫情又卷土重来。然而，新学年的脚步已经来临，新一轮冲锋的号角已经吹响。

不忘初心、牢记使命。站在新的起点，卫辉一中将全面践行立德树人、创中原名校的目标，秉承为党育人、为国育才的理念，大胆探索实践，攻坚教学改革，提升教学质量。同时，坚持素质教育，开展多样文体活动，锻炼身体，磨砺意志，多元启智，阳光育人；重视传统文化的熏染、实地研学的探访、时事热点的关注，达到培根铸魂、提升素质的培养目标。

近日，卫辉一中召开了新学年第一次教学工作会。会上，咸秋所作工作总结。他说，2021年高考，卫辉一中取得了令人振奋的成绩，市委、市政府和社会各界给予了高度评价，学校办学环境得到进一步优化，社会美誉度持续提高。2022年，希望大家做一个“有梦想谁都了不起”的人，去创造更大的荣光。

有梦想谁都了不起！请听卫辉一中老师的铮铮誓言：让梦想在坚守中起航，让梦想在担当中绽放，让梦想在创新中超越，让梦想在拼搏中永生！做有理想，有信念的人。哪怕岁月流转，两鬓斑白，也无悔人民的重托，不改炽热的情怀。

2021—2022学年，是卫辉一中“一年计划，三年规划”的第一年，卫辉一中领导班子将努力抓住机遇，雷厉风行，办有温度的学校，做有情怀的教育。一如既往春风化雨，默默耕耘，为祖国强大培养栋梁，为社会进步奉献力量。