本报记者 赵改荣 通讯员 裴杰瑛
拜名师 学“武艺” 谋发展
前不久，在延津县司寨乡半坡张村会议室里，该村党支部书记张宽昌和村干部在召开一个“特殊”的会议——商量怎样才能当好茹振钢教授的“徒弟”。这个看似简单的碰头会，一直持续了近4个小时还意犹未尽。原因是当天上午，延津县召开“导师帮带制”工作座谈交流会，茹振钢教授等5名被选派到延津县的驻新高校、科研院所专家人才方面帮带导师与帮带对象进行见面结对，收“徒弟”传“武艺”。“徒弟”回去后按捺不住内心的兴奋，立即进行消化学习，集思广益，长远谋划，于是就有了本文开头的一幕。
张宽昌自成为茹振钢教授的“徒弟”后，越发激动，刻不容缓，脑海里全是如何发展、带领群众干事的镜头，数次通过电话向“师父”请教产业发展等有关问题。5月1日，张宽昌见到茹振钢教授放弃来之不易的假期时间，带着夫人“蔬菜专家”原连庄教授到半坡张村考察调研时，迫不及待地说：“‘师父’，您再不来，俺都要去找您了。”大家哈哈大笑。
张宽昌开门见山地说：“‘师父’，我们村有近2000亩地，种的都是小麦，亩产1100斤左右，能不能指导我们种些高科技产品，提高产量，增加收入？”
茹振钢教授边思考边回答：“不要着急，我们分三步走：第一步，也是最重要的，先做通群众的思想工作，取得大家信任，也就奠定了基础；第二步，我们提供、推广科技，因地制宜向本村和周边村输入新技术、新品种；第三步，谋划符合村情实际的项目，群众增收了，产业发展了，乡村振兴了，我们的目的也就达到了。”
做通群众思想工作，这个问题应该不难。作为司寨乡党委“五个一批”优选的村支部书记，张宽昌上任后，利用短短两年多时间，带领村“两委”干部修村室、建广场、修道路，群众赞口不绝。用他的话说，群众巴不得跟着干点儿啥。听说“徒弟”这么“给力”，“师父”也很欣慰。两人一拍即合，说了算定了干，如今，张宽昌带头试种茹教授新研发的高产高粱，并就蔬菜大棚种植项目进行规划、试种，让群众看见实实在在的产量和效益。
目前，半坡张村正在按照茹振钢教授的指导，谋划着发展村级产业、助力乡村振兴的“大戏”！
强示范 传“薪火” 换新颜
不得不说，几年前的王楼镇新集村还是一个偏僻的小村庄，如今的新集村依托“导师帮带制”，形成了“师带徒、育良才，徒成师、代代传”的良性循环，为基层治理和乡村振兴夯实了组织根基，注入了发展动力。
“做好基层工作，嘴要甜、腿要勤、心要诚，要真正跟老百姓打成一片。”有着20多年基层工作经验的王楼镇党委副书记任锋，这样向她的帮带对象刘红海传授自己的“群众经”。
新集村为推进农村宅基地改革，村里一些群众短期利益受损，抵触情绪强烈。刘红海每天一大早就去挨家挨户做工作，却总吃“闭门羹”。导师任锋看在眼里，记在心里，朝他摆摆手说，“要先和村民拉家常，再聊村级发展，最后再进行动员”“上门做工作，要肯吃苦，更要挑时机”“干工作不能盲目，要抓重点，树典型”……
在随后的日子里，“师父”和“徒弟”走街串巷，与群众拉家常、讲政策、搞服务，以真情换真心，以行动出成效。通过努力，新集村共收回闲置宅基地25亩，村内村外闲园腾出面积50亩，腾出坑塘面积80亩，产权归属村集体，为村庄整体规划以及集体土地入市交易打下坚实基础。
农村宅基地改革取得了新成效，怎样才能长远发展呢？“师父”和“徒弟”通过思想碰撞，经过村“两委”开会讨论和实地考察，计划在新集村打造采摘、垂钓、农耕文化为主题的休闲游乐庄园。
走进新集村，映入记者眼帘的是天然的小河和水塘，村庄四周黄河水穿流而过，水系互相连通。大量的百日红花树和海棠花树在新集村安家，花香四溢，鸟儿叽叽喳喳，似乎在诉说着新集村的新面貌。
老带新 多“充电” 赋新篇
“从校门入乡门，内心是惶恐不安的，对于乡镇工作极不适应，不知道如何下手，不知道如何与乡镇干部、村干部、群众交流，不知道如何讲好群众语言，有时候自己说的话群众听不懂。”马庄乡机关干部李代轩说道。
启动“导师帮带制”试点工作以来，李代轩有了自己一对一、专属的“老师”——马庄乡党政办主任余悦玉。在随后的工作中，余悦玉手把手地教李代轩如何使用表格、文档，如何下发通知，如何与干部、群众打交道，经常带她走访各村。工作中“以案说法”，引导她从走访记录、信息写作、思想认识等多个方面去感受、去挖掘、去总结。余悦玉经常提醒李代轩：“工作中要常葆一颗德善之心，热忱服务群众，多征求群众的意见和建议，因为群众路线是‘根’，了解群众、依靠群众、服务群众才是打开农村工作局面的‘万能钥匙’。”
“老师”用心教，“学生”用心学，现在的李代轩由刚入职时的茫然失措、无从下手，到如今的充满信心、目标明确，快速熟悉乡情村情，有条不紊推进村干部队伍管理、党员教育培训等党建工作，已逐渐成长为党建工作业务骨干，获得了领导和同事的好评和认可。
今年以来，延津县紧紧围绕提升帮带对象政治能力、党建工作能力、群众工作能力、推动发展能力、乡村治理能力“五种能力”为重点，通过“老把式”导师的帮带，指导“新生代”乡村干部在实践中学习“思想、方法、工作”，切实提升了基层干部综合素质和做好群众工作的能力，凝聚了共同前进、共同发展的力量，形成了“师父示范徒弟干、推动工作往前看”的生动局面。
