本报讯 为继承、弘扬中华优秀传统文化和革命文化，市基础教育教学研究室实施课程教学与传统文化教育有效融合递进式设计和实践研究，取得良好成效。

市基础教育教学研究室自2018 年开始研究“语文+”，到2019年推广至今。通过探索发现，这是一个非常有效的抓手。目前，其他学科也把“学科+”作为课堂教学中的新常态进行尝试。

通过课程融合实践研究，学生的综合素养普遍增强，实验学校教师的文化底蕴、教学水平显著提高，专业素质得到发展，96.7%的教师职业幸福感明显提升

（施晓敏）