本报讯 为探寻“生问课堂”的真谛，卫滨区高村小学数学组开展了“我学名师来上课”展示交流研讨活动。

数学老师每人任选了一节自己喜欢的团队的课，反复观看，认真琢磨，每人录了一节模仿课，放在百度云盘上，用了一周时间让全体数学老师进行观摩，寻找优点和不足。近日召开了“我学名师来上课”展示交流研讨会。每位老师谈了自己上模仿课的收获和反思，对同伴的课进行了评价。

在碰撞交流中老师们一致认为，要想用“生问课堂”教学模式上好课，教师要站得高，看得远，学生的提问倒逼教师成长。课堂不仅要教学生知识，更要教思维和方法，为学生终身发展奠基。不能只讲数学现象，而要抓住数学的本质，引导学生深度学习，培养学生的数学核心素养。

（顾玉红）