按照市委书记张国伟关于教育扶贫工作的要求，市教育局党组牢固树立“强市先强教、扶贫先扶智”的理念，紧密围绕“义务教育有保障”，在持续抓好学生资助、控辍保学、乡村教师能力提升等各项工作的基础上，认真谋划，制订方案，积极在封丘、原阳两县组织开展教育精准扶贫“春雨行动”。

百所帮扶学校的近千名帮扶人员分赴113所受帮扶学校“结对认亲”，开启了具有区域化覆盖、无缝化对接、精准化帮扶、动态化管理等特点的教育精准扶贫新路径，彰显了新乡教育在脱贫攻坚领域的开拓创新和担当奋进。

坚持高起点谋划，党组引领，强力推进

一是“百、千、万”精准对接。为确保帮扶工作能够一对一、实打实，真正让帮扶对象从中受益，市教育局党组共遴选出109所优质学校，1012位名校长、名师、名班主任、省市级学科技术带头人等优秀教育工作者，10365名教师和爱心家长志愿者，为封丘、原阳两县的百所学校（幼儿园）、千名校长（园长）和教师、万名贫困生，提供“一对一”精准帮扶，着力提高贫困县的教育教学质量、办学管理水平、教师队伍素养，助推贫困家庭子女立德成才、全面发展、快乐成长。

二是“人、财、物”全面帮扶。为切实帮助贫困地区、薄弱学校和困难学生，市教育局党组积极通过调研、座谈等方式，督促指导各帮扶单位按照务实重效、固强补弱等原则，在帮扶项目上找准、定实、做细，向被帮扶学校提供软、硬件方面的支持和帮助。

三是“考、评、访”强化保障。为调动帮扶者的积极性、主动性，确保活动的深入持久，市教育局成立了由党组书记任组长的“春雨行动”工作领导小组，号召机关党员干部全员参与，第一时间制订了《新乡市教育精准扶贫“春雨行动”实施方案》和《新乡市教育精准扶贫“春雨行动”考核细则》，在组织领导、人员选派等方面明确了考评标准，建立了激励机制，并通过召开推进会、现场会等形式强力推进工作，确保了各帮扶单位、广大教师和志愿者都能用情、用心、用力去开展工作、实施帮扶。

坚持高质量推进，党员带头，全员发力

一是用心用力实施助学助困。针对封丘、原阳两地学校办学条件薄弱、教学设施老化等问题，市教育局党组有的放矢，要求各帮扶单位围绕“缺什么帮什么”的目标，本着尽力而为、量力而行的原则，精准制订帮扶方案，积极克服资金困难，尽己所能地提供人员、物资等方面帮扶，有力改善了薄弱学校的办学条件。

二是线上线下助力教育教学。市教育局党组针对被帮扶学校、教师普遍存在的教学理念落后、创新意识不强等问题，要求帮扶单位、党员干部和广大教师志愿者积极采取驻校支教、送教下乡等多种途径，开展学业指导、技能培育等帮扶活动。通过线上与线下同向发力、教学与研讨同频共振、资源与信息同步共享，有力提升了被帮扶学校的教师队伍素质和教育教学质量。

三是关心关爱力促扶智扶志。针对乡村学校体音美教师紧缺，文体活动开展不够，素质教育存在短板，有的学校留守儿童较多，学生家庭教育缺失，个别学生存在厌学情绪等问题，市教育局党组要求各帮扶单位和广大志愿者积极通过骨干教师帮带、师生文体联系等途径实施帮扶。

坚持高标准要求，强化保障，巩固成果

一是在良性互动中促进互补互促。3年来，在积极实施人员帮带、物资捐赠、资源共享等精准帮扶的过程中，帮扶双方经过扎实有效的思想互动、情感互动、行动互动，产生了“化学反应”，凝聚了“成长合力”。

二是在多元激励中助力成长成才。在市教育局党组的领导下，各帮扶单位充分发挥本校、本地优势，积极为被帮扶学校学生开展了形式多样的参观见学、户外实践等活动，既增进了两校师生的情感和友谊，又使孩子们拓展了视野，取得了显著效果。

三是在从严督导中实现常态长效。为确保帮扶举措能够精准有力、持续有效，“春雨行动”不断落地生根、开花结果，市教育局党组始终坚持从严落实责任、从严督导检查、从严奖惩激励，每年对工作开展情况进行总结表彰，在评优评先、职称晋升等方面向优秀志愿者倾斜。

2021年，市教育局党组将积极以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，充分发挥党组织的引领示范和党员干部的先锋模范作用，继续做到“三个坚持”，持续抓好“三个结合”，努力实现“三个更加”，进一步拓展“春雨行动”的经验成果和特色亮点，推动脱贫攻坚成果与乡村振兴相衔接，促进振兴乡村教育和教育振兴乡村的良性循环，努力打造更加公平、更高质量、人民群众更加满意的新乡教育。 （李文广）