1月6日14时，在延津县清华园学校大礼堂，掌声雷动，叫好声此起彼伏。延津县教育系统第六届文化艺术节闭幕式《放飞艺术梦想》正在这里举行。此届艺术节由延津县青少年学生课外活动中心承办。延津县教育体育局局长杨家保出席仪式并为获奖人员颁奖。

据悉，延津县教育系统第六届文化艺术节共有28个单位8000余名师生参加，共选交节目、作品3200余个。经组织评委认真评审，共评出获奖节目、作品1678个，优秀辅导老师889名，一等奖1656名、二等奖1322名。一些荣获一等奖、特别优秀的节目在开幕式、闭幕式上进行展示。

延津县教育系统文化艺术节自2016年开始举办，每年一届，已成为延津县教育系统的品牌活动，是延津县综合素质教育成果的集中展示，受到学生、家长、老师及社会各界广泛好评。

艺术节从无到有，从有到优，趋于完善

作为艺术节的导演，薛丽丽有深刻的体会：延津县教育系统艺术节从开始到现在已整整6年了，也就是办了6届。一开始的两届艺术节，就是先办起来，给孩子们提供了一个平台，通过比赛能够展现出来。到了第三届艺术节，就开始考虑怎样把这些节目进行整合融入，让孩子们和老师的节目怎样有一个提升。第三届艺术节的举办，无论是从质量还是数量，都有明显的一个变化，包括舞台、舞美、灯光都有一些提高，参加师生高达9000余人次，这一次的成功举办得到了全县师生的好评，也得到了上级部门的认可。当有了经验以后，在第四届艺术节就确定了一个主题：在阳光下成长，并且分了三个阶段：第一个阶段就是开幕式，将各个学校，包括农村孩子等，选出质量比较高的节目参加开幕式；第二个阶段是书法、绘画、摄影作品展示；第三个阶段就是鼓舞。这样，形式更加丰富多彩，效果也更加突出。第五届艺术节的主题是“花儿朵朵开”，并大胆进行了一个尝试，通过比赛让老师和学生走向舞台，比如说主持人就是老师、学生，让他们在舞台上发挥。

今年第六届艺术节的主题是“放飞艺术梦想”。延津县教育系统从最基层的农村学校开始，一步一步地选拔优质的节目，让农村的孩子也有机会上到更大的舞台，让他们有一个艺术空间进行展示，包括戏曲、器乐、朗诵、书法、绘画、摄影等。今年，延津县教育系统又大胆进行创新，让专业老师走进农村，

提前进行现场辅导。在艺术节的舞台上，农村的孩子们也得到了完美的展现。他们并不比城里的孩子差。由于今年参加的老师和孩子都比较多，就在建设路小学和胜利路小学设立了艺术节的分会场。

学生是积极的参与者，更是最大的受益者

荣获艺术节器乐类唢呐一等奖的延津县城关镇迎宾小学6年级学生褚宝乐说，由于家里人喜欢吹唢呐，耳濡目染，也有了兴趣，自4年级下学期开始跟着家人学习吹唢呐，进步很大。这次艺术节获得了一等奖。最关键的是他从一个性格内向的孩子变得开朗了，自信了，对学习也有兴趣了，算是取得学习、艺术齐头并进双双提高。他说希望以后能够凭着唢呐谋生，成为一名艺术家。

获得经典诵读咏流传一等奖的延津县城关镇玉成中学七（4）班学生李孜骄说，有机会参与表演，锻炼了胆量，增加了自信，扩大了课外阅读，增加了更多的课外知识，尝到了学习的快乐。今后要更加努力，让自己变得更加优秀。

荣获绘画一等奖的延津县城关镇玉成中学八（6）班学生王心怡说：“我的素描《几何形体》获得了绘画一等奖。以前我就对绘画有兴趣，只是学习太紧张，没有机会学习绘画。现在开展了延时服务，有了专业老师指导，学习兴趣高涨，进步很大。这次获得一等奖，我很高兴，也更有信心，希望自己以后能在绘画方面取得更大的成绩。”

荣获合唱一等奖的延津县胜利路小学六（3）班学生郭富语说：“我从4岁就开始练习声乐。现在已经参加两届的艺术节了，都获得了一等奖。这对我有很大的促进作用，激励我在这方面更加努力，希望自己以后能成为有名的歌手，给更多的人带来艺术享受。而且我还发现由于记歌词的锻炼，现在我背诵古诗词、背课文都更快了，记忆力有显著提高，学习成绩也有了很大进步。”

获朗诵、舞蹈一等奖的延津县清华园学校五（8）班学生王子诺说：“我从小就爱好舞蹈，在一年级就开始去课外班学习。至于朗诵，是两年前开始的，我的老师就是艺术节的主持人李堂涛老师，我希望以后能像李老师那样站在舞台上主持节目。我的爸妈对我非常支持，我相信自己的理想一定会实现的。”

学校素质教育的体现与抓手，综合素质提升的阵地与宣示

荣获活动团队一等奖的延津县城关镇玉成中学校长秦华彬说，延津县教育系统艺术节已举办多次了，艺术节新

颖、全面，水平逐年提高。每次的艺术节都是对素质教育的促进。她让师生紧张的校园生活得到了放松，给师生提供了展示的平台，让师生在不同的领域有了新的尝试，促进了素质教育多渠道、多形式的发展，并向社会延伸，推进素质教育发展与提高。在艺术节中，既培养了兴趣，陶冶了情操，又开阔了视野，锻炼了能力，培养了团队精神，增强了集体荣誉感。所有这些，为培养新世纪合格的中学生奠定了坚实的基础。

迎宾小学校长母红军说：“迎宾学校位于城乡接合部，缺少艺术老师指导，以前学校开设了书法、手工课程，现在有了艺术节，学校也配备了多媒体，我们可以跟着网络上的视频来学习音乐、舞蹈。特别是开展课后延时服务后，学生们有时间、有兴趣、有条件学习更多种类的艺术课，兴趣更加浓厚。”

迎宾小学素质教育辅导员洪思飞说：“一年一度的艺术节，我们学校都有很多师生获奖，这对师生的积极性都有很大的促进作用。特别是家长看到孩子的进步，取得的明显成绩都非常高兴，对后续的发展提高更加配合、支持，这对后续的提高会有很多的帮助。艺术节有利于发掘孩子们的潜力，发挥个性特长；有利于孩子们培养兴趣，陶冶情操，提高审美情趣；有利于丰富校园文化生活，加强校园精神文明建设，营造良好的学习氛围；有利于推动素质教育的实施，培养合格的人才。”

延津县丰庄镇中心校校长张习杰说：“艺术节既给我们提供了一个放松大脑、放飞心情的空间，也为我们提供了一个施展才华、张扬个性的舞台，同时也让我们受到了一次极好的艺术教育和美的熏陶。艺术节的举办，丰富了学生的文化生活，活跃了校园气氛，增进了班与班级、同学与同学、师生之间的相互了解、友谊，也为学生提供结交和认识朋友的机会，增添了校园活力，培养了学生更多的兴趣和能力。”

延津县胜利路小学校长李天元说，艺术节越办越好，参与面也越来越大。从今年的艺术节就能感受到，农村孩子已成长起来了。只看节目，已经分不出城里农村的孩子了。而在刚开始办的艺术节上，大部分都是城里的孩子在表演，农村的孩子既是参加了演出，也一眼就能看出来自农村，与城里孩子的表演有明显的差异。艺术节的举办，给师生提供了表演展示的平台，为孩子插上了艺术翅膀。不仅学生喜欢，老师也喜欢。老师也积极主动学习练习，变得光鲜起来，促进了老师的全面发展，更提升了老师的艺术素养。

延津县城关镇中心校校长刘志国说，连续6年的艺术节，不只是学生的展示平台，也督促学校更重视艺术教育，虽然以前艺术老师缺失严重，但现在他们千方百计予以配齐配足，在充分挖掘教师潜力的同时，还开始挖掘家长资源及引进社会资源，他们不仅培养有智慧的学生，还要培养有灵性的学生。为更好地参与到全县教育系统的艺术节，他们学校提前安排自己的艺术节，通过“练、赛、展”，促进了学校素质教育得以很大提升。家长也希望自己的孩子多学些艺术，对学校实施素质教育也更支持了，向实现办好人民满意的教育目标更进一步。

学校素质教育的大检阅，放飞艺术梦想的助推器

评委李堂涛表示，他已做两届评委，感觉演讲、朗诵的专业化水平越来越高了，参与的人数与节目也越来越多了。通过比赛，学校领导开始重视了，语文老师也更重视了。学生也喜欢读课文了，对文字的领会更深刻了，也促进了学生的写作水平进一步提高。同时，学生的台风也更自信，更大方了。

延津县青少年学生课外活动中心主任李守军说，延津县教育系统艺术节以绚丽多姿的艺术形式，充分展示了延津青少年文化艺术事业的辉煌成就，展示了文艺工作者崭新的精神状态，展示了延津县青少年艺术人才的风貌，增强了延津青少年儿童走向世界、面向未来的信心和勇气。

延津县教育系统艺术节每一年举办一次，它将深植于青少年儿童心中，成为活跃主流文化、提升青少年文化素质的有效载体。不仅是对同学们文化艺术水平的一次大检阅，也是学校素质教育开展情况的一次大检阅，它为展现孩子们的青春风采和精神风貌提供了广阔的舞台。

延津县教体局局长杨家保表示，艺术节发扬其独特风格，通过这一文化交流活动，让更多的青少年在文化艺术的殿堂中陶冶情操，提高青少年儿童思想道德素质和审美情趣，引导青少年儿童形成文明、健康、科学的生活方式；能进一步凝聚青少年、引导青少年和服务青少年，进一步增强青少年儿童对于社会及国家民族的认同感、归属感和自豪感，充分激发青少年热爱祖国、建设家乡的壮志豪情；青少年儿童积极参与文化艺术节，秀出魅力，赛出风采，交流学习，提升素质，成功成才，使他们努力成长为社会主义事业的合格建设者和接班人。       （李红羽）