本报讯为提高教师课堂教学水平和专业技能，将高效课堂成果进一步推广应用，逐步形成“研训一体化”的教研模式，近期，市十中开展了“同课异构”互听互学活动。校长孙玉美，党支部书记席晋，副校长徐达伟、周祥龙、杜宇深入课堂，全程参与听课及教研组评课活动，将此次教研活动推向了高潮。

该校高度重视此次教研活动，教研组组长统一安排，教务处统一协调，各组教师积极准备“同课异构”教研活动，由两名同一年级教师上同一内容的课程。教师们面对同一教学内容，在自己的努力下、在组里其他老师的帮助下，使得课堂呈现出了不同的风格：有的教师熟练把握教材，将教材知识点错序重组，为学生构建了新的知识体系；有的教师语言幽默，恰当把握课堂节奏，点燃了学生智慧的火花；有的教师结合现实生活巧设情境，和学生互动频繁，在交流探索中帮助学生突破了教学的重点、难点；有的教师立足教材，紧贴时代，组织讨论，在潜移默化中浸润学生的心灵，展现出该校教师的良好教学素养和教育智慧。

“同课异构”课堂展示后，各学科组开展了专题研讨，组织本学科教师进行评课。教师们畅所欲言，各抒己见，研讨气氛非常热烈。备课组组长和老教师们从新课程理念、核心素养培养、分析讲解、合作交流等各个方面，对进一步完善课堂设计提出了许多针对性的建议，为中青年教师们完善课堂设计，提高课堂质量，提升教育教学水平，提供了新的途径。

“同课异构”教研活动给教师们提供了充分激发潜能的舞台。教师们纷纷表示，今后要积极改进教育教学方法，努力提升教育教学质量，争取不断进步。     （王敏杨恒）