杨晓倩

随着我国经济社会的快速发展，我国社会主要矛盾已经由人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。如何解决发展不平衡、不充分问题？发展靠什么获得更有力的支撑？身处大变革、大发展的时代，新思想、新事物不断涌现，新矛盾、新问题不容回避，每个党员、各级党组织都可能面临。解决矛盾、克服难题的关键力量源自学习。

习近平总书记高度重视党员干部的学习，在他的讲话中，处处彰显着对学习的关注和重视，如“好学才能上进”“我们的干部要上进，我们的党要上进，我们的国家要上进，我们的民族要上进，就必须大兴学习之风”“必须崇尚学习、加强学习”等等。学习是克服“知识不足”“本领恐慌”的不二法宝。政党在学习中成熟，国家在学习中进步，民族在学习中成长。对于一个政党来说，把学习作为一种精神追求，善于汲取人类社会创造的一切科学的新思想新知识，不断总结群众创造的新认识新经验，才可能与时俱进，永葆旺盛的生命力。对于个人来说，抓住了学习，学以立德、学以增智、学以创业，才能适应时代变迁，跟上时代脚步。

“学习强国”学习平台为我们全党、全民学习党的政治理论等方面知识提供了一个便捷高效的学习平台。该平台自2019年正式上线以来，以其权威性、新颖性和超强大的内容资源迅速“走红”。在各级党组织大力倡导下，广大党员干部掀起了“比学赶超”的学习热潮，从刚开始的“要我学”，到现在的“我要学”，登录“学习强国”学习几乎成了党员干部每天的必修课，成为激发广大党员干部学习力量的加油站。然而，不知从何时起，原本是为了激发学习兴趣、奖励学习时长的积分制度，在一部分党员干部中变成了纯粹的刷分行动，每天学习就是为了刷分，提升积分排名。考试答题时，直接点开答案照抄；观看学习视频时，将视频打开把手机放一边；阅读文章时，也不看文章内容，只管上下滑动手机屏幕；更有甚者，借助“自动刷分软件”和“轻松答分攻略”等投机得分。这些不端学习行为，无疑背离了党和国家设置“学习强国”学习平台的初心。究其原因，是有些党员干部在思想认识上出现了问题，没有认识到学习是保持党的先进性、解决我国经济社会发展过程中存在问题的重要途径，忽视了学习是《中国共产党章程》规定的每个共产党员的义务。因此，我们要充分利用好、管理好“学习强国”学习平台，让学习“学习强国”成为行动自觉。

让学习“学习强国”内化于心、外化于形。我们党打造“学习强国”学习平台，主要目的是宣传贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，推动马克思主义学习型政党、学习大国建设，为全体党员干部搭建一个内容丰富、便捷、高效、权威的学习平台，提升党员干部学习的主动性和积极性，不断加强党员干部的政治理论武装、加快知识更新、优化知识结构、拓宽眼界和视野。因此，我们必须高度重视，树立正确的思想认识，积极响应党中央号召，自觉同党中央保持高度一致，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，认真按照要求抓好学习，真正把“学习强国”平台作为加强和改进工作作风、提升为人民服务能力的有力武器。

妥善处理学习与工作的关系。“学习强国”平台采取积分制，学习的内容越多，获得的积分越多，在一定程度上反映出党员干部的学习情况。积分制的目的在于督促、激励学习，是一种手段。学习的目的是为了更好地推进工作，而不是成为开展正常工作的阻力。因此，我们必须合理分配学习时间，处理好学习和工作的关系。比如，早晨起床后，可以点开新闻联播，一边洗漱、吃早餐，一边听新闻；晚上睡觉前，可以做“每日答题”“挑战答题”和“专项答题”等；可以利用饭后散步时间，获取“我要选读文章”和“强国运动”栏目的积分。只要我们管理好时间，善于利用碎片化时间，就一定能达到预期的学习效果。

学思相融，学以致用。孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”，讲的就是学与思的关系。“学习强国”平台利用互联网优势，为广大党员干部提供了快捷、海量、鲜活的学习内容，让广大党员干部获得了很多知识。但知识并不等于智慧和本领，中间需要有一个学思结合、学做相融的过程。我们可以从“学习强国”平台每日最简单的“发表观点”做起，边学习边思考，多动手勤动脑，多写学习心得体会、理论研讨文章等，自觉把学到的知识运用到实际工作中，运用到思想作风建设中，运用到日常生活中，在学懂弄通上下功夫，不断提升自身理论水平、政治觉悟、党性修养，努力用所学所思指导实践，推动工作。

发展无止境，学习无止境。面对深刻变化的国际国内环境，面对党所肩负的历史使命，我们必须充分利用好“学习强国”学习平台，让学习“学习强国”成为行动自觉，通过持续学习保持党的先进性，提升广大党员干部各方面能力，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。（作者单位：河南省机场集团有限公司）