他没有强健的身躯，却有着战胜病魔的顽强毅力，主动挑起班主任的重任；他没有华美的言辞，却有着朴素的追求，屡屡创造优异的成绩。他以生为纸，以规为尺，约束学生行为，播种习惯种子；他以心为笔，以爱为墨，勾勒美好蓝图，绘就事业愿景。一天天的劳累化作爱的节奏，一个个辛劳的积累诠释了什么是有价值的青春，什么是有分量的师德。

付学敏，2005年毕业于安阳师范学院，本科学历,中小学二级教师。2007年到市铁二中工作，至今已有13年，他凭借认真的工作态度、良好的师德表现、优异的教学成绩受到领导和同事的好评，深受家长和学生的喜爱。

修心养德忠诚教育

把学生当成自己的孩子，用爱引导和感化他们。这是付老师最朴素的教育观。在平凡的工作中，他时刻谨记自己是一名光荣的人民教师，要忠诚于国家的教育事业，以身立德，一言一行都恪守教师职业道德。对待学生始终热情、耐心，以无私的奉献精神，在学生心中树立起了崇高的教师形象。

不畏艰难勇挑重担

他对学校安排的教学任务从不推诿。跨年级教学是常态，对超课时的工作量更是习以为常。他克服困难，毅然申请了班主任的工作。虽然家离学校很远，但他依然风雨无阻，早早到校，安排学生打扫卫生，进行晨读。为了能更好地了解学生情况，他通过电话、微信和家长进行沟通，经常找学生谈心，及时排解学生不良情绪，让他们感受到班主任的关爱之情。

精益求精刻苦钻研

尽管工作很忙，他却没有因此降低对教学质量的要求。不管再苦再累，总是精心备课，认真书写教案，及时批改作业，准时参加教研活动，不断向同事学习，努力提升自己的业务水平，教学成绩突出，多次受到嘉奖。在新乡市组织的地理优质课比赛中多次获奖。他深刻体会到教育的多元化时代已经到来，做一个学习型、研究型的教师是他追求的境界和目标。

读书习字陶冶情操

付老师喜欢读书习字，除了地理方面的专业书籍，还喜欢读历史、文学等方面的著作。在他看来，书法就是一扇透视华夏文明的窗户，推开这扇窗，可以了解灿烂的中华文化，尽览五千年的沧桑历史。每天不间断的练字，不仅磨练了他的意志，也洗涤了他的心灵，正是这种润物细无声的陶冶与熏陶，使他更加坚定地献身于伟大的教育事业，并为之不断奋斗。       （于晓声）