□本报记者丁艳冰通讯员宋万利文/图

2020年新春伊始，突发的新冠肺炎疫情打乱了全国人民的生活。为有效保障全校师生的健康和生命安全，做好防疫和复学返校工作，红旗区北街小学坚决贯彻落实教育部、省政府、市政府、市教育局、红旗区教育局关于疫情防控工作精神，通过明确工作责任，成立防控小组；党员身先士卒，发挥榜样作用；全员积极参与，宣传部署到位；相约“云端课堂”，居家学习成长；检测调研分析，做到无缝衔接；筑牢每道防线，确保师生安全6个方面，用初心践行使命，用同心凝聚力量，用爱心温暖师生，用诚心书写春秋，做好学校疫情防控和复学返校准备工作。

始于初心凝于同心

百年北街，在这片热土上始终坚持初心，用教育工作者的满腔热忱铸就属于自己的光芒。

疫情发生以来，红旗区北街小学迅速行动，第一时间成立了校长肖嘉瑞任组长的防控领导小组，并制定了详细的防控工作措施，严格执行上级所规定的零上报制度。1月21日，学校根据国家卫生组织所发的防疫措施，编写了《北街小学关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控致家长一封信》，信中详细说明了目前疫情的情况和防护指南，通过学校公众号、班级微信群等途径，大力宣传新冠肺炎的相关知识，提升教师及家长的重视程度。建立从下至上的安全汇报机制，学生的假期健康安全具体到每名教师负责，建立“班级、年级、学校”安全汇报机制，定时、定人汇报学生安全情况。通过学校微信公众平台发布相关知识，从新冠肺炎是什么、如何预防、学校具体要求等几个方面，详细讲解新冠肺炎防控的相关知识，并积极配合社区和红旗区教体文旅局对周边社区、校外培训机构进行宣传和排查。

该校通过钉钉直播的方式，召开3次全校范围内的防疫知识培训，向全体教师传达上级精神、普及防疫知识、明确工作责任。全体教师拧成一根绳，团结一心，共抗疫情，确保1300名师生安全。自疫情出现以来，该校加大校园卫生死角的清除、消毒力度和频率，坚持做好校园消毒工作，每3天对校园进行一次整体消毒。开学后将每天消毒两次。同时，千方百计进行物资采购，相继购买了口罩、额温枪、消毒液、酒精、洗手液、防护服等防疫物资。

没有一种付出是要求回报的，没有一种奉献是需要交换的。红旗区北街小学全体教职员工在这场疫情中表现出的大爱，源自内心根植已久的、持之以恒的责任感和爱心。

疫情期间，该校防控领导小组成员带头履行值班责任，积极深入社区、庭院进行防控宣传。校长肖嘉瑞多次带领班子成员到值班卡点慰问值班人员，为他们送去热腾腾的包子和生活物资。学校还抽调党团员教师发扬志愿服务精神，配合东街办事处做好社区劝返点值班工作。疫情防控劝返点24小时不间断服务。全校党团员教师2人一组，2个小时一班岗，志愿者对所分包庭院进出人员进行登记、测温、排查，严密防控。无论清晨还是深夜，在劝返点和学校门口都能看到红旗区北街小学党团员先锋的靓丽身影：他们冒着严寒，奋战在抗击疫情的最前线。在关键时刻冲锋在前，该校党团员教师主动承担工作任务，坚守岗位，为全力做好疫情防控工作贡献力量，自觉接受党性锻炼和实践考验，以高度的政治责任感和实际行动践行初心使命。

校长肖嘉瑞、党支部书记宋万利、副校长卫宏勋和梁超号召全体党员干部要在这场斗争中起到模范带头作用，敢做排头兵，并积极参与到夜间卡点值班工作中。他们亲力亲为，不辞辛苦，每天的夜间值班总能看到他们的身影，时刻践行着共产党员的先锋模范作用。

学校实施网格化、地毯式的宣传措施。利用钉钉办公群面向全体教师传达上级有关防控工作的具体要求，布控学校开展此项工作的有效方法，认真不折不扣地执行上级部门的工作要求；利用学校微信公众号、班级微信群，向全体家长、学生推送《市教育局告全市师生、家长书》《预防新型冠状病毒告家长书》《关于2020年春季学期延迟开学的通知》等相关内容，积极宣传预防知识，并引导家长和孩子从思想上和行动上高度重视此次疫情，从而积极响应、严格遵守政府疫情防控的有关规定，不聚会、少出门、戴口罩、勤洗手、不随地吐痰、拒绝野味。同时，充分利用公开栏、宣传栏，张贴和悬挂预防新冠肺炎的有效方法，打赢疫情防控的“人民战争”。群防群控，稳防稳控，有效落实综合性防控措施。

精于专心 暖于关心

一腔赤诚为教育，一片忠心育幼苗。“停课不停学，离校不离教”，无论何时何地，红旗区北街小学的教职员工始终把本职工作记在心头，放在肩上。这个冬日历练了他们的专业技能，这个春天释放了他们的知识积淀。

为了贯彻落实市教育局《关于2020年春季学期延迟开学的公告》和《关于疫情防控期间加强促学工作的指导意见》等要求，红旗区北街小学认真落实“停课不停学，离校不离教”工作，全校师生团结协作、破困创新，积极投身这场抗疫之战。疫情就是命令，防控就是责任。开学延迟，线上教育教学就是该校的使命所在。老师挺身而出，坚守岗位，担负起这分义不容辞的责任。学校全面部署、全校动员，全面落实线上教学的每一个环节，监督线上教学的实效，确保万无一失，让社会满意、让家长放心、让学生成才。经过前期的摸索和实践，在红旗区教体文旅局和红旗区教研室的指导下，在各级领导的关怀下，红旗区北街小学师生线上教学渐入佳境，尽力最大限度地还原真实课堂，保障“离校不离教，停课不停学”的效果。

1.教学常规三步走

课前准备第一步：为了进一步规范教师的教学行为，学校在各年级统一教学资源平台、统一授课平台，安排好各学科教研和各年级集体备课的时间，以集体备课组为单位，每周集体备课2次，总结本周的教学情况，根据下一周“名师课堂”上课的内容，确定每一节课的教学知识点和作业布置量。

教师在认真钻研教材、教学大纲和参考与其相关教学资源的基础上，结合全校学生的学习实际，把单纯的文字结构变为导图结构，对重点和难点知识进行解析，在听课之前形成一个学习方案，上课前分发给学生。学生自学相关的内容由年级集体备课组提前准备好，有人整理资料、有人检查勘误，避免教师个人单打独斗浪费大量的人力资源。学生则可以根据自学的练习，明确本节课的学习目标和重点难点，针对问题在教材上进行标注，也可以利用教材进行进一步理解和巩固知识点。

课堂教学第二步：课堂教学是教师的主阵地，学校要求老师和同学一起听每天的线上教学课程，听课时作好笔记；每天听完直播课以后，组内及时进行沟通联系，比较直播课和组内教研的异同，根据本年级的情况制定出给学生补充哪

些知识，对于没有讲解的和比较难理解的知识点，利用钉钉直播课、录播课、微信群等方式，推送给家长和孩子，进行知识链的完善与补充。如个别老师遇到网络情况不是很稳定的，学校要求教师使用“微课+钉钉作业”的方式进行教学。规定所有老师上课提前5分钟~10分钟候课，严格按照集体备课的计划进行教学，统一教学内容和模式。课堂组织有序，管控到位，教师对学生课堂参与度均有考核与记录。

课后辅导第三步：各科每日作业严格按照集体备课的要求布置，每日作业采用钉钉群作业进行打卡、收集、检查、全批全改，每天在群里对作业进行点评反馈，单元小测验或考试卷要做到全批全改，均以分数形式呈现。认真做好学生的课后辅导和家校沟通工作，对学生的线下辅导有记录，家校沟通工作有记载、有截屏保留存档。

线上教学重在落实。为此学校制订了《北街小学2019~2020学年第二学期延期开学网络平台教学实施方案》，从“备、教、练、批、辅、评”等多个方面来规范教师的教学行为，力求最大限度地还原真实课堂，做到线上教学和线下教学“同质等效”。

2.德育教育“五条线”

一条线：主题班会课。红旗区北街小学各中队在大队部的组织下，每周一下午最后一节课开展主题班会课。疫情期间先后组织学生开展了“变疫情为教材，防疫知识入人心主题班会”“家学自律好少年主题班会”“学雷锋，赞英雄，致敬逆行者主题班会”“心系同胞守望相助主题班会”等，让学生学习科普防疫知识，安抚学生的恐慌心理，使学生学会感恩，拥有大爱精神。

二条线：德育微课堂。红旗区北街小学6年级在班主任的组织下，每天早上上课前举行“我是小小宣讲员”德育微课堂，由学生当主播，轮流参与。学生的讲座形式多样、内容丰富，从防疫知识到心理健康，再到运动以及居家防护等，每名学生都受益颇多。这样的微课堂比老师单纯的讲解要生动有趣很多，学生更容易接受和理解。

三条线：学生活动。在疫情防控的非常时期，为了让学生主动了解新冠肺炎的防治知识，提高安全意识，践行各项预防措施，传播疫情防控知识，领会感悟一线疫情防护工作者勇于逆行的奉献精神。该校举行了“战疫情，我与祖国共成

长”升旗仪式、“共抗疫情，爱国力行”复学返校第一课升旗仪式；一二三年级举行了以“共抗疫情，赞美春天”为主题的朗诵故事会；英语组发起了以“战疫有我，全球共勉”为主题的防病毒英语警示绘本创作大赛；全校组织各班学生积极参与“七彩劳动”活动，健康体魄，健全人格。

四条线：体育锻炼。各班班主任督促每一名学生每日进行体育锻炼，并发布锻炼视频到钉钉群打卡。体育老师为学生推荐了适合年龄段和室内进行的体育锻炼视频，对学生强调每日锻炼在居家隔离期间的重要性，避免了学生在家里久坐不动，学生的身体得到了锻炼。家长在为孩子拍锻炼视频的时候，也收获了欢声笑语，有很多家长还陪同孩子一起进行体育锻炼，不仅提高了身体的免疫力，而且更好地融洽了亲子关系。

五条线：常规管理。各班班主任对本班学生都有适合自己本班的班级管理方法，日常管理有条不紊地进行着：每日签到、早读、回答问题接龙、每日作业抽查等，班主任都会对本班学生情况统计存档，及时发现问题并解决问题。班主任不定时在家长群发布班主任寄语，关心学生学习及健康情况，拉近了与家长的距离，为家校沟通作了很好的铺垫。

3.家校沟通一盘棋

共同管理一条心。学校充分利用家长委员会的力量，让他们广泛带领家长配合学校、班级和老师的工作。重大事情都在家长委员会群里提前通告，征求他们的意见和建议，让每名家长委员都参与到学校的管理中来，监督和指导学校的工作，也请他们积极地参与班级教学和管理的全过程，为学校出谋划策，共同分担孩子的教育问题，同心同德搞好孩子的教育。

家校合力一股绳。当老师成为主播，家长也承担着监管的责任。面对问题，学校每个班级根据自己班级的实际情况和亟待解决的问题，班主任积极组织家长和任课老师，在班级群里召开“现场办公会”，或剖析学生存在的问题、或分享教育的经验、或相互交流管理的心得、或互相指导钉钉软件的使用窍门。该校还号召班主任对在疫情防控一线工作的家长进行排查，组织教师通过微信、视频等，重点关注这些孩子的居家学习情况，进行特殊的家访。家校拧成一股绳，为每名学生的健康成长保驾护航。

亲情互动一家人。最好的教育是长情的陪伴，班级成了交流的平台，老师成了和谐的催化剂。学校利用疫情这个特殊的时期，鼓励家长在家开展各类亲子活动，比如，包饺子、讲故事、办手抄报、读书分享、收拾房间、厨艺比拼……活动中，家长和孩子亲情互动，交流合作，既加深了理解、更多了些包容，家庭氛围其乐融融。

源于爱心 久于恒心

复学返校并不是结束，而是一场新的战役刚刚打响。面对更新的挑战，该校教职员工信心满满，精神抖擞。迎着朝霞，伴着夕阳，他们用爱心守护着校园的宁静，用恒心守望着祖国的未来。

开学后，学校一方面检查学生提交的假期作业情况，另一方面，对“停课不停学”期间的线上教学课程进行学情摸底。在学生复学返校前，要求教师认真全面梳理假期线上课程的所学内容，针对课程目标精心设计学情摸底测试卷，复学返校第二天组织线上教学学情摸底测试。

语数英教研组在4月29日、30日分别进行了分学科教研，总结线上教学情况的得失，根据线上教学学情摸底测评的大数据分析，对每名学生进行学情诊断，分析学生能力缺失情况，摸准学生复学返校后的知识水平和现有的学习起点。

教师上班后，教导处组织进行了教学常规检查，通过检查教师的教案、听课记录、学习与巩固书写，对教师的网上教学情况进行摸底。

“停课不停学”期间，大多数学生采取居家线上学习和线下自学相结合的方式。因缺少教师的及时指导与督促，线上学习缺乏必要的情感交流，不少学生出现以下4种心理状态：担心假期线上学习效果不扎实，新课学习跟不上或掉队的焦虑不安的心理；对复学返校后的课程难度大、学习时间紧的现状，缺乏必要认知，存在随波逐流、盲目跟风的心理；在疫情防控期处处担心被传染，时时处于防备状态的过度防御的心理；假期作息不规律，不按时完成作业，经常玩游戏，开学后对课堂学习不适应的心理。

针对以上现象，该校做好居家学习和开学后学习衔接的心理准备。复学返校第一课，各班召开了“守护生命之光”心理健康教育课，减轻学生的学习压力，并采取心理咨询热线、个别谈心等方式，关注师生的心理健康，加强生命教育、价值观教育，普及科学防疫知识，加强个人防护指导，引导学生崇尚科学理性、坚定理想信念、厚植家国情怀、砥砺责任担当、致敬逆行英雄、塑造阳光心理。

为做好学生复学返校工作，确保学校各项工作高效、有序进行，4月22日，全体教师提前一周返校。进校前，学校防疫领导小组认真查验每名教师的“新乡市健康绿码”“健康卡”“近14天出行轨迹”、测体温。4项条件全部达标，才允许进入校园。学校邀请驻派医务人员张杰医生对教师进行校园防疫知识培训，同时，还为每个班级准备了额温枪、消毒凝胶、消毒酒精、口罩、84消毒液等充足的防疫物资。

为了全面贯彻落实中央和省、市、区新冠肺炎疫情防控工作要求，全力做好学生返校期间的疫情防控和开学工作，切实保障师生身体健康和生命安全，红旗区北街小学积极行动，制订了学校“两方案十制度”。为了进一步完善预案，使应急工作落到实处，学校多次组织全体教师开展疫情防控“开学一日流程”演练，做到人人知流程、岗岗懂处理，确保开学准备工作万无一失。切实强化阵地意识，严格管控学校校门，做好师生入校的体温测量、登记工作。坚决做到未经学校批准，学生一律不准返校，校外无关人员一律不准进校门。为保障入学检测顺利进行，学校设置了一条自动红外测温通道和一条人工测温通道，在保证安全的前提下，学生有序进校。疫情就是命令，防控就是责任。该校在我市各级党委及教育部门的坚强领导下，确保各项工作落实到位，联防联控，群防群控，以实际行动做好复学准备工作。

疫情必定消亡，希望就在前方。红旗区北街小学的全体教师用坚定的信念迎接这场特殊时期的大考，义不容辞担负教育之责，尽心竭力确保学生成长不延期。