任霞苗森文/图

六月的新乡，石榴花开，满城芬芳。

漫步在市职业教育中心，浅夏的风，吹拂着满树的繁花，奔跑的少年，激荡着出彩的浩浩长风。阳光透过枝丫，梦想熠熠闪光，穿过疫情“寒冬”的校园，分外美丽动人。

这是首批国家级重点职业学校，河南省第一批省职业教育特色学校，还是河南省教育厅重点建设的高水平中等职业学校、高水平专业群建设项目学校（即“双高”建设项目）。

新经济，诞生新产业；新产业，呼唤高素质人才。职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年成长成才的重要途径。

如何建设高水平职业教育、推进高水平专业群建设、培育高素质人才、服务区域高质量发展？站在新的发展起点上，市职业教育中心地位特殊、使命光荣、重任在肩，已然走在了时代前列。

政策叠加、机遇空前——“双高”建设正当时

当今世界，正面临百年未有之大变局，人类迎来以大数据、物联网、5G等为代表的科技革命和产业变革的历史交汇期。实体经济乃国民经济根基。

作为内陆地区，中原大地正处于转变发展方式、优化产业结构、转换增长动力的关键攻关期，闯关夺隘不易，尤需一大批高素质创新人才和技术技能人才，为增强产业核心竞争力、汇聚发展新动能提供强力支撑。

尤其是今年，在经济社会遭受新冠肺炎疫情较大冲击和影响的情况下，从中央到地方全力实施落实“六保”“六稳”举措，就业是最大的民生，“保就业”被列居“六稳”之首。

正是如此，现代职业教育具有独特的、不可替代的重要地位。在刚刚闭幕的全国两会上，

李克强总理在《政府工作报告》中提出，推动教育公平发展和质量提升。要优化投入结构，让教育资源惠及所有家庭和孩子，让他们有更光明的未来。在4月底召开的新乡两会上，市长王登喜再次强调“优先发展教育”。

科教资源丰厚的新乡，迎来黄河流域生态保护和高质量发展、郑洛新国家自主创新示范区、郑新一体化等国家、省重大战略机遇。同时，新乡还是“中国制造2025示范城市”。

践行国之使命、省之方略，产业是关键、人才是根本、创新是动力。可以说，大力发展现代职业教育，是时代之需、发展之需。

市职业教育中心从七校合并而来，阵容浩荡；走过12个春秋，步履铿锵。今年2月份，河南省教育厅正式下发通知，启动建设河南省

高水平中等职业学校和专业建设工程项目，市职业教育中心荣列其中。该中心数控技术应用成为高水平中等职业学校专业群项目之一。

不断观势、谋势、借势、驭势，市职业教育中心着眼大局抓机遇、围绕中心强担当，下好了打造高水平职业教育的先手棋，掌握了建设高水平专业群的主动权。如今，该中心拥有5000多名师生，成为豫北地区乃至中原大地一颗耀眼的职教明星。

“新兴产业推动着社会经济的发展，职业教育就是为地方经济发展服务。‘双高’建设项目的获批，是对我们职业教育中心办学成绩的肯定认可，更有助于全面提升我市中职教育水平，为我市27所中等职业兄弟院校提供借鉴。”市职业教育中心主任邓清亮表示。

厚植优势、专业鲜明——人人皆有出彩机会

市职业教育中心以前瞻开放的办学理念、丰厚坚实的办学基础、独特鲜明的办学优势，坚定不移地落实国家、省有关政策要求，用心用情打造“双高”，让每一个慕名而来的学生都能遨游现代职业教育的海洋，让每一个徜徉其中的学子都练就人生出彩的本领。

——办学理念前瞻。市职业教育中心立足于技能培养和学历教育两大方向，秉承“立德树人”的教育宗旨，紧紧围绕“就业有能力、升学有基础”的人才培养目标，牢固树立“人人皆有人生出彩的机会”的育人理念，围绕产业办专业，办好专业促产业，持续专业创新，使之跟得上我市产业发展，为区域高质量发展提供坚实的人才保障。

——办学基础较好。师者，育人之基。市职业教育中心具有稳固的机构设置基础，现有在编教师293人，其中高级职称教师105人，师资队伍发展空间较大。市职业教育中心现有在校生

5200人，每年招生数量稳定在1500人~2000人之间，占市区当年毕业生的10%以上，具有稳定的生源基础。市职业教育中心现有两个校区，总占地面积10万平方米，有教室、学生宿舍、餐厅、实习实训室、体育馆以及办公综合大楼等能够满足教学需求的各类设施，总建筑面积9.5万平方米。现有图书10万册，电子图书30万册。

——专业门类齐全。市职业教育中心现已开办专业25个，涵盖机械制造、汽车技术、网络信息、综合艺术、航空旅游、学前教育、商务财会、运动训练等十大专业门类。其中，旅游服务与管理、电子商务为省级示范专业，数控技术为高水平专业群建设项目，专业建设与专业发展具备良好的基础。市职业教育中心现有千兆专用网络，学生用电脑比例达到5∶1，教师用电脑比例达到1∶1，信息化程度较高。

——产教互融共赢。有“融”乃大。职业教育植根于厚重的产业土壤，产教互融互生、共进共赢。近年来，市职业教育中心着力加强产教融合、校企合作，发挥校企协同育人的优势，创办了数控技术、无人机应用技术、工业机器人技术应用、新能源汽车装调与检修、影视与影像技术、电子商务等专业工作室，以项目为引领与企业合作，保障学生实习实训质量；同时，还与中信重工、科隆电器等优质企业创办了生产性实训基地，校企合作专业达到80%以上。围绕数控技术、网络信息、文旅康养三大专业群建成3个以上生产性实习实训基地；面向地方区域优势产业，围绕产业链构建专业群，做到专业与产业对接，技术水平与科技发展呼应，将新技术、新工艺、新规范融入课程，积极推进“中高职一体化”，实施“长学制高技能人才培养计划”，取得了显著成效。

深化改革、优化专业群——打造职业教育新高地

机遇在手，使命在肩。时间不等人，发展不等人。根据省教育厅要求，该校以3年时间建设“双高”项目，到2022年8月基本建成。

谈及下一步的实施步骤，市职业教育中心党委副书记、主任邓清亮表示，市职业教育中心以省“双高”建设为契机，进一步优化专业群建设，积极打造数控技术应用、网络信息、文旅康养三大高水平专业群，增设工业机器人、增材制造、新能源汽车、物联网技术、大数据技术、人工智能、无人机操控、数字媒体技术、养老服务、动漫游戏开发等

新兴专业或专业方向，努力打造人才链、产业链、教育链“三链融合”的高质量发展支撑体系。

在人才培养方面，围绕高技能人才培养，广泛开展校企合作，深化产教融合，以人才培养的高质量推动产业升级的高质量，紧贴企业对高技能人才的需求开展专业共建、协同育人。

改革创新是时代发展的不竭动力，更是教育发展的时代主题。市职业教育中心深化教育、教学改革，注重实践环节的教学，开展学工结合、校企合作、实训实习基地建设，根据岗位能力要求，与企业紧密联系，深化现代学徒

制的工学结合人才培养模式，带动专业改革与建设，并引导课程设置、教学内容和教学方法的改革，力争毕业生职业技能等级证书获取率、一次就业率、对口就业率稳步提升，用人单位及家长满意率稳步提升。积极开展现代学徒制、新型学徒制试点工作，积极参与全民技能振兴工程，对接市场需求，更大规模开展职业教育和培训。

时间属于奋进者。历史属于奋进者。与时间赛跑、同历史并进，一切以学生为中心的市职业教育中心，在“双高”项目的加持下，必定迎来新的更大的荣光！

特色专业展示

1 新媒体营销专业

适应媒体变革新时代。全媒体不断发展，出现了全程媒体、全息媒体、全员媒体、全效媒体，信息无处不在、无所不及。目前，我国互联网用户12.47亿，未来10年~20年，中国互联网营销人才缺口高达500万。

就业岗位：微信公众号运营、微博营销、各大网络媒体类公司（今日头条、抖音）、企事业单位网络管理运营部门、短视频制作、软文写作、文案编辑、营销策划等。

2 网络信息安全专业

网络信息安全是一门涉及计算机科学、网络技术、通信技术、密码技术、信息安全技术等多种学科的专业。该校与企业投资共建网络安全实训室，由行业专家对学生进行全方位的课程培训。

就业岗位：网络设备安装、网络设备调试员、网络管理员、网络设计与施工工程师、网络信息安全维护工程师、网络服务工程师、信息系统安全测试员、网络信息安全开发员等。

3 大数据技术应用专业

目前国内大数据人才需求缺口150万。通过“专业技能实训+企业顶岗实习”的校内外实训模式，校企合作一起打造全新的人才培养体系，将“企业的内容”以“实训的形式”来“完成对人才的培养”。

专业特色：校企联合实行“产—学—研—创”四位一体的人才培养模式，核心竞争力强，特色鲜明，优势突出。实行由企业工程师授课。

4 计算机网络技术专业（5G通信方向）

本专业采用“产教融合、校企合作”模式，与中兴教育合作共建，以中兴通信先进技术及全球产业资源为依托，采用专业能力与素质培养结合，项目过程与教学过程对应，产业发展与教学实践同步，专业学习与就业创业并行的创新办学模式，致力于ICT产业技术应用型人才培养。

就业岗位：通信网络维护、设备调试、移动基站维护、无线网络规划优化、综合工程布线等。

5 学前教育专业

学前教育是一门基础技能专业，具有升学院校多、专业方向广、发展空间大、转型轻松等优势。各种托幼院所、中小学及企事业单位对学前教育专业人才需求激增，国家极为重视学前教育专业的发展。

就业岗位：城乡各级各类幼儿园、早教机构、社区教育领域的保育、教育、管理等工作岗位。

升学方向：学前教育（师范）、小学教育（师范）、美术教育（师范）、早期教育、音乐教育（师范）等相关专业。

6 工业机器人技术应用专业

作为先进制造业中不可替代的重要装备和手段，已成为衡量一个国家制造业水平和科技水平的重要标志。中国工业机器人市场近年来持续表现强劲，市场容量不断扩大。产业的发展急需大量高素质高级技能型专门人才，人才短缺已经成为产业发展的瓶颈。

就业岗位：机器人组装、销售、售后，机器人工作站开发、编程调试等技术人才，机电一体化专业的工作岗位。

无人机是《中国制造2025》重点发展产业，可广泛应用于防灾减灾、搜索营救、交通监管、国土资源监测、边防巡逻、气象探测、农作物估产等领域，预测未来五年市场空间超过万亿元，人才需求量近100万人，无人机操控及维护人员缺口较大，人才培养刻不容缓。2019年人社部拟发布15个新职业，无人机驾驶员位列其中。

就业岗位：无人机驾驶员、无人机维护工程师、无人机测试工程师、无人机生产技术员、无人机硬件开发工程师、无人机设计工程师等。

8 数字媒体技术应用专业

通过学习各种视频拍摄技术、视频直播技术、广告策划、表演基础、音频配乐、虚拟现实、新媒体传播等，培养能够进行数字媒体作品的设计与创作，熟练掌握数字媒体制作基础的复合型人才。

就业岗位：多媒体作品制作员、数字视频合成师、数字视频策划制作师、商业直播主持、创意广告策划、新媒体推广运营等。

特色专业展示

9 影像与影视技术专业

培养能在影视领域及相关行业内从事人像摄影、产品摄影、影视拍摄、影视编导、影视包装设计、影视合成特效、影视广告设计等工作的应用型高技能人才。校企共同开发课程体系和校本教材，通过项目引领教学模式，培养岗位技能人才。

就业岗位：新闻媒体、影视制作公司、商业摄影公司和其有关的企业单位。自主创业：成立影视/摄影制作工作、自媒体工作室。

10 新媒体平面广告设计专业

通过企业优秀的从业设计师在校全职授课，培养平面广告、楼宇广告、网络广告、形象VI设计、商业会展、创业设计等方面的新媒体平面设计人才。学生多次参加中国国际模特大赛中西部总决赛、2019时尚模界颁奖盛典、郑州国际电影周等实习实训项目。

就业岗位：广告传播、视频与平面媒体、多媒体设计制作、会展企业等公司，视觉传达、图文设计、多媒体产品设计制作。自主创业：成立设计工作室。

11动漫游戏专业

培养能熟练掌握动漫行业中使用的三维动画设计技能，成为三维动画创作、三维游戏制作、影视动画创意的复合型技术人才。与企业共同开发课程和教材，采用项目教学的模式，先后参加了芒果TV《悠猴救援大行动》、腾讯数字文创节等企业项目制作，正在参加韩国动画片《爆笑虫子》第四季的制作工程。

就业岗位：影视动漫制作及电视传媒行业，广告传播、插画设计等商业动漫制作公司，游戏、网络动漫等互联网互动娱乐等无线娱乐领域。

12 艺术特长升学

高中文化课+艺术类专业课，参加普通高等院校全国统一考试。

专业方向：美术、舞蹈、声乐、器乐（钢琴、古筝）、播音、编导、表演等。专业设置丰富，涵盖广泛，升学范围广，给学生提供多项优化选择。

教学模式：实行文化课与艺术类专业课均衡教学，从文化课、专业课的基础训练到应考提升；拥有科学现代化的教学系统，因材施教、灵活先进；对艺考生文化课的提升、专业课方向和应考要求把握明确。

13 休闲体育服务与管理专业

（一）武术：主要学习中华武术、太极拳、跆拳道、散打等，发扬民族传统文化，培养体育竞技、体育表演、体育教育专门人才。毕业后可进入各大中小学、武术馆校、俱乐部、健身机构、安保机构，担任教练员、指导员，也可成为影视动作演员或影视剧武术指导等。

（二）运动训练（篮球）：主要学习篮球基本技能、战术技能、篮球规则及裁判法、训练课的设计、训练教案的制订等。学生在校期间可考取运动员、社会体育指导员、裁判员等。毕业后可进入高等院校继续深造，或进入俱乐部、企事业单位篮球队、社区、培训学校，担任教练、运动员、裁判、解说等职务。

（三）运动训练（足球）：主要学习足球运动员的基本技能与理论、足联教练员、裁判员技能与理论、品牌赛事承接、策划、流程编排等。毕业后可进入各地市足协、俱乐部、青训机构，从事职业足球运动员、教练员、裁判员等工作。

14 旅游服务与管理专业

（一）旅游服务与管理：培养具有旅游管理专业知识、能在各级旅行旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事旅游管理工作的行政人员和管理人才。毕业后可通过单招或对口升学进入高等学府继续深造，也可进入旅行社或景区，从事景区规划、管理、宣传策划、门市接待、票务、客服、网络旅游指导等工作。

（二）酒店与商务会展：培养酒店及商务会展中心需要的适应能力强、专业知识全面的应用型人才。学生毕业后可通过单招或对口升学进入高等学府继续深造，也可在旅游住宿、酒店、餐饮公司、商业活动策划公司等从事经营管理、会展策划、场馆管理等工作。

（三）现代交通服务：培养适应城市轨道、高速铁路、民用航空需求的综合素质高、实践能力强的应用型复合交通服务人才，以及APP线上共享交通行业的服务与管理人员。毕业后可通过单招或对口升学进入高等学府继续深造，也可从事高铁、城轨、地铁服务及民航机场地勤、问询、安检等工作。