一声声倾诉，在一字一句中娓娓道来，或难以压制的苦闷，或喷薄而出的兴奋，抑或是极力抒发的情怀……简简单单的文字，有时却拥有温暖而强劲的力量，能够拨动心弦，触碰到最柔软、最深刻的情感深处。

辉县市文昌中学教师刘玉香创建“谈心本”班本课程的初心很朴素：用最真挚的情感，最美好的文字抚育学生的心灵。

纸短情长 搭建心灵沟通平台

教书育人，不仅是传道授业解惑，更重要的是学生人格的塑造，心灵的润泽。

厌学、网瘾、早恋、焦虑症、亲子关系紧张……进入青春期的孩子，总是会面临各种问题。如何真正走进他们的内心深处，了解他们的思想动态，然后对症下药，真正在润物细无声中实现“爱”的教育？这正是刘玉香创建“谈心本”班本课程的初衷所在。

“谈心本”班本课程运用焦点治疗理论，通过学生在“谈心本”上吐露心声、教师在“谈心本”上回应心声、典型案例共享引发同伴关注三部曲，用激情点燃学生成长的内动力，使其在阳光、健康、积极、向上的成长之路上形成健全的人格。

“老师，我很自卑。我长得难看，有点儿胖还那么黑，学习也不好，所以经常有人欺负我，班里男生把我当成取笑的对象，并且给我起‘外号’。”“我没有发现你胖，更没有发现你黑。我只记得

你课堂上回答问题后，全班同学给你鼓掌时，你笑起来的样子很美。人美在心灵而不是外表，你是一个很善良的好学生，要学会微笑着面对生活，遇到困难和委屈时更要记住对自己微笑，因为你笑起来真的很好看。”

刘玉香在“谈心本”上的回应，一提一顿之间既拥有最柔软的心，又饱含最真挚的情。

面对因家庭教育缺失，产生严重的心理和行为问题且又不愿与人交流的那个男生，刘玉香每天批改作业时在他的本子里塞纸条，进行及时鼓励和善意的提醒，利用“谈心本”上的点滴文字逐渐温暖这颗离经叛道之心，通过一年时间的积极心理疏导，这个学生的成绩和性格发生了很大转变，最终考入了省示范性高中。

面对生活在暴力倾向家庭氛围中的那个少年，刘玉香经过对他不间断心理辅导，与家长进行多次沟通和协助，最终使其回归到阳光少年原本该有的样子。“人只有在爱的环境下，才会改变，幸亏有了刘老师，才能让他在初中这个最关键的时刻，在爱的氛围里学习和成长。”孩子妈妈谈及刘玉香时感动不已。

小小“谈心本”，每个学生都是主角。字里行间，有责任、有担当、有成长、有挫折，更凝聚着富有大爱之心的教育情怀。

点燃唤醒 集聚家校共育合力

教育始于家庭，在家庭教育愈发被

重视的今天，家校共育应该怎么做才能更好地形成合力？

“最近一段时间刘启宇的变化非常大，上课注意力集中，学习效率有很大的提高，这些和启宇妈妈的鼎力相助密不可分，愿我们一起做孩子人生的领路

人。”刘玉香建立班级打卡群，每天把班级里面教育教学工作做好总结，以打卡日记的形式分享到班级微信群，家长可以及时看到班级的管理理念和学生的在校表现。

“秦嘉蔚今天做了不少家务活儿，

但学习状态不好，没有从心里认识到学习的重要性，需要继续努力。”刘玉香每天坚持在群里打卡记录学生点滴成长的举动，慢慢改变了家长的教育观念，家长自觉加入打卡队伍，写起孩子在家的成长日记。

“不了解孩子的家长不是好家长，走不进孩子心灵的老师不是好老师。”家长会上，刘玉香要求每一个家长以谈心的方式给孩子写一封信，写下自己的嘱托和希望。每个孩子会在“谈心本”上写下以“爸爸妈妈我想对你说”为主题的书信。然后父母和孩子交换彼此写下的内容。

“妈妈您辛苦了，时光一点点流逝，我也慢慢长大，是该懂得一些道理了，希望您认真阅读这封信。”当“谈心本”发到家长手里，平时被认为顽劣不听话的孩子叫上一句亲爱的爸爸妈妈时，父母的心已经被融化。

教育是一个灵魂唤醒另一个灵魂，是一种激情点燃另一种激情。没有温度的文字在学生和家长的精雕细琢下犹如涓涓细流，不断滋养着彼此的心灵，搭建起家校共育的彩虹桥。

笔耕不辍 提高自己照亮他人

从教28年来，刘玉香把教育工作当做教育事业，从未停止过学习和探索的步伐。为实现自我跨越发展，2018年，她加入“全国新教育实验网络师范学院”，在专家团队的引领下读书、写作、分享，很快成为新网师骨干成员。两年来，她共撰写各类教育叙事、心得、反

思、日记等50多万字，阅读各类名著近百本。

刘玉香开设微信公众号“余香心教室”及互联网“简书”，将自己的教育教学方法推送给全市及全国广大教师、学生及家长。3月22日，她在“全国新教育实验网络师范学院”的网络平台上为全国2000多名老师做了《微雨风荷诉心曲万叶千声总是情》的班主任管理经验分享，受到了他们的高度评价。四川省黄清华老师留言：刘玉香老师爱生如子的慈母情怀让师生关系亲如一家，“谈心本”更让学生在反思中成长，通过心灵上的的交融，让各类问题化于无形之中，“小打卡”的互动，让家长和老师成为盟友，通过彼此的合力让学生走出困境，健康成长。

疫情居家期间，她坚持每天阅读教育经典书籍，坚持每天写1000字左右的教育随笔，坚持每周更新微信公众号文章，从最初的《停课不停学，给家长的一封信》，到后来的《延期开学，我们应该做什么》《家长警惕，网上授课不等于给孩子一部手机》，再到后来的《开学时间来了，我们应该怎么办》，引领教师、学生、家长在疫情中坚持学习、健康成长。

尺素传情，见字如面。“谈心本”上朴实无华的文字在老师、学生和家长之间搭建起一座“连心桥”，一头是老师教书育人的初心，一头是学生翱翔未来的梦想。刘玉香用浓浓的教育情怀激扬青春梦，为学生点燃心灯，温暖心灵，照亮人生前行的道路。 （梁利峰赵雯霖文/图）