编者按学校开学后，学生在校的安全问题牵动着家长的心。师生进入校园如何进行体温检测，在校期间，如遇孩子突感身体不适，学校会进行怎样的应急处置，课间、活动时间，如何保证孩子健康、文明、有序进行各项活动？近日，我市在各中小学针对校园疫情防控开展了实地演练。让我们一起来看一看各校的硬核防控措施。

卫滨区人民路小学

校长闪郁琦担任指挥，带领疫情工作领导小组制订详细的演练方案，要求全体人员完成好各自的防控任务，坚持“演练即是实战”，落实落细各项措施，严格按照开学预案进行。

当日中午，疫情工作领导小组早早到位进行演练部署。疫情防控协调组进行全面统筹指挥；信息联络组联系各成员及时就位并做好记录；后勤保障组提供所需要应急处置的设施、设备和物资，确保应急工作顺利开展；安全疏导组多次设计演练路线，确保接触最小化，安全最大化。

模拟演练于15：00正式开始（如图）。本次演练涵盖校园内外六大场景的防控处理流程，分别为师生入校、学生入班、日常上课、课间休息、应急隔离处置和学生离校。全体人员严格按照方案，检查体温、发现异常、报告、启动预案、引至留观室、询问14天内流行病学史、联系家长和区疾控中心、送医、信息报送、消毒处理等。

模拟演练结束后，全体成员集中在小会议室，对学校防疫工作进行总结。闪郁琦对大家提出要求，一是防疫工作重大，要继续按照领导小组要求，做好疫情期间的行为规范评估及常规检查。二是强化自身使命担当意识，尽心尽责地做好各项工作。

牧野区新中大道小学

疫情就是命令，防控就是责任。为坚决打好新型冠状病毒疫情防控阻击战，提高学校疫情防控应急处置能力，牧野区新中大道小学开展了新冠肺炎疫情防控应急处置演练。

学校首先召开演练培训会，随后开展实地模拟演练。在校门口，由该校教职工模拟学生入校，在校外排好队，间隔一米，依次进行体温测量，若体温无异常，值班教师对学生手部进行消毒。发现体温异常的学生，马上报告带班领导，带班领导立即将学生带到校外隔离观察点。隔离观察点负责人对学生进行复测体温、登记。通过再次确认，学生有发烧等异常症状，由校长向区教体局教育科报告，家长带学生到医院就医，并将诊断结果及时通知学校。学生离开后，组织人员对校外隔离观察点及其途经场所进行消毒。

课堂上，任课教师发现学生身体不舒服，对学生进行体温测量，并将其带往隔离观察室，任课教师组织班上学生疏散到操场上。在隔离观察室对学生进行消毒和第一次电子体温计测量。在二次确认体温异常后，由家长带其就医，校长向区教体局教育科报告，并组织人员对学生所在教室、观察室进行全面消毒。

市四十三中

师生进校门时，间隔1米，排队入校。通过学校门口的红外测温门，自动测量体温。体温正常的师生，按照指定路线进入教室或办公室。

若体温超过37.3℃，转移到临时隔离点进行二次体温测量，体温正常后可以入校。若体温依然超过37.3℃的，由值班教师询问并记录流行病学史。值班教师联系学生家长，同时上报学校，学校上报到文教体卫科。

学生按照指定路线，间隔1米，排队进教室。进教室前老师用酒精给学生消毒。学生上课时单人单桌，佩戴口罩。

上课时，有学生报告身体不适，教师用额温枪给学生测量体温，确定体温超过37.3℃后，教师报告救护组组长，同时通知家长。救护组将学生引导至隔离室，由医务人员进行初诊，可以明显确定病因的其他发热人员，由家长带回家治疗。如果情况严重，由联络组上报事务局，将学生送至定点隔离医院进行治疗。（于晓声文/图）