教育大计，教研为先。去年，市基础教育教学研究室（以下简称市教研室）在市教育局党组的领导下，在做好传统常规教研的同时，积极响应新时代教育教学改革和发展要求，克服种种困难，着力教研信息化，助推教学现代化，启动教研信息化融合创新应用研究项目，大力推进教研信息化工作，开启了新时代教研转型升级的新征程。有力推动了我市基础教育教研从传统教研到网络信息化教研的顺利转型升级。

着眼未来发展，立足实际构建立体化研究体系。为提高教研信息化从研究、建设到应用的前瞻性、科学性、实用性、针对性、代表性，去年以来，市教研室先后反复修订完善了教研信息化建设及融合创新应用项目顶层设计方案，研讨论证了相关建设与应用方案20余项，评审通过了红旗区、市42中等单位的教研信息化示范区、示范校创建方案31项，为教研信息化系统部署推进、构建可持续立体化研究体系与发展态势形成打下了基础。

强化组织领导，及时进行教研信息化工作部署。市教研室分别召开市教研信息化工作会暨专项研究课题开题会、市教研信息化项目签约会、市教研信息化专项课题远程教研交流展示会、市教研信息化专项课题培训会及推进会等专题会议，及时部署专项研究工作、进行相关研究培训活动，有力促进了专项研究及教研信息化工作全面系统开展。

规范过程管理，成立市、县专项研究课题管理组织。一年来，市教研室下发专项课题研究相关文件，市、县相继成立了专项课题领导组、指导组与工作组，课题实施分级管理和项目主管负责制，加强和规范了研究的过程管理。

加强科研带动，聚力打造教研信息化科研队伍。市教研室围绕教研信息化融合创新应用，组织实施市级专项研究课题申报与研究工作，申报课题540余项、立项300项，初步形成了1800余人教研信息化教研队伍。

2019年2月以来，市、县教研室和教研员分别通过学科和区域两个管理维度，以区域或学科为单位，集中人力相继组织、指导了立项课题的开题、中期评估、阶段成果评审等系列工作，并与广大教师就教研信息化融合创新、信息技术与学科融合应用、教师信息素养培养提升等方面进行了研训交流与展示，有力促进了教师专业素养提升和专业成长。

强化信息化职能，成立市、县教研信息中心。市教研室根据教研信息化发展需要，相继创立了市及县（市）、区教研信息中心，建立了教研信息化职能机构主体、运用协作协同机制，责成专人，组建了教研室副主任牵头、课题办主任任协调员、信息技术教研员为技术保障的技术保障与协调的团队，承担起信息化教研平台运作管理和相关运作工作，建立并形成了与省、市、县教研信息化相适应的组织框架体系，保证了研究工作全面稳步推进、系统逐步深入的开展。

突出服务本位，多措并举建立教研信息化平台。一年来，市教研室围绕应用需求，利用互联网思维，想方设法，积极进行适用教研信息网络平台研建工作，通过多措并举，多方合作，初步建立了3个教研网络平台。

一是与省现教院、市联通公司合作，市教研室在全省率先建起网络教研远程互动视频教研平台，构建起了涵盖全市的网络教研远程互动视频网络系统，形成了市、县网络教研一体化网络教研共同体。

二是建成了覆盖全市130余所学校的智慧听学平台，市教研室将简便易用的优质听学资源送到了师生和千家万户，实现了优质教育教学资源的免费共享。

三是建立了的我市基础教研智慧服务平台，信息化网络教研功能更强，实用性更广。该平台本着“谁用”“用谁”，“谁服务”“依靠谁”的原则，在充分倾听教研员心声、尊重教师需求、完善教师参与管理机制的基础上，市教研室按照螺旋提升、循序推进的程序，正在分步实施构建完善。

市教研室强化应用导向，多方联动促进信息化教学融合创新。

一是科研带动。市教研室通过各个专项研究课题研究团队的紧密协作促进信息化与学科融合创新应用。市育才小学明德校区在教研信息化创新的过程中，科研带动、团队协作，立项教研信息化的研究课题达10余项，在现有教学内容和方法的基础上，探寻信息化教学的创新性方法；通过教师阳光课、青年教师达标课，将课堂和信息技术有效融合，提升课堂教学与教科研水平。

二是教研促动。市教研室通过教研员听评课和学校、学科的集体教研交流促动信息技术融合创新应用。一年来，市教研室教研员深入一线听评课2250节，评审优课5860余节、一师一优课3900余节，把信息技术融合应用作为重要方面进行评价指导指标，起到了很好的示范指导作用。

三是展评拉动。市教研室通过优质课评选、研讨会、交流会、观摩会等形式，以点带面拉动信息技术融合创新应用，有效拉动信息化融合教学创新应用活动开展。

四是网络互动。市教研室利用省、市、县网络教研平台、互联网平台，通过全时空的“研、训、用”一体化直播互动，点面结合地促进了信息技术融合创新应用。

在市级层面，去年3月份以来，市教研室利用省、市、县网络教研远程互动网络平台，围绕中招、高招备考指导等教研热点、焦点问题，成功进行网络互动教研28场次，市教育局所属学校及县（市）、区的教研员和教师分别到市教研信息中心、各地教研信息化中心进行了观摩学习，在足不出户的情况下聆听观摩了全省高水平专家讲座、知名教师示范课，直接受益人达8500余人次，让全市教研员、学科教师进一步开阔了视野，提高了眼界，促进了专业成长和教研指导能力进一步提高。

共建共享，市教研室与多方企业合作建立强强联合共同体。与省现教院、新乡联通公司、河南听学时代、新华书店合作签署了3项战略合作协议，赢得了社会力量的大力支持，为教研增添了新生力量，焕发出勃勃生机。

（袁立新）