编者按巍巍太行,在水一方；木铎声响，兴学安邦。夏峰草堂的儒风泱泱，孟庄遗址的积厚流芳；辉县人的实干豪爽，教育人的奋发图强，让孟庄中学撷天时地利春生夏长，迎风向阳，灼灼其光。辉县市孟庄中学位于新辉路与孟庄镇商业街交叉口向北200米，2000年,由辉县科技建筑公司总经理王勤融资创办，是河南省教育厅批准创办的辉县市最早、唯一的全日制、寄宿制民办普通高中。建校20年间，3次改名、5次易帅，沧海桑田，筚路蓝缕，但孟中人始终初心如磐，孜孜不倦。更迭的是学生和教师，不变的是心系教育、热爱家乡和立德树人、奉献社会的担当。

2016年，郜运安担任孟庄中学校长后，在加强硬件设施的同时，大刀阔斧地进行教育教学改革，优化教师管理和学生管理，使学校步入良性发展、全面提升的快车道。2019年，孟庄中学高考成绩可喜可贺：本科上线率达49%，较上年增加了18个百分点；其中，音乐班上线率高达84%。特长生培养可圈可点：程腾飞同学以专业课149分的成绩跃居河南省体育考生第一名；郜英岑同学以专业课152分的成绩跃居辉县市音乐类考生第一名。

让我们走进辉县市孟庄中学，去领略孟中师生意气风发、砥砺奋进的风采。

2016年，新一届领导班子着眼未来绘蓝图，创新思路谋发展，高瞻远瞩提出了“做真正的教育者，办真正的教育”办学理念，“教师学生都在成长”的教育理念和“求是、求实、求精、求强”校训，为孟庄中学的可持续发展规划了蓝图，指明了方向。全体师生员工团结协作，励精图治，逐渐形成了“因材施教，严管厚爱”的教风和“善思敏学，勤勉自励”的学风，为学校的跨越发展奠定了基础，积蓄了能量。

为了让学校管理提质增效，该校在行政管理上实行扁平化团队管理。明确各科室的权责职能，细化分工，让年级组、教研组、班主任成为学校管理中的战斗堡垒和中流砥柱。建立最有效的领导模式，避免科层式管理“领”而不“导”的被动和

“管”而不“理”的低效，让每一个团队能够主动工作、大胆工作和创造性工作。

为了让有思想、有能力的教师人尽其才、才尽其用，该校在教师中间实行能动化项目管理：让“术业有专攻”“学业有专长”的骨干教师和优秀教师担任年级组长、教研组长、备课组长、班主任，成为教育教学岗位的首席；实行数据化绩效管理，让制度管人，让数字说话，让管理更加公正合理，温馨和谐。

目前，孟庄中学已从一所200余人的薄弱学校发展成为在校生1400余人的优质民办学校。领导班子团结和谐，凝心聚力；教师队伍恪尽职责，无私奉献；学生群体阳光自信，积极向上。

孟庄中学始终将立德树人作为根本任务，坚持以活动涵养心灵，开展以“做小活动，享大教育”为宗旨的系列德育活动，不断拓宽德育空间，提升德育实效。

该校结合传统节日和重大纪念日，积极开展传统德育活动。举行红五月歌咏比赛、新中国成立70周年手抄报比赛、元旦文艺汇演及元旦特刊展示，传承中华文化，培育家国情怀。

该校重视仪式感的渲染和营造，深入开展特色德育活动。组织开学典礼、新生入学军训、毕业典礼、高三百日冲刺誓师大会、高二高考400天倒计时誓师大会等庆典活动，激励学

生坚定理想信念，牢记责任担当。

该校不断创新活动形式，开展以学科为主题的德育活动。举办“英语文化节”“足球文化节”“田径运动会”“生物化学创新实验大赛”“地理学科画地图大赛”等，培养学生实践创新能力，强健体魄，愉悦身心，提升综合素质。

一系列别开生面、丰富多彩的德育活动，为每一位学生搭建了展示才艺、提升自信的舞台，在学生心中播种下了牢固的自主精神、进取信念、担当意识和深远的家国情怀。不同层次的学生都可以在活动中绽放自己的青春光彩。

著名教育家朱熹曾说过：“圣贤施教，各因其材，小以小成，大以大成，无弃人也。”

高一下学期开始，孟庄中学针对学生的文化课学习情况进行文理科分班，对有艺体发展意向的学生设立体育、音乐、美术特长班，挖掘他们在艺术体育方面的特长兴趣和天赋潜能。在具体学习辅导模式上，该校实施“分层培养”：对尖子生，采取一对一全科辅导；对有望

生、学困生，采用教师包科辅导制；对特长生，则坚持专业课培训量身定制专人辅导、文化课学习重点辅导。通过因材施教、重点培养，让学生重拾自信，发奋学习，从而取得令人惊喜的成绩。2019年高考，该校学生程腾飞以专业课149分的成绩位居河南省体育类考生第一名，郜英岑以专业课152分的成绩位居辉县市音乐类考生第一名。

郜英岑妈妈在采访中用三个“从

未想到”表达了自己的激动心情：“从未想过孩子专业课成绩可以考取辉县市第一名，从未想过孩子可以被一所本科院校录取，从未想过以前一直害怕耽误孩子学习的音乐，可以成为考入大学的一块儿敲门砖。”

该校校长郜运安在采访时谈到：“对我们来说，学生的学习基础即使再不好，他们每个人身上都有闪光点，孟庄中学的老师不会放弃、不会抛弃任何一个学生。”

在孟庄中学，有这样一群有教育智慧的班主任：在班级管理中，实行“量化积分货币流通奖惩制”，根据学生日常表现积分作为奖惩依据，积分货币多的同学可以获得类似“自选座位”“免除一次迟到早退赦免权”等，积分货币少的同学则需努力追赶。这种恩威并重的管理方法有效促进了学生良好学习生活习惯的养成，让管理不再生硬冰冷，而是温馨和谐，春暖花开。

在孟庄中学，有这样一群有仁爱之心的班主任：他们为每个学生建立成长档案，制订学科过关计划，任课教师负责跟踪实施，督促学生完成过关任务；寒暑假期间，为保证作业日常化、课程化，每天早晚通过电话或微信跟进了解每位学生学习任务完

成情况；学生每次回家前召开安全教育班会，提醒学生注意交通安全、人身安全，返校时提前30分钟在学校门口迎接，确保每个学生安全到校；为保证学生晚上按时休息，防止异常情况发生，每天晚上班主任会在10点钟以后进行二次查寝。

在孟庄中学，有这样一群无私奉献的班主任：一天“两操（早操、课间操）”“两休（午休、晚休）”“三饭（早、中、晚）”“三课（上午、下午、晚上）”，随时随地关注学生在校期间的学习和生活情况；学校7位中层领导程卫保、吴昆祖、唐元忠、张家富、张千、路学华、张晓贺身先士卒，勇挑重担，管理工作、教学工作、班主任工作一身挑；高三年级组长张家富，年级管理和教学工作任务繁重，整天吃住在学

校，两三个星期才回家一次，家务事全托付给妻子和年迈的父母；高三班主任周明俐，家庭遭遇重大变故，看着班里几十双殷切企盼的眼神，她忍住巨大悲痛，义无反顾地带着音乐班的孩子冲刺高考，最终取得“全班24人，21人双过线”的优异成绩。

正是因为这些可爱的人，才有了王振伟家长“教书育人恩难忘，大爱无疆教有方”的感动，才有了郜英岑妈妈“三个从未想到”的惊喜，才有了皮丹阳妈妈“原来我的孩子也能考取一所本科学校”的满足。

正如该校副校长路军强在采访时谈到：“严管才有力度，厚爱方有温度。履职尽责才能让学生信服，成绩显著才能让家长满意。”

君子务本，本立而道生，凡事皆需务求根本。教师队伍的素质是决定学校兴衰成败的根本，因此，该校强力推进“构建学习型团队，培养卓越型教师”教育实践探索，从源头上抓起，做有根的教育。

该校在全体教师中持续开展“同读一本书”活动，学校精选配发适合教师阅读的书籍，如《给教师的建议》《凭什么成就卓越》《乐在民主育人中》等；每周组织教师读书心得汇报会，每月组织班主任读书论坛，每学期举办书香校园读书演讲比赛，每学年评选最美读书人、优秀读书笔记、优秀心得体会，引导教师把读书

学习当作生命自觉，做职业读书人。

2019年年初以来，该校教师先后到衡水十三中进行观摩学习；赴郑州、新乡参加“精准备考”研讨会、各学科远程教学教研培训；赴北京、江苏参加校园足球特色学校教师国培；赴濮阳参加第十七届河南省班主任工作研究讲习班暨“年轻班主任带班智慧提升”高峰论坛……通过不断外出学习新的教育理念，促进业务提升，获得专业成长。目前，在孟庄中学，人人都把外出培训学习当作最大的福利。

该校高度重视青年教师的培养，“以查、以考、以赛”代训，实施“六个一”工程。即每月检查一次作业、教

案、听课笔记；每月随高三月考进行一次随考练；每学期组织一次优质课比赛；每学期组织一次高考题大赛；每学期组织一次“我的教学感悟”“我的教育故事演讲比赛”；每学期期末组织一次优秀教案、优秀听课笔记展览。在“六个一”工程的积极开展中，一大批青年教师快速成长，并渐露头角。该校教师冯帆在辉县市英语优质课大赛中获得全市第一名，张千、周明俐老师荣获“辉县市模范班主任”称号，曾凡伟、程维生老师荣获“辉县市优秀班主任”称号，张晓贺、吴昆祖老师荣获“辉县市先进工作者”称号……

教学质量是学校生存发展的生命线，扎实的教研工作是提高教学质量的的坚实基础。三年来，该校坚持教研改革和课堂教学改革，双管齐下、多策并举，取得了立竿见影、事半功倍的效果。

积极创新教研形式。教研组每周组织一次集体教研，制定教学环节精细化评课标准，实施教学切片诊断的教研方法，让广大教师有规可循、有法可依；备课组每天组织一次分散教研，重点研究新课标和教材教法，统一撰写教案、课件，统一课堂练习，实现整体提升；新老教师结对帮扶教研，老教师每周对新教师跟踪听课指导，新教师对

老教师的授课进行全程观摩借鉴，实现互磋互学，快速成长；教师之间进行分享教研，学校定期派出教师到各地进行学习，返回后写出学习心得和学习总结，召开学习内容交流会，共同学习分享。

深入进行课堂教学改革。该校在教学常规管理中注重规范8个环节教学步骤，即目标展示、重点讲解、难点突破、盲点拓展、考点强化、课堂小结、巩固检测、作业处理；倡导提高课堂教学效果的8个活动形式，即学生自主学习、深度思考、师生对话、互动交流、共同分享学习成果、共同总结学习经验、共同探索知识结构及呈现规律、共

同凝练升华价值与家国情怀；使“养习惯、厚基础、强技能、求规范、抓落实、重提升”18字教学理念落地生根。

大胆进行课时改革。在高三备考冲刺阶段，该校大胆实行大课时，以适应第二轮、第三轮高强度、长时间、大容量、快节奏的考试要求。一节课中可以融“预习、讲课、复习、巩固、检测、总结、反馈”等一系列教学环节于一体，在提高学习效率的同时，有效锻炼了学生应对高考的实战能力。

“改革给学校带来了源头活水，创新为师生插上了飞翔的翅膀。”孟庄中学副校长赵秀玲在采访时谈到。

二十年风雨兼程，二十年春华秋实。在全体师生的共同努力下，辉县市孟庄中学先后被教育部评为全国青少年足球特色学校、被河南省教育厅评为投资规模较大的民办学校、被辉县市人民政府表彰为高考成绩优秀学校、荣获辉县市普通高中教学特别奖。新的一年里，孟中人将携着岁月的从容，满载奋发的激情，奔走在争创新乡市乃至全省民办教育高中示范校的发展大道上。