多年来，市第十中学拥有一支闻名全省的教师队伍，目前在职教师中，国家、省、市级骨干教师比例，达到教职工总数的1/3，其中，党员教师比骨干教师总数的1/3还多。在11月8日下午举行的全市第四届中小学书记论坛上，市第十中学党支部书记席晋以《不忘初心，打造忠于党、忠于人民的教师队伍》为题，所作的主旨发言，受到了与会200余人的高度评价。他说，近几年，在市教育局党组的关心、支持下，校党支部非常重视教师队伍建设，除了落实“三会一课”、主题党日、主题教育等党建活动外，主要发挥了党员在教育教学工作中的先锋作用，主要做法有三个方面：
以师德铸师魂、促发展，提升教师思想政治素质和师德师风水平
关注教师心理健康，塑造积极心理品质。一方面支部委员走进教师心灵深处,尊重、关心教师，帮助教师及时解决在工作、生活、家庭等方面遇到的困难和问题。例如，工作上的挫折、孩子上学、家人就医等问题，时刻温暖教师心灵，做教师的知心人。另一方面，学校通过组织丰富多彩的活动，创设民主、宽松、和谐的学校内部环境。例如，户外心理拓展活动、心理健康专题讲座、读书沙龙、趣味运动会、文艺联欢等，既丰富了教师生活，增加了团队凝聚力，同时，让教师们在舒展、放松又能适当宣泄的情境中缓解压力和紧张情绪。
树立典型师德楷模，引领、濡染教师群体。学校先后建立了多个名师工作室，例如，语文和数学名师工作室、传统文化工作室、“幸福在右”班主任工作室、青年教师发展中心等，其领衔主持人都是党员，业务出众，师德高尚。他们注重党性修养和人格品质的铸就和淬炼，在学科教学或研究领域学有所长，术有专攻，引领示范，带动团队发展。
功勋班主任的榜样激励。学校
命名担任班主任在15年以上的教师为功勋班主任，每年教师节举行盛大颁奖仪式对其进行隆重表彰，让他们在坚守付出的同时，体验成功、享受幸福，也激励更多的青年教师争做优秀班主任。
学雷锋标兵的辐射带动。学校有一支热心公益事业的党员教师队伍，常年坚持开展志愿服务，上山下乡，慰问孤寡老人，关注留守儿童，汪玫、苏燕等一批老师多次自愿组织师生，对全国各地的贫困学校和学生进行资助，为山区学校筹建图书室、赠送课桌和板凳。她们的大爱也激励和感染更多的师生，为社会和他人奉献爱心，承担社会责任。
创新师德教育模式，铸炼教师职业道德。学校摒弃说教式的师德教育模式，通过开展充满智慧、挑战和富有理想的师德教育主题系列展演活动，塑造自律、博爱、乐观、奋进的教师群体形象。
改革创新和激发潜能相得益彰。把师德教育主动权下放到教研组，由各组分学期自定主题和形式，开展自我教育的师德教育系列活动。例如，语文组的“文明高尚的教师礼仪，潜移默化的人格魅力”、数学组的“师爱无疆，春风化雨”、英语组的“依法执教，做高尚教师”、理化生组的“厚积薄发，做儒雅教师”等主题的师德教育展示活动，再现了全体教师的智慧、才华、博大情怀和优秀人格。
责任担当与走访家庭密切结合。推进师德师风教育工作的另一大亮点是，开展“密切联系群众，教师走访家庭”活动。紧紧围绕“端正师风，联系群众，走访家庭，促进成长”的主题，认真开展家访工作，定期对学生进行家访，定期举行家访动员会、推进会、经验交流会、故事会，并评选家访先进个人。
扎实推广阅读，读书点亮人生，书香浸润校园
一个人的精神发育史就是他的
阅读史，阅读是教师最好的修行。学校作为河南省“书香校园”，积极创设丰富、广泛的阅读情境，扎实开展多形式的读书活动。
建设校园书店，提升阅读品质。2018年12月，学校和市新华书店联合打造的新乡市区首个校园书店——十中尚书房正式启动，满足了师生对宁静、儒雅阅读环境的渴望，成为市第十中学教师和莘莘学子精神乐享的家园。该校经常组织师生在此开展形式多样的诵读和交流活动，部分语文教师还把阅读课堂“搬”到了这里，也是党小组政治学习交流的好去处。
巧筑“漂流书屋”，推动共享阅读。在教学楼前、小花园中，学校设立了一个个鸟巢般别致的“漂流书屋”。这些“漂流书屋”以“满庭芳”“水龙吟”“浪淘沙”“满江红”“蝶恋花”等脍炙人口、古韵幽香的词牌名命名。
普建读书一角，满足个性阅读。为了更方便教师阅读，学校在各教研组建立了读书角。将每年教师节对各教研组表彰奖励的图书，存放在教研组，方便教师随时借阅。
丰富阅读活动，升华师生人格。一是邀约名家对话。近两年来，林清玄、梁晓声、杨红樱等著名作家走进市第十中学校园，让市第十中学师生得以走近名家。名家与师生进行了面对面互动交流，赏析了师生千人诵读《心田上的百合花开》《爱的教育》等经典作品的情景。二是评选读书人物。学校每年评选出十大校级读书人物和教研组读书人物，每年教师节进行隆重表彰。三是成立阳光书会。读书会有章程、有计划，由中原教学名师魏巍负责。四是设计读书交流。主要形式有：教研组读书交流、读书人物动态展示、读书沙龙、家长读书分享等，重在进行好书推介、心得交流、阅读分享等。
党小组攻坚，充分发挥前沿阵地作用，学校党建呈现新的生机活力。
校党支部共有在职党员101人，
共设5个党小组，每个党小组党员20名左右。校党支部真正把党性强、责任心强、群众基础强的骨干和标杆人物推选为党小组长，最大限度发挥出党小组长的“领头雁”的作用。校党支部针对不同学科、不同岗位、不同年龄的党员，按照“党建与教育教学相统一、骨干新老搭配、成长互补长短”的原则，对党小组进行划分，并将党支部各委员按照学科、业务熟悉程度对口分工，编入党小组参与组织生活；每个小组都有政治、业务水平过硬的老党员作为中坚力量，在党小组成员之间形成“以老带新、以强带弱、相互学习、相互促进”的良好氛围。
党小组主要结合教育教学工作的实际，紧密围绕教育教学管理工作，坚持开展优秀党员讲党史讲父辈微党课观摩、主题党日、政治生日活动。比如，党支部的“双培养双提高”工程，探讨发展优秀教师、学科骨干加入党组织，同时把党员教师培养成骨干教师的有效机制，充分发挥党员教师的先锋模范作用，依托学校的几个省、市级名师工作室和“幸福在右”班主任工作室，加强教师党员主体意识，紧紧围绕立德树人的根本任务，把意识形态工作融入学校教育教学各项工作中，把党建转化为现实教育力。比如，“双培养、双提高”工程、阳光志愿服务活动、党群共建有效课堂等。这些活动的开展，都是依托党小组，领导教研组，党员模范带头，攻坚克难，学校教育教学充满活力。
除以上三方面举措，学校党支部还搭建多元平台，推进教师专业成长，在立足生本教育实践，构建灵动智慧课堂，积极探索实践“一四三”教学模式和“互联网+教育”实践方面，建立了党员攻坚机制；党员带头实施阳光育人工程，开设基础类课程、拓展类课程和实践类课程3个维度课程，实现多元课程体系，促进了教师的专业化成长，进一步提高了学校的办学品位。
（席晋杨恒）
