本报记者于晓声文/图

小哈佛塞纳幼儿园开办于2011年，坐落在塞纳春天小区内，是一所精致典雅的现代欧式风格幼儿园。该园一直致力于做国际视野教育的尝试与探索，以建业教育集团独创STAR主题探究课程、蒙氏数学和养成教育为基础课程，以国际视野内容为特色课程，5:5的占比使两大课程相得益彰。

经过多年的积累，该幼儿园现已初步形成独具特色的“国际视野”理念和创新的“国际视野”课程体系，深受幼儿和家长的喜爱。

近日，记者来到新乡小哈佛塞纳幼儿园（简称：塞纳园）时，孩子们手持彩旗，欢声笑语，在幼儿园门口整齐列队。“这是大班的孩子出去参加社会实践活动。今天的活动是走进市平原博物院。”园长仝朋珍告诉记者。

本次探访塞纳园恰逢魔方游戏课程。幼儿园的沙池、小厨房、茶室、模拟联合国等10个游戏区域全部开放。在老师的引导下，孩子们根据自己的兴趣自由选择游戏区域。

魔方游戏课程分为室内和室外两大区域。选择室外沙池的孩子换上了靴子，挑选自己需要的工具，按照自己的思路开始进行各种创作。或搭建城

堡，或挖渠引水，或推车运沙。室内小厨房内，孩子们早已穿戴好了厨师衣帽，大班的孩子来回穿梭着给中小班的小朋友整理衣帽和配发工具。

“魔方游戏课程最大的特点就是混龄开设，在大带小的过程中锻炼他们的社交能力，提高孩子们解决问题的能力。这样的环境对每一个孩子都是很好的实践教育。”仝朋珍说。

在老师的引导下，孩子们依次通过六步洗手法后，每四人一组，开始和面、擀面，最后选择自己喜欢的模具制成心形、星状、小动物形状的面饼，交给老师进行烤制……

除此之外，还有编程机器人、我是小主播、科学小实验等多个区域同时在进行着游戏课程，孩子们自建规则，互相协作，井然有序的画面出乎人的意料。

塞纳园是一所以国际视野为特色课程的幼儿园，通过多年的探索与积累，课程内容已日臻完善和成熟，课程内容也深受孩子们喜爱。

“我们的理念是，立足本土，融合多元文化。放眼世界，培养国际公民。”仝朋珍介绍，“培养幼儿民族情怀，拓展国际视野”是幼儿园的育人目标，这一育人目标要求幼儿园要准确把握育人之

根——文化脉络。

“孩子们将来要在国际上飞得更高，走得更远，必须从文化脉络里汲取营养。这是作为一个中国人的根，也是我们育人的根系所在。”仝朋珍说，在此基础上，适当向幼儿介绍世界其他国家、民族的文化，帮助幼儿感知文化的多样性和差异性，引导幼儿学习用平等、尊重、接纳、包容的态度对待与自己生活方式或习惯不同的人。

仝朋珍介绍，国际视野课程以开展多元文化活动为主，包含了中国文化和西方文化两大部分内容。此外还有一门外语的学习，为幼儿未来拓展国际视野提供语言工具。

而这样的课程内容又完全不同于幼儿园小学化的教学方式。仝朋珍说，国际视野决不仅仅限于对外部世界的了解以及知识的积累，它更是一种态度、观念和思维方式及行为规则。幼儿园注重幼儿的亲身参与和体验。用探究的教学方式引导孩子自主学习。如多元文化教学以主题活动和游戏活动为主，使时事新闻、传统文化等课程内容以生活活动、集体活动和户外活动的形式让幼儿熟知。外语学习则通过浸入式英语学习、情景表演进行教学。

国际视野课程最具代表性的便是模拟联合国和茶艺课程。这两个课程在家长看来，一个非常神秘且令人向往，另一个则是令国人引以为豪、不得不深入了解的优秀传统文化。

模拟联合国可谓是创意十足。在活动中，孩子们扮演不同国家的代表，

以多维度的思维方式，参与围绕国际上的热点问题召开的会议，通过演讲来阐述不同观点，为了“国家利益”辩论、磋商、游说。

“每一次议题，孩子们都会认真准备，全面了解议题的相关内容。随着对议题深入了解，孩子们对热点问题的认识也在增强。”仝朋珍介绍。目前在中大班逐步开展模拟联合国，确定了8大主题，孩子们通过讨论、收集资料、动手制作等环节来锻炼各方面的能力。

2016年起，塞纳园一直在做茶艺课程的探索与实践，支持孩子们的成长。小朋友通过自己动手沏茶、赏茶、闻茶、饮茶、品茶，学习茶艺冲泡，培养幼儿静心、专注、敬畏大自然的良好品性。

依照幼儿的年龄特点，茶艺课程的授课内容也会不同，中班的幼儿会走进茶文化艺术馆，了解茶的种类及功效。通过表格记录，了解茶的分类，学习区分红茶、绿茶、乌龙茶等。并在实验操作和自主探索过程中，了解茶叶在未泡水和泡了水以后状态、色泽的变化。而大班幼儿则需通过观看视频、实地参观，了解茶叶的制作过程，观察并发现水的冷热对泡茶的影响，以及了解坐、立、跪、行等几种基本姿势，保持仪态端庄。

“茶艺课程深受孩子们的喜爱和家长的认可。”仝朋珍说。经过近4年的摸索与实践总结，幼儿园已经形成了自己的园本教材《茶文化课程集》，且具有很强的指导意义，将会推动幼儿园的茶艺课程继续向纵深迈进。