本报讯近日，市职业教育中心与中航集团豫新公司、河南新科隆集团联合举办的校企合作新型学徒制培训班开班（如图）。

新型学徒制培养模式是国家力推的服务于企业、服务于员工的政策，以“招工即招生、入企即入校、企校双师联合培养”为主要内容，由国家出资，组织有培训需求的企业技能岗位人员参加的新型学徒培训，是校企合作职工培训的新模式。

作为本次新型学徒制培训单位，市职教中心将承担起培训重任，选拔优秀高技能人才、专业教师担任学徒的导师，将新型学徒制作为人才强企工程，为企业发展提供人才支持。

为促进产教良性互动，大力开展校企合作，市职教中心积极整合资源，充分发挥学校和企业的各自优势，形成校企协同育人的现代职业教育体系。

市职教中心主任邓清亮表示，新时代职业教育应做到“四为”：一是为满足新时代中国特色社会主义建设需求，培养具有社会主义核心价值观、共产主义理想信念和高尚道德情操，适应新科技要求的高素质劳动者。新时代职业教育要在党的领导下，把思想道德修养、政治理论学习和价值体系构建作为教育教学的重要内容，切实落实“立德树人”。二是为适应国家战略做好人才支撑。要围绕国家发展战略，培养适应国家战略发展需要的复合型、应用型人才。三是为适应新科技的运用做好专业建设和师资队伍建设，培养高技术专业化人才。随着互联网、大数据、人工智能等新科技在生产生活中的运用，人们的社会分工将重新洗牌，新的高技术职业大量涌现。因此，新时代的职业人才必须具备运用新技术、新设备、新工艺的能力。这就要求职业教育必须把技术扎在科技链上，把专业建在产业链上，把课程植入岗位链上，把教师连在新知识链上，把教育对接在人才链上，使人才结构趋于合理化。四是为满足学生的差异化发展、多样化成才做好教学改革。新时代职业教育要以学生为中心，以人的发展为根本，因材施教。抛开一把尺子量到底、一张试卷做到底、一种答案练到底的育人模式，改革班堂制教学形式，充分发挥名师工作室和校企合作协同育人优势，实现“人人都能成功成才”的育人目标。

（苗森程方晏文/图）